六年级上册描述路线图人教新课标课件.pptx
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1、描述路线确定位置的两个条件是什么?确定位置的两个条件方 向距 离在平面图上确定点的位置的步骤是什么?1.先量好角度,确定方向;2.再以选定的单位长度来确定距离;3.最后画出点的具体位置,标出名称和角度。小明要去刘辉家玩,请你描述一下他的行走路线。刘辉家 小明家邮局300m100m200m超市北先向()()方向走()米到超市,再向()方向走()米到邮局,最后向()方向走()米到刘辉家。正东200北100东300100km200km600km540km3030A市市B市市台风台风生成生成地地北北此次台风的大致路径如下图。第一段第一段第第二二段段第第三三段段第第四四段段你能用自己的语言说说台风的移动
2、路线吗?分四段分析第一段540km台风台风生成生成地地北北台风生成后,先是怎样移动的?向正西方向移动了540km。第二段600km540km30A市市台风台风生成生成地地北北然后台风改变了方向,又是怎样移动的?向西偏北30方向移动了600km。第三段200km600km3030A市市B市市北北接着台风是怎样移动,到达了哪里?向北偏西30方向移动了200km。第四段100km200km30A市市B市市北北最后台风是怎样移动,到达了哪里?向正西方向移动了100km。你能完整的说一说台风移动的路线吗?100km200km600km540km3030A市市B市市台风台风生成生成地地北北台风生成后,先是
3、沿正西方向移动540km;然后改变方向,向西偏北30方向移动了600km到达A市;接着,台风又改变方向,向北偏西30方向移动了200km到达B市;最后向正西方向移动100km离开B市。如何根据平面图用方向和距离描述简单的行走路线?先根据路线中方向改变的次数进行分段;再按行走路线确定每段的观测点;最后,以每一个观测点为参照物,描述到下一个目标行走的方向和距离。小明带领客人参观学校:进入大门后,先向()偏()()走()米到教学楼,再从教学楼向()偏()()走()米到体育馆,接着向()偏()()走()米到艺术楼,最后向()偏()()走()米到大门。西东 北北 4530 15020南 东115西 南
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