人教部编版七年级上册《春》课件.pptx

1、春春学习目标1.1.正确、流利、有感情地朗读课文。正确、流利、有感情地朗读课文。把握好重音和停连，读把握好重音和停连，读出作者对春的喜爱和赞美。出作者对春的喜爱和赞美。2.2.揣摩关键语句，品味其表达效果。揣摩关键语句，品味其表达效果。3.3.培养学生观察自然、热爱自然、珍惜青春的情感。培养学生观察自然、热爱自然、珍惜青春的情感。导入新课 提到春天，你们的脑海里首先想到的是什么呢？春天令人神往，春天充满生机，春天如诗如画。下面我们一起来看看朱自清笔下的春又是怎样的呢？c 孟浩然说:“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。”他的春天，是从耳畔传来的；杜甫说:“迟日江山丽，春风花草香。”他的春天，是从空气中嗅到

2、的；白居易说：“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。”他的春天，是用眼睛欣赏到的。今天我们来学习朱自清先生的散文春，看看他笔下的春天是一个怎样的世界。朗朗润润（）嫩嫩叶（叶（）蓑蓑衣（衣（）抚抚摸（摸（）稀稀shsh（）ynyn（）酿）酿wnwn（）转）转 鸟鸟chocho()()c 1.听读课文春，展开想象的翅膀，感受美景。活动一、多形式朗读课文，感受春之美景人教部编版七年级上册春课件PPT人教部编版七年级上册春课件PPTc 2.2.想象画面，描绘春之美景。想象画面，描绘春之美景。在作者笔下，春天就像一幅幅美丽的图画？你最喜欢哪一幅画面，跟同桌分享你脑海中浮现的那幅美景。温馨提示：可以参考这样的

3、句式：我最喜欢我仿佛看到了听到了嗅到了触摸到了人教部编版七年级上册春课件PPT人教部编版七年级上册春课件PPTc想象画面，描绘春之美景我最喜欢春草图，我仿佛看到了春草绿绿的铺满了整个山野，一大片一大片满是的，草坪上活泼可爱的孩童正坐着，躺着，踢几脚球，赛几趟，听到了他们不时传来的打闹声、欢笑声，嗅到了空气中清香的草的气息，风轻柔地吹在脸上，暖暖的。人教部编版七年级上册春课件PPT人教部编版七年级上册春课件PPTc 3.3.自由朗读课文。自由朗读课文。有感情地朗读课文，做到态度认真，投入感情，不可随意，不可松懈；声音响亮，吐字清晰，把握速度和节奏。人教部编版七年级上册春课件PPT人教部编版七年级

4、上册春课件PPTc1.请同学们根据下列句子的语境提示，借助重音的变化，读出语意。（1）我和小红都是七年级三班的学生。（强调班级强调班级）（2）我和小红都是七年级三班的学生。（强调身份强调身份）（3）我和小红都是七年级三班的学生。（强调人物强调人物）温馨提示：重音，是对一句话中需要强调的词语加以重读，以引起听者的注意。一般用着重号“.”标示在词语下面。活动二、把握重音的朗读技巧人教部编版七年级上册春课件PPT人教部编版七年级上册春课件PPT根据语境要求，标注重音，读出语意（1）我和小红都是七年级三班七年级三班的学生。（强调班级）（2）我和小红都是七年级三班的学生学生。（强调身份）（3）我和小红我

5、和小红都是七年级三班的学生。（强调人物）人教部编版七年级上册春课件PPT人教部编版七年级上册春课件PPT2.2.重读标红的词语重读标红的词语，读出你的理解，读出作者的感情。，读出你的理解，读出作者的感情。（1）（我）盼望盼望着，（我）盼望盼望着，（你看）东风来了，（你听）春天的脚步近脚步近了。（2）（快来看呀）小草偷偷地偷偷地从土里钻钻出来，嫩嫩的嫩嫩的，绿绿绿的绿的。人教部编版七年级上册春课件PPT人教部编版七年级上册春课件PPTc1.1.重读标红的短语，读出重读标红的短语，读出停连停连，有感情朗读句子。，有感情朗读句子。（1）看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄

6、烟。（2）野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。温馨提示：停连，指朗读语流的停顿和连接。停顿，用标示在词语之间的上方，不限于标点处，句中有时也有小停顿；连接，用标示在词语之间的上方，表明为了表达的需要，在此处要一口气连贯地读下来，有标点也不停顿。活动三、把握停连的朗读技巧人教部编版七年级上册春课件PPT人教部编版七年级上册春课件PPTc3.根据你的理解，标出春第3自然段的重音和停连，并在小组内读一读，互相评价。人教部编版七年级上册春课件PPT人教部编版七年级上册春课件PPTc标注春第3自然段的重音和停连“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手母亲的手抚摸

7、抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息泥土的气息，混着青草味儿青草味儿，还有各种花的香香，都在微微润湿的空气里酝酿酝酿。鸟儿鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆清脆的喉咙，唱出宛转宛转的曲子，跟轻风流水应和应和着。牛背上牧童的短笛短笛，这时候也成天在嘹亮嘹亮地响。人教部编版七年级上册春课件PPT人教部编版七年级上册春课件PPTc4.制订朗读标准。小组合作，根据同学们朗读时的表现，说说优秀的朗读应达到怎样的标准，汇总制订朗读评价量标。（满分10分）人教部编版七年级上册春课件PPT人教部编版七年级上册春课件PPTc制定朗读标准要求朗读标准分值 自/组评分正确用普通话读准

8、每个字的字音，吐字清楚，声音响亮，尽可能没有错字、别字、添字、漏字，不重复，不唱读。2分流利朗读时语气比较连贯，能读出句读和段落之间的停顿，节奏自然，速度适当。3分有感情朗读时通过轻重、抑扬、停顿等变化，把所阅读文本的感情传达出来，能读出陈述、感叹、疑问等不同语气，同时有主体的感情参与其中。5分人教部编版七年级上册春课件PPT人教部编版七年级上册春课件PPT春是一篇诗意盎然的抒情散文。春本来是自然界的一个季节，本文用了多种修辞手法赋予它以感情和生命。作者抓住春的主要特征，虚实结合，动静结合.人教部编版七年级上册春课件PPT人教部编版七年级上册春课件PPT从不同角度，用极富表现力的语言，描绘了春

9、回大地、万物复苏、生机勃发、草木争荣的景象，抒写出作者热爱春天、憧憬未来的欣喜心情。这是一首抒情诗，一幅风景画，更是一曲春的赞歌。人教部编版七年级上册春课件PPT人教部编版七年级上册春课件PPTc1.结合文中标注好的重音和停连，同桌互读，做出评价。大雪纷飞。砭骨的朔风，扬起大地上尖刀般的沙土我们心里带着永在的春天，成群结队地在祖国的各个角落里，去吵醒季候上的春天。活动四、朗读我们把春天吵醒了，开展朗读比赛人教部编版七年级上册春课件PPT人教部编版七年级上册春课件PPTc2.结合文中批注，选择喜欢的段落，标注出重音和停连，组内竞读。温馨提示：小组长担任评分员，最高分不超过9.5分，最低分不低于8

10、分。人教部编版七年级上册春课件PPT人教部编版七年级上册春课件PPT 朱自清先生的春以诗的笔调，描绘了生机勃发、花木争荣的春日图景，抒写、赞美春的朝气和活力，激励人们在大好春光里奋勇前行。人教部编版七年级上册春课件PPT人教部编版七年级上册春课件PPT“一年之计在于春”，同学们，让我们问一声自己：恰值青春年少，风光无限好的我们，准备好了吗？你准备如何迎接未知而又充满无限可能的未来，试列举计划或摘录座右铭以激励自己。人教部编版七年级上册春课件PPT人教部编版七年级上册春课件PPTc阅读文章春天最初是闻到的春风听春春天是一点一点化开的，选择喜欢的段落，标注重音和停连，并有感情地读一读，准备“春之物语”朗诵会。布置作业人教部编版七年级上册春课件PPT人教部编版七年级上册春课件PPTc春 重音 一般用着重号“”停顿 一般用“”连接 一般用“”板书设计人教部编版七年级上册春课件PPT人教部编版七年级上册春课件PPT