人教版小学数学《三角形的内角和》完美课件1.ppt
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1、 123 教学目标:教学目标:理解和掌握三角形的内角和是180。通过把三角形的内角和转化为平角的探究实验,渗透“转化”的数学思想,同时掌握由特殊到一般的逻辑思辨方法。通过量、剪、拼等方法,探索和发现三角形内角和是180,并会应用这一规律解决实际的问题。使学生有科学实验态度,激发学生主动学习数学的兴趣,体验数学学习成功的喜悦。4教学重点:教学重点:理解并掌握理解并掌握“三角形内角和是三角形内角和是180180”。教学难点:教学难点:验证所有三角形的内角和都是验证所有三角形的内角和都是180180。一、情境引入一、情境引入我的内角和也我的内角和也不比你们小。不比你们小。我有一个钝角我有一个钝角,我
2、的我的内角和是最大的内角和是最大的!我长得又高又我长得又高又壮壮,我的内角和我的内角和才是最大的才是最大的!1231 1、2 2、3 3都是这个三角形的内角。都是这个三角形的内角。内角和:内角和:1+2+31+2+3一、情境引入一、情境引入我的内角和也我的内角和也不比你们小。不比你们小。我有一个钝角我有一个钝角,我的我的内角和是最大的内角和是最大的!我长得又高又我长得又高又壮壮,我的内角和我的内角和才是最大的才是最大的!二、探究新知二、探究新知 306090459045你知道三角尺内角的你知道三角尺内角的度数分别是多少吗?度数分别是多少吗?90+45+45=18090+30+60=180每个三
3、角尺的内角度每个三角尺的内角度数之和都是数之和都是180180。猜想:是不是所有的三猜想:是不是所有的三角形的内角和都是角形的内角和都是180180?二、探究新知二、探究新知锐角三角形锐角三角形钝角三角形钝角三角形直角三角形直角三角形5050+80+80+50+50=180=1804040+110+110+30+30=180=1809090+68+68+22+22=180=180小结:通过测量的方法,可以发现三角形的内角和是小结:通过测量的方法,可以发现三角形的内角和是180180。量量剪剪平角:平角:1800二、探究新知二、探究新知平角:平角:1800平角:平角:1800锐角三角形锐角三角形
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