八年级数学平行线间的距离及平行四边形判定与性质的综合课件.ppt
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- 八年 级数 平行线 距离 平行四边形 判定 性质 综合 课件 下载 _其它版本_数学_初中
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1、6.2 平行四边形的判定第六章 平行四边形第3课时 平行线间的距离及平行四边形判定与性质的综合学习目标1.掌握平行线间的距离的概念及性质;2.运用平行四边形的性质计算和证明;(重点)3.能够综合运用平行四边形的判定定理和性质.(难点)导入新课导入新课情境引入 在笔直的铁轨上,夹在两根铁轨之间的平行枕木是否一样长?你能说明理由吗?与同伴交流.如图,在方格纸上画两条互相平行的直线,在其中一条直线上任取若干点,过这些点作另一条直线的垂线,用刻度尺度量出平行线之间的垂线段的长度 经过度量,我们发现这些垂线段的长度都相等(从图中也可以看到这一点)平行线之间的距离一合作探究讲授新课讲授新课猜想:平行线间距
2、离处处相等.如图,直线a/b,A,B是直线a上任意两点,ACb,BDb,垂足分别为C,D.求证:AC=BD.证明:ACCD,BDCD,理论证明abABCD1=2=90.ACBD.ABCD,四边形ACDB是平行四边形.AC=BD.12 如果两条直线互相平行,则其中一条直线上任意一点到另一条直线的距离都相等(如图:AC=BD),这个距离称为平行线之间的距离.归纳总结(简记为:两条平行线间的距离处处相等).AB思考:两条平行线之间的距离与点和点之间的距离、点到线之间的距离有何区别与联系?abAB 点到直线的距离只有一条,即过直线外点作直线的垂线段的长度;而平行线的距离有无数条即一直线任一点都可以得到
3、一条两平行直线的距离.例1 如图,直线AE/BD,点C在BD上,若AE=5,BD=8,ABD的面积为16,则ACE的面积为 .ABCDE分析:根据平行线之间的距离处处相等.解析:设高为h,则SABD=BDh=16,h=4,所以S ACE=AEh=5 4=10.10典例精析思考:若垂线段改为夹在两条线段间的平行线段呢?它们是否相等呢?由“两组对边分别平行的四边形是平行四边形”易知其围成的封闭图形为平行四边形,再由平行四边形性质易知夹在两条平行线间的平行线段相等.例2 已知,如图,在平行四边形ABCD中,BN=DM,BE=DF求证:四边形MENF是平行四边形证明:在平行四边形ABCD中,ADBC,
4、MDF=NBEDM=BN,DF=BE,MDFNBE(SAS).MF=NE,MFD=NEB四边形MENF是平行四边形.MFE=NEF FMENABCDEF证明:四边形AEFD和EBCF都是平行四边形,AD EF,EF BC.AD BC.四边形ABCD是平行四边形./=/=/=问题 四边形AEFD和EBCF都是平行四边形,求证四边形ABCD 是平行四边形.平行四边形性质与判定的综合运用二提示:要由其中的一个或多个平行四边形,得出四边形中边角的条件,判定其他四边形也是平行四边形例3.如图,在平行四边形ABCD中,对角线AC、BD相交于点O,E、F是对角线AC上的两点,给出下列四个条件:AE=CF;D
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