人教版小学六年级数学下册《比例的意义》教学课件.ppt

1、比例的意义1.什么是比？比的各部分名称是什么？两个数相除又叫做两个数的比。比号前面的数叫比的前项，比号后面的数叫比的后项。2.什么是比值？怎样求比值？比的前项除以比的后项所得的商，叫做比值用比的前项除以比的后项.4.求比值：0.6：5你知道国旗的长和宽吗？操场国旗：长2.4米，宽1.6米教室国旗：长60cm，宽40cm教室里的国旗:60:40=232.4m 1.6m40cm60cm操场上和教室的两面国旗的长和宽的比值有什么关系？像这样表示两个比相等的式子叫做比例。操场上的国旗:2.4:1.6=23 所以，2.4:1.6=60:40 在这三面国旗的尺寸中，还有哪些可以组成比例？操场国旗：长2.4

2、m，宽1.6m教室国旗：长60cm，宽40cm5m40cm60cm天安门广场国旗和教室国旗5m1.6m2.4m天安门广场国旗和操场国旗1.用比例的意义判断下面两个比能不能组成比例。(1)6:3和12:6 (2)20:5和16:8 因为6:3=2，12:6=2，所以6：3=12:6 因为20:5=4，16：8=2，所以 20:516:8 2.写出一个比值是5 的比例。3.写出一个你喜欢的比例。比比4 46 6比例比例 2 23 34 46 6 由四个数组成，是一个等式。表示两个比相等的式子。“比”和“比例”的区别由两个数组成，是一个式子，表示两个数相除。1.判断下面的两个比能不能组成比例 20

3、5 和 1 4 所以：20 5 和 1 4 不 能组成比例 因为：20 5 41 441=20 5 和 1 4 所以：20 5 和 1 4 不 能组成比例 因为：20 5 41 441=和 6 4 所以：和 6 4 能组成比例 因为：236 4=2323=232131213121310.6 0.2 和 所以：0.6 0.2 和 能组成比例 因为：0.6 0.2 3 =33=34341434143412cm4cm1.5cm3cm2.用右图中的4个数据可以组成多少个比例？3 1.5 =4 23 4=1.5 21.5 3=2 44 3 =2 1.5判断下面的比例是否正确。(1)6 ：3 =8 ：5(2)0.2 ：2.5 =4 ：50(3)2：3=1213(4)1.2：0.6 =10 ：5()()()()在线段AF中，AB=BC=CD=DE=EF,下面的三个式子，能组成比例的是（）ABCDEF1.AB:BC=AC:DE 2.AE:CD=BF:BE3.BC:AC=EF:DF3表示两个比相等的式子叫比例。判断两个比能否组成比例，要看它们的比值是否相等。本节小结