六上2《习作：多彩的活动》(部编版)课件.pptx

1、亲爱的同学们：亲爱的同学们：六年的小学生活美好而多彩。或许是一次朗诵六年的小学生活美好而多彩。或许是一次朗诵会让你记忆犹新，或许是一次运动会让你历历在目，会让你记忆犹新，或许是一次运动会让你历历在目，或许是一次社会实践活动让你久久难忘或许是一次社会实践活动让你久久难忘来吧，来吧，赶快来参加大队部组织的赶快来参加大队部组织的“小学生活纪念册小学生活纪念册”制作制作活动吧！把你参加过的精彩活动场面写下来，写好活动吧！把你参加过的精彩活动场面写下来，写好自己在活动中的体会，再配上当时的图片，相信你自己在活动中的体会，再配上当时的图片，相信你一定会成为纪念册中最闪亮的一颗星。一定会成为纪念册中最闪亮的

2、一颗星。烈士墓小学大队部烈士墓小学大队部 2019 2019年年9 9月月2626日日我参加过的活动得到锻炼：收获友谊：感受温暖：选一选：哪个活动你记得比较清楚？为什么？现在就让我们穿越时空，回到参加这个活动的那一天。说一说：说一说：你觉得自己的活动体会可以在什么时候写？在你的选择的活动中，有哪些活动的场面？可以按照“活动前活动中活动后”的顺序说一说。小组内同学先互相交流，再把这些活动场面简要地写下来。小组内同学先互相交流，再把这些活动场面简要地写下来。填一填：回顾课文：毛主席宣读公告完毕，阅兵式开始。中国人民解放军朱德总司令任检阅司令员，聂荣臻将军任阅兵总指挥。朱总司令和聂将军同乘汽车，先检

3、阅部队，然后朱总司令回到主席台，宣读中国人民解放军总部的命令。受检阅的部队由聂将军率领，在中国人民解放军进行曲的乐曲声中，由东往西，缓缓进场。开头是海军两个排，雪白的帽子，跟海洋一个颜色的蓝制服。接着是步兵一个师，以连为单位，列成方阵，齐步行进。接着是炮兵一个师，野炮、山炮、榴弹炮、火箭炮，各式各样的炮，都排成一字形的横列前进。接着是一个战车师，各种装甲车和坦克车两辆或三辆一排，整整齐齐地前进；战士们挺着胸膛站在战车上，像钢铁巨人一样。接着是一个骑兵师，“红马连”一色红马，“白马连”一色白马，五马并行，马腿的动作完全一致。以上这些部队，全都以相等的距离和相等的速度经过主席台前。当战车部队经过的

4、时候，人民空军的飞机也一队队排成人字形，飞过天空。毛主席首先向空中招手。群众看见了，都把头上的帽子、手里的报纸和别的东西抛上天去，欢呼声盖过了飞机的隆隆声。两个半钟头的检阅，广场上不断地欢呼，不断地拍手，一个高潮接着一个高潮。群众差不多把嗓子都喊哑了，把手掌都拍麻了，还觉得不能够表达自己心里的欢喜和激动。（1）从整体上写了受阅部队经过天安门广场的那种整齐威武和人民群众欢喜激动的场景，这是“面的描写”。（2）用细节去展示各个方阵的风采，这是“点的描写”。（3）既关注了整个场景，也关注了个体方阵的表现，这就是“点面结合”的写法。仔细观察图片，想一想：写“拔河”进行中这个场面的时候，可以关注哪些细节

5、？星期三下午，我们年级在操场举行了一次拔河比赛。“嘟”的一声，比赛开始啦！我们都看着绳子中间的红标左右移动。同学们都使出了吃奶的劲，拼命地往后拉绳子。老师在不停地为我们加油，啦啦队里的同学也在大声地喊着“三班加油！”最后大家齐心协力，用尽了全身的力气，那红标终于一点一点地向我们班接近。我们终于赢啦！大家都欢呼起来。例文2：星期三下午，天空就像水洗过一样，碧蓝碧蓝的，万里无云。太阳照在我们的身上，暖暖的。伴随着振奋人心的运动员进行曲，我们在老师的带领下走进了操场。同学们摩拳擦掌，都在等待着拔河比赛的开始。“嘟”的一声，比赛开始啦！操场上顿时像开了锅似的吵得不可开交，加油声、欢呼声响成一片。那左右

6、摇动的红标，牵动着大家的心。我们班的“小胖”李嘉诚紧紧地抓住麻绳，他闭着眼睛，身子拼命地往后仰，似乎使出了吃奶的劲，小步小步地往后退。平时我都嘲笑他胖，现在看到他这么努力的样子，我竟然开始崇拜他了。而那那调皮的红标却总是不听话，刚刚接近我们班了，一会儿又移到了二班那边去了，一点儿也不可怜我们班那脸都“熟”了的同学。老师也在不停地为我们加油：“重心压低，往后倒，拉过来了，拉过来了，再加把力，我们就赢了。”比赛场边，各种各样的声音震耳欲聋。啦啦队里有的同学举着班牌边跳边叫，他们好像比拔河的同学还紧张呢！那整齐的“三班加油”、“三班必胜”的欢呼声特别清晰，点燃了大家不服输的火焰。大家齐心协力，用尽全

7、身的力气，那调皮的红标这下可不能得逞了，乖乖地听我们三班的指挥，一点一点地向我们班接近。那期待已久的哨声终于响了，随后是我们班的同学那响亮的欢呼声。决胜局开始了!老师带着同学们齐声喊道:“加油!加油!”只见双方队员身子往后一倒，攥紧绳子往后拉。我们班的李明呢，两眼注视着对方，双手像铁钳一样紧紧地抓住大麻绳，像头斗牛似的死命地往后拉。他的肌肉紧绷，筋脉突出，一会儿夫，脸上就渗出了汗珠，手都被绳子勒得发红。但他还是咬紧牙关，忍着疼痛，一个劲儿地拉着。同学们的心绷得紧紧的，加油声越来越响亮了。参赛队员听了这呐喊助威的声音，像注射了兴奋剂一样，一下子来了劲儿。有的同学脸憋得通红，有的咧着嘴在叫喊，还有

8、的双手紧握绳子铆足了劲向自己方向拉。红领一下子移向了我方，最终我班赢得了拔河比赛的胜利。看来，只要我们的心凝聚在一起，什么困难都难不倒我们。决胜局开始了!老师带着同学们齐声喊道:“加油!加油!”只见双方队员身子往后一倒，攥紧绳子往后拉。我们班的李明呢，两眼注视着对方，双手像铁钳一样紧紧地抓住大麻绳，像头斗牛似的死命地往后拉。他的肌肉紧绷，筋脉突出，一会儿夫，脸上就渗出了汗珠，手都被绳子勒得发红。但他还是咬紧牙关，忍着疼痛，一个劲儿地拉着。同学们的心绷得紧紧的，加油声越来越响亮了。参赛队员听了这呐喊助威的声音，像注射了兴奋剂一样，一下子来了劲儿。有的同学脸憋得通红，有的咧着嘴在叫喊，还有的双手紧

9、握绳子铆足了劲向自己方向拉。红领一下子移向了我方，最终我班赢得了拔河比赛的胜利。看来，只要我们的心凝聚在一起，什么困难都难不倒我们。修改前片段 “啪!”一声发令枪响，运动员们纷纷向前跑去。瞧！我们班的跑步健将叶俊像风一样，跑在最前面。但没过一会儿，別班的一个孩子不甘示弱，感觉快要超过他了。我们非常紧张，都在为他加油。听到了我们的加油声，叶俊似乎又有劲了，最终第一个冲过了终点。我们都激动不已。修改后片段 “啪!”随着一声发令枪响，运动员们就像离弦的箭向终点冲去。“加油，加油!”拉拉队的喊声震耳欲聋，全场一片沸腾。你瞧，我们班的跑步健将叶俊，只见他摆动着双臂，双脚生风似的，总是跑在最前面。但别班同

10、学也不甘示弱，紧追着叶俊使劲往前跑，离终点越来越近时，还是不分上下。拉拉队员的喊声更是一浪高过浪。同学们的心绷得紧紧的，我的心简直提到了嗓子眼，真想过去推叶俊一把。叶俊果然没有辜负我们的希望，他听到拉拉队员在为自己喊“加油”，好像注入了兴奋剂，双脚就脚就像踩着风火轮，最后终于第一个冲过了终点。瞧，百米赛跑，惊险、激烈，尤其是最后的冲刺，就是瞬间的爆发，似乎空气都已经凝固。修改前片段 “啪!”一声发令枪响，运动员们纷纷向前跑去。瞧！我们班的跑步健将叶俊像风一样，跑在最前面。但没过一会儿，別班的一个孩子不甘示弱，感觉快要超过他了。我们非常紧张，都在为他加油。听到了我们的加油声，叶俊似乎又有劲了，最

11、终第一个冲过了终点。我们都激动不已。修改后片段 “啪!”随着一声发令枪响，运动员们就像离弦的箭向终点冲去。“加油，加油!”拉拉队的喊声震耳欲聋，全场一片沸腾。你瞧，我们班的跑步健将叶俊，只见他摆动着双臂，双脚生风似的，总是跑在最前面。但别班同学也不甘示弱，紧追着叶俊使劲往前跑，离终点越来越近时，还是不分上下。拉拉队员的喊声更是一浪高过浪。同学们的心绷得紧紧的，我的心简直提到了嗓子眼，真想过去推叶俊一把。叶俊果然没有辜负我们的希望，他听到拉拉队员在为自己喊“加油”，好像注入了兴奋剂，双脚就脚就像踩着风火轮，最后终于第一个冲过了终点。瞧，百米赛跑，惊险、激烈，尤其是最后的冲刺，就是瞬间的爆发，似乎

12、空气都已经凝固。“面”的描写“点”的描写（细节描写1）（细节描写2）（1）选择一次自己参加的活动，写清楚活动过程，把印象深刻的部分作为重点来写。（2）能用上点面结合的方法写活动，写出“点”的部分人物的神态、动作、语言等。（3）能写出活动的体会（1）要写清楚活动的过程。（2）要写清楚活动中自己的体会。（3）要关注整个活动的场景。（4）要关注个体人物的神态、动作、语言等。评价内容评价内容自评自评他评他评写清楚了活动的过程活动中有自己的体会关注整个活动的场景关注个体人物的神态、动作、语言等1.读读改改 放开声音读读自己的文章！想想有没有做到以上几点，给自己打打星。2.说说评评 将你写的活动在小组内读一读，听听同学的建议。结合同学们的建议，再次修改！分享会：有了精彩的场面描写，再搭配上最热闹、最吸引人眼球的几张图片，赶快去参加“小学生活纪念册”的活动吧！相信你一定是那颗最闪亮的星！