人教版二年级上册数学第二单元 1、加法第3课时进位加授课+作业课件.pptx

上传人（卖家）：晟晟文业

文档编号：4728171

上传时间：2023-01-05

格式：PPTX

页数：24

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资源描述：: 1、第三课时第三课时进位加进位加一、复习回顾，铺垫导入一、复习回顾，铺垫导入计算。计算。36+3251+258+3 23 666+2 55 17=68=76二（二（1）班和二（）班和二（3）班一共有多少名学生？）班一共有多少名学生？35+37=_二（二（1）班）班35人人二（二（2）班）班37人人为什么这为什么这样列式？样列式？怎样想的？怎样想的？求两部分数求两部分数量的量的和和，所，所以用以用加法加法。二、合作交流，探究算理二、合作交流，探究算理35+37=_观察这个算式，观察这个算式，你有什么发现？你有什么发现？个位相加等于个位相加等于1212，比比1010大，怎么办？大，怎么办？二、合作交
2、流，探究算理二、合作交流，探究算理7235+37=_35 37二、合作交流，探究算理二、合作交流，探究算理3 5+3 7213 5+3 7217个位上个位上5+7=12，向十位进，向十位进1，个位写，个位写2。个位相个位相加加满十满十，向十位向十位进进1。35+37=_72二、合作交流，探究算理二、合作交流，探究算理3 5+3 73 5+3 735+37=_72笔算加法要笔算加法要注意什么？注意什么？相同数位对齐。相同数位对齐。个位相加满十，个位相加满十，向十位进向十位进1 1。从个位加起。从个位加起。21217二、合作交流，探究算理二、合作交流，探究算理56+37=5 6+3 7（）想：个位
3、上想：个位上6加加7得得（），该怎样写？），该怎样写？133199346+24=4 6+2 4（）017想：个位上想：个位上6加加4得得（），该怎样写？），该怎样写？1070三、巩固练习，深化理解三、巩固练习，深化理解教材教材P14 P14 做一做做一做 1.4 71 66 3+2 31 74 0+6 497 3+3 92 76 6+1 83 35 1+教材教材P15 P15 练习二练习二第第4 4题题 111112.下面的计算对吗下面的计算对吗？先判断，再把先判断，再把不对不对的改正过来。的改正过来。4 9+4 43912 1+3 9061 教材教材P15 P15 练习二练习二第第5
4、5题题 2 7+41312.里可以填几呢？里可以填几呢？5179两位数加两位数（进位加）两位数加两位数（进位加）四、课堂小结四、课堂小结3 5+3 7213 5+3 721735+37=_72相同数位对齐相同数位对齐从个位加起。从个位加起。个位相加满十，个位相加满十，向十位进向十位进1 1。1.从课后习题中选取；从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。完成练习册本课时的习题。五、课后作业五、课后作业六、巩固练习六、巩固练习三、三、里应该填几？里应该填几？28+39=76+54=042+57=935+46=140+28=864+29=3669869四、二（四、二（1）班和二（）班和二（2）班一起乘车去郊游，）班一起乘车去郊游，一辆车够坐吗？一辆车够坐吗？38+35=73（人）（人）7370，不够坐，不够坐

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