六年级数学上册 圆的认识(二)5课件 北师大版.ppt

1、课前复习：判断课前复习：判断（1）在同一个圆内只可以画）在同一个圆内只可以画100条直径。条直径。()（2）所有的圆的直径都相等。）所有的圆的直径都相等。()（3）两端都在圆上的线段叫做直径。）两端都在圆上的线段叫做直径。()（4）等圆的半径都相等。）等圆的半径都相等。()（5）圆的直径是半径的）圆的直径是半径的2倍。倍。（）（6）圆有无数条直径。）圆有无数条直径。（）（7）画圆时，圆心决定圆的位置。）画圆时，圆心决定圆的位置。（）（8）画直径）画直径4厘米的圆，圆规两脚间距离是厘米的圆，圆规两脚间距离是4厘米。（厘米。（）（9）半径）半径2厘米的圆比直径厘米的圆比直径3厘米的圆小厘米的圆小

2、（）最多最多14个个认一认认一认半径半径 r直直 径径 d折一折折一折亮亮用纸剪出了一个圆，这个圆的圆心在哪里呢？你有办法找出来吗？折一折折一折圆是轴对称图形，对折后相交的点就是圆心。圆是轴对称图形，对折后相交的点就是圆心。折一折折一折沿任意一条沿任意一条直径对折，直径对折，都能完全重都能完全重合。合。折一折折一折圆有无数条对圆有无数条对称轴，每条直称轴，每条直径所在的直线径所在的直线都是它的对称都是它的对称轴。轴。我们学过的图形中哪些是轴对称图形？分别有几条对称轴？画出下列图形的对称轴。画出下列图形的对称轴。4条条1条条无数条无数条2条条O旋转900O旋转1800O旋转3600 剪出和下面完

3、全相同的圆、正方形和等边三角形,标出中心点A，并将各个图形分别与下面相对应的图形重合，然后沿中心点A转动图形，你发现了什么？AAA我的收获我的收获（1 1）通过今天的学习。我知道圆是）通过今天的学习。我知道圆是（）图形，（）图形，（）是它的对称轴。是它的对称轴。（2 2）直径与半径的关系。）直径与半径的关系。d=d=（），），r=()r=()。半径半径r直直 径径d轴对称直径所在的直线2r2d填一填。圆的半径是（）,直径是（）。圆的半径是（）,直径是（）。长方形的长是（）,宽是（）。画出下面每组图形的对称轴。各能画几条？画出下面每组图形的对称轴。各能画几条？图中圆的位置发生了什么变化？（1）从

4、位置A向 平移 个方格到位置B，再向 平移 个方格到位置C。（2）从位置C向 平移 个方格到位置D，再向 平移 个方格到位置E。（3）从位置A怎样平移可以得到位置F。1、判断、判断（1）直径是圆的对称轴。）直径是圆的对称轴。()（2）圆的直径是半径的圆的直径是半径的2倍。倍。（）2、在一个长、在一个长10厘米、宽厘米、宽8厘米的长方形纸板上画一个最大的厘米的长方形纸板上画一个最大的圆，那么这个圆的直径和半径各是多少厘米？圆，那么这个圆的直径和半径各是多少厘米？3、妈妈要在一个圆形桌上放一块正方形桌布，量得圆桌的、妈妈要在一个圆形桌上放一块正方形桌布，量得圆桌的直径是直径是1.4米，餐桌的高是米，餐桌的高是1.2米，若使桌布的四角正好接触米，若使桌布的四角正好接触地面，正方形桌布的对角线长应是多少米？地面，正方形桌布的对角线长应是多少米？