人教版四年级数学上册《除数不接近整十数的笔算除法》课件.ppt

1、1、口算：、口算：152=153=154=254=255=258=3060 12545100200 192 32=192 39=64 362、笔算、笔算 学校礼堂每排有学校礼堂每排有2626个座位，个座位，四年级共有四年级共有140140人，可以坐满人，可以坐满几排？还剩几人？几排？还剩几人？请同学们自学课本请同学们自学课本85页例页例3内容，独立思考下面问题：内容，独立思考下面问题：自 探 提 示（2）你最喜欢哪一种试商方法？为什么？）你最喜欢哪一种试商方法？为什么？（3）计算好后还要注意什么？怎样验算？）计算好后还要注意什么？怎样验算？（4）请你试完成）请你试完成“做一做做一做”的题目，观

2、察它的题目，观察它们的除数有什么特点？们的除数有什么特点？（5）想一想，除数像）想一想，除数像26这样的不接近整十数这样的不接近整十数时，用什么方法试商简便些？时，用什么方法试商简便些？（1）在计算时你发现除数有什么特点？你是）在计算时你发现除数有什么特点？你是把除数看成几来试商的？把除数看成几来试商的？例例3:学校礼堂每排有学校礼堂每排有26个座位，个座位，四年级共有四年级共有140人，可以坐满几排？人，可以坐满几排？还剩几人？还剩几人？怎样试商？怎样试商？14026=14026261 4 0把把26看作看作30来试商。来试商。3041 0 43 636里面还里面还有有1个个26商商4小了，

3、需要调商小了，需要调商261 4 03051 3 01 0 可以把可以把26看作几来试商？看作几来试商？261 4 0255 1 3 01 0把把26看作看作25来来试商。试商。把把26看作看作20来试商。来试商。261 4 02071 8 2140减减182不够减，不够减，商大了。商大了。261 4 0205 1 3 01 0261 4 0206140减减156不够减，不够减，商还大。商还大。1 5 6有余数除法的验算方法：有余数除法的验算方法：除数除数商商+余数被除数余数被除数 26 5+10 130+10 140 请说一说你是怎样验请说一说你是怎样验算的？算的？9 6162 0 025采

4、用你喜欢的方法试商，并说说你是怎么想的。采用你喜欢的方法试商，并说说你是怎么想的。1 0 426 试 一 试15 9 660 2 0 0 8025 1 0 440 当除数是当除数是14，15，16，24，25，26时，即除数不接近整十数的，可时，即除数不接近整十数的，可以看作以看作15、25采用口算直接乘的方采用口算直接乘的方法来试商，提高试商速度。还可以选法来试商，提高试商速度。还可以选择其它能减少调商次数的方法。择其它能减少调商次数的方法。温馨小提示：温馨小提示：9 6162 0 0251 0 4269 0151 2 0141 5 024“做一做做一做”自选其中的三道题写出验算过程。自选其

5、中的三道题写出验算过程。知 识 乐 园（）24 100 26（）15025（）200 1 1我会填空。我会填空。下面（下面（）里最大能）里最大能填几？填几？457课堂检测课堂检测A1、说出下面各题应该商几。（谁先看出来立即抢答、说出下面各题应该商几。（谁先看出来立即抢答)1 1 8161 8 0251 4 6168 9142 3 4262 2 0241 7 5256 015479969772、判断。下面各题的商是否准确，不准确的调整过来。、判断。下面各题的商是否准确，不准确的调整过来。1 3 71 8 81 9 31 4 01667992515249 61 3 52 1 61 7 5（）（）（

6、）（）2 2我会思考。我会思考。不用计算，你能很不用计算，你能很快的试出它们的商吗？快的试出它们的商吗？21842401799014210263 3火眼金睛判对错。火眼金睛判对错。（用手势表（用手势表示对错，并说说哪儿错了？）示对错，并说说哪儿错了？）242 3 19 2 2 5 6(25)169 06 9 6 6(15)3、今年在我国一个湖区越冬的有、今年在我国一个湖区越冬的有26只黑天只黑天鹅，鹅，182只白天鹅。白天鹅的只数是黑天鹅只白天鹅。白天鹅的只数是黑天鹅的几倍？的几倍？182 26=7答：答：白天鹅的只数是黑天鹅的白天鹅的只数是黑天鹅的7倍。倍。4 4四年级四年级200名同学们去参观西峡名同学们去参观西峡恐龙遗迹园。每辆车能坐恐龙遗迹园。每辆车能坐36人。人。一共需要租几辆车？一共需要租几辆车？20036=5(辆辆)20（人）（人）答：一共需要租答：一共需要租6辆车。辆车。20人也需要人也需要一辆车一辆车5+1=6（辆）（辆）362 0 05 1 8 02 035 解决生活中的问题解决生活中的问题