五年级上册数学课件探索活动：25的倍数的特征北师大版19.ppt

1、长春市朝阳区宽平小学长春市朝阳区宽平小学 在在5、8、10、22、30这这几个数中，几个数中，5的倍数有哪的倍数有哪些？你是怎么知道的？些？你是怎么知道的？在在6、10、12、15、18、23这几个数中，哪些数是这几个数中，哪些数是2的倍的倍数？你是怎么知道的？数？你是怎么知道的？123467891112131416171819212223242627282931323334363738394142434446474849515253545657585961626364666768697172737476777879818283848687888991929394969798995152535

2、455565758595102030405060708090100在百数表中圈出5的倍数。5的倍数有什么特征？565 2340 2765，这三，这三个数是个数是5的倍数吗？的倍数吗？下面数中哪些数是5的倍数，并说出为什么？28 45 53 80 75 34 89 951234678911121314161718192122232426272829313233343637383941424344464748495152535456575859616263646667686971727374767778798182838486878889919293949697989951525354555657

3、58595102030405060708090100自学提示：自学提示：1、独立在百数表中找出2的倍数，用自己喜欢的符号在2的倍数上做记号。2、观察猜测2的倍数有什么特征。3、请举一个大数来验证自己的猜想。巩固练习巩固练习：下面这些数你能迅速判断出它是不是2的倍数吗？460 3456 789 123 475 9038判断下面这些数是奇数还是偶数。判断下面这些数是奇数还是偶数。1259 2350 58 111 370 5002 1433 764 7712346789111213141617181921222324262728293132333436373839414243444647484951

4、5253545657585961626364666768697172737476777879818283848687888991929394969798995152535455565758595102030405060708090100巩固练习：巩固练习：（1）一个三位数是12，里填上（）它就既是2的倍数，又是5的倍数。（2）既是2的倍数，又是5的倍数的最小两位数是（），最大两位数是（）。01090巩固练习：巩固练习：（3）从7,2,0,5 中选出两个数字组成一个最小的两位数，使它是5的倍数，这个两位数是（）20把下列数按要求填入圈内。把下列数按要求填入圈内。2的倍数5的倍数哪些数既是哪些数既

5、是2 2的倍数，又是的倍数，又是5 5的倍数？的倍数？26 40 10 84 78 9035 40 55 10 95 9040 10 90我会写一写。我会写一写。（1）写出55后面的5个连续奇数：（）（）（）（）（）。5759616365（2）写出168前面的5个连续偶数：（）（）（）（）（）。166164162160158填空：填空：与20相邻的两个偶数是（）和（），与39相邻的两个奇数是（）和（）。18223741五年一班 42人五年二班 40人六年一班 55人六年二班 56人拓展延伸拓展延伸有两个同学一起去看电影，他们电影票上的座位号刚好是两个连续的奇数，而且和是48。他们的座位号分别是

6、（）（）。2325拓展延伸拓展延伸由8，2,5,0组成的四位数中，最小的偶数是（），最大的奇数是（）。2058 8205你学到了什么？本节课的内容是利率及相关知识的应用,是在学生学习了整数、百分数、税率的意义和计算的基础上进行教学的。在这节课的教学中,不仅要通过对利率的含义和意义的理解,学习掌握本金、利息和利率的含义,并能正确计算存款利息,更要在教学中使学生通过数学知识的学习来感受到数学与生活的紧密联系,激发学习的兴趣,增强数学意识,发展数学思维。在合作与交流的学习过程中获得良好的成功体验,增强学习数学的信心和兴趣,培养学生从小理财的意识,养成勤俭节约的好习惯。教学目标1.通过对利率的含义和意义的理解,掌握本金、利息和利率的含义,并能正确计算存款利息。2.通过计算利息,使学生感受数学在日常生活中的应用,增强数学意识,发展数学思维,培养勤俭节约的好习惯。通过让学生了解相关的金融知识,培养学生理财的意识。3.使学生感受数学知识和方法的应用价值,获得成功的体验,增强学习数学的兴趣和信心。