精卫填海课件3.pptx

1、山海经精卫yn shyn sh o yu no yu n炎炎帝帝 少少女女 子子曰曰 溺溺水水 fn yn xin w fn yn xin w 返返回回 堙堙灭灭 衔衔着着 女女娃娃 wi tin wi tin 精精卫卫 填填海海第13课 精卫填海-小学四年级上册语文同步教学课件（人教部编版）(共31张PPT)1第13课 精卫填海-小学四年级上册语文同步教学课件（人教部编版）(共31张PPT)1多音字多音字少冬天，出海捕鱼的人少了。shosho炎帝之少女，名曰女娃。第13课 精卫填海-小学四年级上册语文同步教学课件（人教部编版）(共31张PPT)1第13课 精卫填海-小学四年级上册语文同步教学

2、课件（人教部编版）(共31张PPT)1精卫填海：精卫填海：比喻仇恨极深，立志报复。比喻仇恨极深，立志报复。后比喻意志坚决，不畏艰难。后比喻意志坚决，不畏艰难。本课指精本课指精卫衔来木石，决心填平大海。卫衔来木石，决心填平大海。造句：造句：在重重的困难下,科技人员凭着精卫填海的精神，终于把“嫦娥四号”送上月球。第13课 精卫填海-小学四年级上册语文同步教学课件（人教部编版）(共31张PPT)1第13课 精卫填海-小学四年级上册语文同步教学课件（人教部编版）(共31张PPT)1初读课文整体感知初读课文整体感知炎帝炎帝/之之/少女，名曰少女，名曰/女娃。女娃女娃。女娃/游于东海，溺而游于东海，溺而/

3、不返，故为不返，故为/精卫，常精卫，常衔衔/西山之木石，以堙于西山之木石，以堙于/东海。东海。按照下面的节奏划分，试着读一读课文。dshoyunyn第13课 精卫填海-小学四年级上册语文同步教学课件（人教部编版）(共31张PPT)1第13课 精卫填海-小学四年级上册语文同步教学课件（人教部编版）(共31张PPT)1想一想：课文主要讲了一件什么事?炎帝的炎帝的 在在 游玩溺水游玩溺水死亡，化为精卫鸟，常年衔树枝和石死亡，化为精卫鸟，常年衔树枝和石子填塞东海。子填塞东海。女儿女儿东海东海第13课 精卫填海-小学四年级上册语文同步教学课件（人教部编版）(共31张PPT)1第13课 精卫填海-小学四年

4、级上册语文同步教学课件（人教部编版）(共31张PPT)1课文先写（课文先写（），），再写（再写（），最后写），最后写（），表现了精卫坚持不），表现了精卫坚持不懈、不屈不挠的精神。懈、不屈不挠的精神。填海的原因填海的原因填海的经过填海的经过再想一下，课文先写什么，再写什么，最后写什么？炎帝的女儿的名字炎帝的女儿的名字第13课 精卫填海-小学四年级上册语文同步教学课件（人教部编版）(共31张PPT)1第13课 精卫填海-小学四年级上册语文同步教学课件（人教部编版）(共31张PPT)1再读课文，把握细节再读课文，把握细节精卫是谁？阅读第一句话，说一说这句话的意思，并找到答案。第13课 精卫填海-小学

5、四年级上册语文同步教学课件（人教部编版）(共31张PPT)1第13课 精卫填海-小学四年级上册语文同步教学课件（人教部编版）(共31张PPT)1原原 文：文：炎帝之炎帝之少女少女，名，名曰曰女娃。女娃。意意 思：思：炎帝的小女儿，名字叫女娃。炎帝的小女儿，名字叫女娃。叫小女儿精卫是炎帝的小女儿。精卫是炎帝的小女儿。第13课 精卫填海-小学四年级上册语文同步教学课件（人教部编版）(共31张PPT)1第13课 精卫填海-小学四年级上册语文同步教学课件（人教部编版）(共31张PPT)1小知识炎帝炎帝炎帝是中国炎帝是中国上古时期姜姓部落的首上古时期姜姓部落的首领领尊称，号尊称，号神农氏神农氏。相传炎帝

6、牛首人身，。相传炎帝牛首人身，他他亲尝百草亲尝百草，发展用草药治病，发展用草药治病;他他发明刀发明刀耕火种耕火种，创造了两种翻土农具，教民垦，创造了两种翻土农具，教民垦荒种植粮食作物荒种植粮食作物;他还领导部落人民制造他还领导部落人民制造出了饮食用的陶器和炊具。出了饮食用的陶器和炊具。第13课 精卫填海-小学四年级上册语文同步教学课件（人教部编版）(共31张PPT)1第13课 精卫填海-小学四年级上册语文同步教学课件（人教部编版）(共31张PPT)1读文读文归纳学法归纳学法了解字义了解字义明确句意明确句意第13课 精卫填海-小学四年级上册语文同步教学课件（人教部编版）(共31张PPT)1第13

7、课 精卫填海-小学四年级上册语文同步教学课件（人教部编版）(共31张PPT)1精卫为什么要填海？阅读第二句。思考这句话的意思，并找到答案。原原 文：文：女娃游于东海，女娃游于东海，溺溺而不而不返返，故故为为精卫，常衔西山之木石，以精卫，常衔西山之木石，以堙堙于东海。于东海。意意 思：思：女娃去东海游玩，溺水身亡，女娃去东海游玩，溺水身亡，再也不能回来，因此她化为精卫鸟，再也不能回来，因此她化为精卫鸟，它经常叼着西山上的树枝和石块，用它经常叼着西山上的树枝和石块，用它们来填塞东海。它们来填塞东海。返回溺水因此填塞女娃去东海游玩时，被淹死了。女娃去东海游玩时，被淹死了。她失去了年轻的生命，很愤怒。

8、不想她失去了年轻的生命，很愤怒。不想让大海再夺去其他人的生命。让大海再夺去其他人的生命。原原 因因你夺走我你夺走我的生命，的生命，太可恶了！太可恶了！我要把我要把你填平。你填平。经经 过过常衔西山之木石，以常衔西山之木石，以堙于堙于东海。东海。品析句子经常。经常。说明精说明精卫坚持卫坚持不懈。不懈。填海的填海的工具很工具很小。小。浩瀚浩瀚无边。无边。用东海的浩瀚与用东海的浩瀚与精卫的渺小形成精卫的渺小形成对比，突出了精对比，突出了精卫卫勇敢、坚定、勇敢、坚定、持之以恒持之以恒的精神。的精神。第13课 精卫填海-小学四年级上册语文同步教学课件（人教部编版）(共31张PPT)1第13课 精卫填海-

9、小学四年级上册语文同步教学课件（人教部编版）(共31张PPT)1读第二句话，看到精卫不顾一切地填海。此时此刻你想到哪些词语？锲而不舍、不惧困难、坚持不懈、矢志不渝、百折不挠、勇往直前第13课 精卫填海-小学四年级上册语文同步教学课件（人教部编版）(共31张PPT)1第13课 精卫填海-小学四年级上册语文同步教学课件（人教部编版）(共31张PPT)1想一想，人们通常会在什么情况下赞扬精卫填海的精神呢？一个人对待一件事坚持不懈，不放弃一个人对待一件事坚持不懈，不放弃的时候。的时候。一件事情很难办成，却依然坚持去办的情一件事情很难办成，却依然坚持去办的情况下。况下。第13课 精卫填海-小学四年级上册

10、语文同步教学课件（人教部编版）(共31张PPT)1第13课 精卫填海-小学四年级上册语文同步教学课件（人教部编版）(共31张PPT)1背诵这篇课文，需要在理解背诵这篇课文，需要在理解的基础上，熟读成诵。课文共有的基础上，熟读成诵。课文共有两句，两句，第一句告诉我们炎帝的女第一句告诉我们炎帝的女儿的名字叫女娃儿的名字叫女娃。第二句告诉我第二句告诉我们精卫填海的原因和经过们精卫填海的原因和经过。特别。特别是是“衔木石衔木石”语速放缓，声音低语速放缓，声音低沉，感受精卫填海的艰辛。沉，感受精卫填海的艰辛。背诵指导背诵指导第13课 精卫填海-小学四年级上册语文同步教学课件（人教部编版）(共31张PPT

11、)1第13课 精卫填海-小学四年级上册语文同步教学课件（人教部编版）(共31张PPT)1用自己的话讲一讲精卫用自己的话讲一讲精卫填海的故事。填海的故事。第13课 精卫填海-小学四年级上册语文同步教学课件（人教部编版）(共31张PPT)1第13课 精卫填海-小学四年级上册语文同步教学课件（人教部编版）(共31张PPT)1炎帝有一个女儿，名字叫女娃。女娃炎帝有一个女儿，名字叫女娃。女娃聪明伶俐，性格开朗活泼，炎帝十分喜欢聪明伶俐，性格开朗活泼，炎帝十分喜欢她。她。有一天，女娃驾着一条小船到东海去有一天，女娃驾着一条小船到东海去游玩。忽然刮起了大风，浪花像小山一样游玩。忽然刮起了大风，浪花像小山一样

12、向女娃的小船扑过来，小船立刻被打翻了。向女娃的小船扑过来，小船立刻被打翻了。可怜的小女娃掉进大海，被海水淹死了。可怜的小女娃掉进大海，被海水淹死了。第13课 精卫填海-小学四年级上册语文同步教学课件（人教部编版）(共31张PPT)1第13课 精卫填海-小学四年级上册语文同步教学课件（人教部编版）(共31张PPT)1女娃非常痛恨东海吞没了她的生女娃非常痛恨东海吞没了她的生命，同时，她又怕别人和她一样被大命，同时，她又怕别人和她一样被大海吞没，于是她的魂灵就变成了一只海吞没，于是她的魂灵就变成了一只小鸟，化名叫精卫，精卫发誓：一定小鸟，化名叫精卫，精卫发誓：一定要填平东海。要填平东海。第13课 精

13、卫填海-小学四年级上册语文同步教学课件（人教部编版）(共31张PPT)1第13课 精卫填海-小学四年级上册语文同步教学课件（人教部编版）(共31张PPT)1于是精卫鸟每天飞到西山于是精卫鸟每天飞到西山去衔一根小树枝或一颗小石子去衔一根小树枝或一颗小石子投到东海里面。无论是寒冬还投到东海里面。无论是寒冬还是是酷暑，酷暑，从不休息，一直到今从不休息，一直到今天，她还在做着这种工作。天，她还在做着这种工作。第13课 精卫填海-小学四年级上册语文同步教学课件（人教部编版）(共31张PPT)1第13课 精卫填海-小学四年级上册语文同步教学课件（人教部编版）(共31张PPT)1结构梳理结构梳理精精卫卫填填

14、海海名字名字原因原因经过经过女女 娃娃百折不挠百折不挠矢志不渝矢志不渝溺而不返溺而不返衔木石衔木石本文描写了（本文描写了（）的小女）的小女儿因为游玩时（儿因为游玩时（），化为），化为精卫鸟衔来（精卫鸟衔来（）填海，）填海，表现了精卫（表现了精卫（）的精神。）的精神。主题概括主题概括炎帝炎帝溺水而亡溺水而亡树枝和石子树枝和石子坚持不懈、矢志不渝、坚持不懈、矢志不渝、宁死不屈宁死不屈A.A.黄帝黄帝B.B.炎帝炎帝C.C.蚩尤蚩尤D.D.大禹大禹一、精卫是（）的女儿。B B课堂演练课堂演练二、女娃是在（）游玩时被淹死的，然后化为精卫衔（）填海。B BA.A.西海西海 树枝树枝B.B.东海东海 树枝

15、和石子树枝和石子C.C.南海南海 泥土和石子泥土和石子D.D.北海北海 泥土泥土A.A.百折不挠百折不挠B.B.有仇必报有仇必报C.C.坚持不懈坚持不懈D.D.注意安全注意安全三、精卫填海表现了精卫（）的精神。（多选）A C谢谢观赏1.本文是中年级学生接触的简单的文言文，它犹如在孩子面前打开了一扇窗户，铺开了一条通道，让他们穿越时空隧道，走近历史先贤。2.在阅读与思考中汲取古代优秀文化的精髓，这将为培养学生学习古文的兴趣，对于掌握学习古文的方法，为打好学习古文的基础具有重要的地位和作用。3.为他们进一步了解祖国文化做好铺垫，并对其一生文化素养的积淀起到非常关键的作用。4.学生初识古文，初步了解古文的学习方法，刚刚读出古文的一点味道来，一定有一种意犹未尽的感觉。这个时候引导学生反复朗读，既能满足学生的求知欲望，又能考查一下学生是否能够体会到语言的精妙之处，一举两得。5.为了让作品更加吸引人，在教学过程中，引导学生通过人物的外貌、语言、动作、心理等方面进行描写，突出人物的特点，同时在写作过程中要求学生融入自己的情感。6.月迹可以理解为月亮在孩子心中留下的美好印迹；也可以理解为月的变化轨迹，寻月的过程就是寻找美的过程，它有轨迹。7.齐读句子。我们找到了！春天的眼慢慢张开，早开的野花随风摇曳，向过往的人们传递春的信息。