六年级数学上册 分数乘法第1课时分数乘法的意义教学课件.ppt

1、第1课时 分数乘法的意义（1）（1 1）4 4个个1515是多少？是多少？（2）415=601.1.计算下列各题。计算下列各题。16+2636+=1（3）4 17+=12 17 417 417复习导入复习导入3 3 有没有更简便的方法呢有没有更简便的方法呢?复习导入复习导入 4 17+=417 417 4 17优翼优翼 小新、爸爸、妈妈一起吃一个蛋糕，每人小新、爸爸、妈妈一起吃一个蛋糕，每人 吃吃 个，个，3 3人一共吃多少个？人一共吃多少个？2 29 91.1.梳理信息，分析思路梳理信息，分析思路问题：（问题：（1 1）你知道了什么？）你知道了什么？（2 2）你能试着用图表示出题意吗？）你能

2、试着用图表示出题意吗？1探究新知探究新知知识点：分数乘整数的意义和计算方法知识点：分数乘整数的意义和计算方法（教材第2页例1）小新、爸爸、妈妈一起吃一个蛋糕，每人小新、爸爸、妈妈一起吃一个蛋糕，每人 吃吃 个，个，3 3人一共吃多少个？人一共吃多少个？2 29 912.2.画图分析画图分析探究新知探究新知2 29 9+2 29 9+2 29 93.3.探究分数乘整数的意义探究分数乘整数的意义（1 1）求）求3 3个个 是多少可以怎样列式？是多少可以怎样列式？（2 2）还可以怎样列式？）还可以怎样列式？3 3个个 相加，用相加，用乘法乘法表示就是表示就是 3 3或或 3 3 。2 29 92 2

3、9 92 29 9 2 29 9探究新知探究新知分数乘整数的意义是什么？分数乘整数的意义是什么？分数乘整数的意义和整数乘法的意义相同，就是求几个相同加数的和的简便计算。239如如 表示表示3个个 是多少。是多少。29探究新知探究新知2 29 92 23 3 9 93 3=6 69 9（个）（个）=2 29 9+2 29 9+2 29 9=2+2+22+2+2 9 9=4.4.探究分数乘整数的计算方法探究分数乘整数的计算方法 分子相乘分子相乘分母不变分母不变研讨问题：乘得的积是不是最简分数？应该怎么办？研讨问题：乘得的积是不是最简分数？应该怎么办？探究新知探究新知约分约分2 23 3 9 923

4、132 29 93 3=（个）（个）=2 29 93 32 23 3 9 96 69 9（个）（个）=2 23 323=观察比较以上两种约分的过程有什么不同，观察比较以上两种约分的过程有什么不同，你喜欢哪个？说说想法。你喜欢哪个？说说想法。探究新知探究新知2.2.能约分的可以先约分，再计算，结果相同。能约分的可以先约分，再计算，结果相同。1.1.分数乘整数，用分数乘整数，用分子乘整数分子乘整数的的积作分子积作分子，分母不变分母不变。分数与整数相乘，分数与整数相乘，是怎样计算的？是怎样计算的？5.5.讨论总结讨论总结探究新知探究新知3 3袋重？袋重？kgkg 1.1.一袋面包重一袋面包重 kg

5、kg。=9103310310（教材第2页“做一做”1）对应练习对应练习（kg)kg)58=1232=481558122310=3321224=152.2.算一算算一算。（教材第2页“做一做”2）对应练习对应练习32=4优翼优翼3.3.把下面的加法算式改写成乘法算式并计算。把下面的加法算式改写成乘法算式并计算。9292929292103103103103717171715 92 9104 103 564 71 74巩固练习巩固练习4.4.填空。填空。34+3434+34=（1）（2）58+58+58=344583（教材第6页第1题）巩固练习巩固练习=3=158（教材第6页第2题）5.5.每千克衣

6、物用每千克衣物用 勺洗衣粉，洗衣机里大勺洗衣粉，洗衣机里大 约有约有5 5千克的衣物。一共需要放几勺洗千克的衣物。一共需要放几勺洗 衣粉？衣粉？5=5=1 12 252（勺）（勺）答：一共需要放答：一共需要放 勺洗衣粉。勺洗衣粉。52 巩固练习 巩固练习6.大约从一万年前开始，青藏高原平均每年上升大约从一万年前开始，青藏高原平均每年上升约约 米米.按照这个速度，按照这个速度，50年它能长高多少米？年它能长高多少米？100年呢？年呢？7100运用加减乘除中运用加减乘除中的哪种运算呢？的哪种运算呢？750=10072(米米)7100=1007(米米)答：答：5050年能长高年能长高 米，米，100100年能长高年能长高7 7米。米。72（教材第6页第3题）巩固练习巩固练习分数乘整数，用分数乘整数，用分子乘整分子乘整 数的积作分子，分母不变。数的积作分子，分母不变。计算时能约分的可以计算时能约分的可以先约先约 分，再计算，分，再计算，结果相同。结果相同。课堂小结课堂小结