人教部编版七年级初一历史下册 第11课 元朝的统治课件.ppt
- 【下载声明】
1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
3. 本页资料《人教部编版七年级初一历史下册 第11课 元朝的统治课件.ppt》由用户(晟晟文业)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 人教部编版七年级初一历史下册 第11课 元朝的统治课件 人教部编版七 年级 初一 历史 下册 11 元朝 统治 课件 下载 _七年级上册(2024)_(部)统编版_历史_初中
- 资源描述:
-
1、1/4/20231第二单元辽宋夏金元时期:民族关系发展和社会变化人教版第11课元朝的统治1/4/202321/4/20233一、元朝疆域和民族融合1概况:_是我国历史上第一个由少数民族贵族为主建立的全国性的统一王朝。元朝的_是我国历史上最大的。二、行省制度2措施:(1)在中央:由_掌管全国的行政事务,下设吏、户、礼、兵、刑、工六部,分管各项政务;设_负责全国的军事事务,调度全国的军队;设_负责监察事务。元朝版图中书省枢密院御史台1/4/20234(2)在地方:把山东、山西和河北称作“腹里”,直属于中央的中书省;其他地区,除了吐蕃、畏兀儿地区之外,设置了10个行省;在行省之下,设置路、府、州、县
2、。这一制度,被称为“行省制度”,在历史上影响深远。1/4/20235三、元朝对边疆地区的管辖3目的:为了对辽阔的_进行有效的治理,元朝的统治者根据各地区的情况,采取_的方式,在东北、西北、东南和西南等地区设置相应的管理机构。4东南地区:元朝在澎湖岛设置了_,负责管辖澎湖和_,这是历史上中央王朝首次在_正式建立的行政机构。疆域因地制宜澎湖巡检司琉球台湾地区1/4/202365西藏:元朝建立后,对西藏地区行使_,由_直接统辖,掌管西藏的军民各项事务。朝廷还在西藏设置_,征收赋税,屯驻军队,实行完整而有效的管理。从此,_正式成为中央直接管辖下的一个地方行政区域。行政管理权宣政院地方机构西藏1/4/2
3、02371/4/202381史书记载疆域“北逾阴山,西及流沙,东尽辽左,南越海表”的朝代是()A西汉 B唐朝 C元朝 D宋朝2元朝是我国第一个入主中原统一全国的少数民族政权。元朝时忽必烈仿效中原王朝的政治体制,建立的作为全国最高的行政机构是()A中书省 B尚书省C门下省 D行中书省CA1/4/202393(2016张家界)创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。我国古代之所以能创造出灿烂的中华文明,与不断的制度创新分不开。下列制度创立于元朝的是()A王位世袭制 B郡县制C科举制 D行省制D1/4/2023104下图反映的是中国古代某个封建王朝的行政机构设置情况,这个王朝是()A
展开阅读全文