人教版必修中外历史纲要上册从明朝建立到清朝入关25课件.pptx

1、第四单元第四单元 明清中国版图的奠定与明清中国版图的奠定与面临的挑战面临的挑战第13课 从明朝建立到清朝入关北京市第九中学 付建河一、明朝政治体制的变化第13课 从明朝建立到清朝入关三、内陆边疆与明清易代二、海上交通与沿海形势一、明朝政治体制的变化三、海上交通与沿海形势二、内陆边疆与明清易代一、明朝政治体制的变化明朝政治体制的变化明朝政治体制的变化1.1.废除宰相，皇帝废除宰相，皇帝以国家元首兼任政以国家元首兼任政府首脑，皇权空前府首脑，皇权空前强化强化2.2.设立内阁，皇帝设立内阁，皇帝私人幕僚、内侍机私人幕僚、内侍机构，参与决策构，参与决策3.3.司礼监窃取批红司礼监窃取批红权力，为宦官专

2、权权力，为宦官专权提供了制度条件提供了制度条件内阁内阁大学大学士票士票拟拟司礼司礼监窃监窃权批权批红红明初政治体制明初政治体制秦汉政治体制秦汉政治体制唐宋政治体制唐宋政治体制明清政治体制明清政治体制中国古代政体演变二、内陆边疆与明清易代1433年左右的明朝形势图藏族女真族蒙古族二、内陆边疆与明清易代1.北方：蒙古族2.西南：藏族3.东北：女真满洲1.北方：蒙古族（1）瓦剌与明朝冲突：土木之变1449年（2）鞑靼俺答汗和议1571年：和平贸易瓦剌部首领也先俺答汗和三娘子修建的美岱召美岱召中的三娘子庙三娘子庙中三娘子画像阿拉坦汗（俺答汗）铜像2.西南：藏族（1）僧官制度；（2）军政机构大宝法王，噶

3、玛噶举派大乘法王，萨迦派大慈法王，格鲁派阐化王，帕竹噶举派赞善王，萨迦派护教王，萨迦派阐教王，止贡噶举派辅教王，萨迦派行都指挥使司宣慰司元帅府招讨司万户府千户所3.东北：女真满洲（1）设官置守（2）女真崛起：统一女真 建立后金 改称满洲 称帝改清 入关统一三、海上交通与沿海形势1.郑和下西洋2.戚继光抗倭3.欧洲殖民侵略1.郑和下西洋（1405-1433）世界航海史上的世界航海史上的壮举！壮举！项目项目郑和下西洋郑和下西洋哥伦布航海哥伦布航海 比较比较时间时间1405年年1433年年1492年年1504年年开始早开始早持续久持续久出航次数出航次数 7 4次数多次数多规模大规模大船只数船只数20

4、0艘艘17艘艘最大船只最大船只长长151.8，宽，宽61.6，载载1000吨吨长长24.5米，宽米，宽6米，载重米，载重100吨吨 郑和航海与哥伦布航海的比较：郑和航海与哥伦布航海的比较：永乐七年明成祖敕：“谕四方海外诸番王及头目人等祗（zh 恭敬）顺天道，恪遵朕言，循理安分，勿得违越；不可欺寡，不可凌弱，庶几共享太平之福。若有摅（sh 表示）诚来朝，咸锡（赐）皆赏。”郑和家谱勅海外诸番条宣德六年郑和总结：“皇明混一海宇，超三代而轶（y超过）汉唐，际天极地，罔不臣妾。若海外诸番，实为遐壤，皆捧琛执贽，重译来朝。皇上嘉其忠诚，命和等赍（j 持，带）币往赉（li赐予）之，所以宣德化而柔远人也。”郑

5、和天妃灵应之纪阅读思考：郑和与西欧两种远洋航行的目的有什么不同？普通高中教科书历史必修中外历史纲要下郑和航海与哥伦布航海的比较：郑和航海与哥伦布航海的比较：目的不同：结局和影响不同：明朝政治目的为主，宣扬国威；欧洲经济目的为主，寻求市场和原料。郑和远航被废止，明朝闭关锁国，中国丧失开拓国际市场参与国际竞争的大好时机，开始落后于世界潮流；西欧走上殖民扩张道路，资本主义迅速发展，成为世界主导力量，同时给东方国家和人民带来灾难。有没有一种兼顾经济发展改善民生和促进国际和平实现共赢的道路？“一带一路”倡议为什么能够以共建“一带一路”为实践平台推动构建人类命运共同体？习近平认为基于以下3点：从我国改革开

6、放和长远发展出发；符合中华民族历来秉持的天下大同理念；符合中国人怀柔远人、和谐万邦的天下观。习近平在推进“一带一路”建设工作5周年座谈会讲话2.戚继光抗倭倭寇概况：1.历程:(1)元末开始；(2)明中期（嘉靖朝）猖獗；(3)1563年戚继光等荡平倭寇。2.构成：明史日本传：“大抵真倭十之三，从倭者十之七”。从之者大多是中国东南地区走私商人。阅读教材思考：明朝中期，倭寇猖獗的原因主要是什么？戚继光荡平倭寇后东南形势得以稳定下来的真正原因是什么？这段历史的教训和经验有哪些？你从中得到哪些启示？3.欧洲殖民侵略概况：1.背景：新航路开辟2.表现：（1）1557年（嘉靖三十六年）葡萄牙窃据澳门 （2）

7、荷兰、西班牙侵占台湾课后阅读第15课明清经济与文化并必要扩展阅读，思考：西方殖民者东来给中国带来哪些影响？中国又有哪些反应？本课小结（1）明朝废除宰相制度，形成内阁制，君主专制空前加强，也导致宦官专权严重。（3）明朝面临着海外贸易发展的新的历史机遇，但在短暂的郑和下西洋之后坚持闭关锁国与海禁政策，引发倭寇猖獗，丧失与西方殖民者争夺市场的机遇。（2）明朝对内陆边疆问题的处理得当之处巩固强化了统一多民族国家，处理不好的地方导致王朝被取代。传统问题的新发展新挑战的传统应对谢谢大家！谢谢大家！再见再见1、提问同学们，你们乘坐过火车和轮船吗？你们知道它们发明于什么时候？谁为它们的发明做出了重要贡献？2、

8、学生回答3、解答并导入新课这两种重要交通工具诞生于第一次工业革命时期。那么，第一次工业革命最先发生在哪个国家？其间有哪些重要发明创造？工业革命给人类带来了哪些影响？本节课我们一起探讨。（板书课题，引入新课）第一部分：第一次工业革命第一部分：第一次工业革命设疑简要解释何为工业革命之后，提出“工业革命首先从英国开始的条件有哪些”这一问题，让学生带着问题阅读该部分内容，并勾画重点。（板书问题）解惑从劳动力、资本、技术、市场等方面解答上一问题，引用共产党宣言中的句加以辅助解释。（分点板书答案）启发勾画课本提到的珍妮纺纱机、改良蒸汽机等发明创造，展示课前准备图片，启发学生思考工业革命时期的其他发明。设问

9、工业革命最初从哪个产业兴起以及兴起原因。过渡到对工业革命概况的讲解。解答学生回答产业，老师分析原因推演由棉纺织业的技术革新，推演出机器技术和交通运输的技术革新，讲解工业革命概况。小结：机器生产代替手工劳动的工业革命以英国为中心，18世纪60年代珍妮纺纱机问世标志工业革命开始，1885年瓦特蒸汽机问世大大推动了机器的普及和推广，将人类推入“蒸汽时代”。1500年前后新航路的开辟在人类历史上第一次打破世界各地区的封闭状态，逐渐使世界连成一个整体。为什么在以后的400年间会产生这样的奇迹？简而言之，是由于资本主义创造了巨大的生产力。以蒸汽机为代表的第一次工业革命和以电动机为代表的第二次技术革命，人类的生活进入了一个新时期。