天津市外国语大学附属外国语学校2022-2023学年高二上学期期末质量监测语文试题.pdf

1、第 1 页 共 14 页天津外大附校天津外大附校 2022-20232022-2023 学年第一学期期末学年第一学期期末高二年级语文学科高二年级语文学科线上质量监测线上质量监测本试卷分第 I 卷（选择题）和第 II 卷（非选择题）两部分，共 150 分，考试用时 150分钟。第 I 卷 1 至 7 页，第 II 卷 8 至 14 页。答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号填写在答题纸和作文纸上。注意事项：1.答卷前将密封线内的项目填写清楚。2.用黑色墨水的钢笔或签字笔将答案写在答题纸上，答案不要越过密封线。3.主观题答案拍照上传到指定位置。第第 I I 卷卷（选择题共（选择题共 4242 分）分

2、）一、语言运用（一、语言运用（1-71-7 题，每题题，每题 3 3 分，共分，共 2121 分）分）1下列词语中加点的字，注音全都正确的一项是（下列词语中加点的字，注音全都正确的一项是（）A青蒿（ho）璀璨（cn）膝盖（x）撒手人寰（yun）B目眩（xun）枯槁（ho）栅栏（zh）孜孜不倦（z）C疟疾（n）湮没（yn）福祉（zh）自鸣得意（mng）D肘腋（zhu）杜撰（zun）褶皱（zh）衍生物（qin）2下列各组词语中没有错别字的一组是（下列各组词语中没有错别字的一组是（）A永诀眷恋信扎罗曼谛克仓皇失措B戮穿缁衣恩赐苟延残喘郑重其事C通辑轻率伤疤斩钉接铁情随事迁D吮血欣幸涅槃光怪陆离欲盖弥

3、彰3在下面一段话空缺处依次填入词语，最恰当的一组是在下面一段话空缺处依次填入词语，最恰当的一组是文学史这一著述形式进入中国以后，很快便_，而今已经变得枝繁叶茂。欧洲十九世纪兴盛一时的文学史，十九世纪末遭遇了来自审美主义的_；二十世纪中叶，在美国学院占据主流的“新批评”更是公然拒绝文学史；尽管后来随着文学社会学、接受美学、新历史主义等研究路径的展开，文学史一度有复兴之势，但对这一学科进行理论反思第 2 页 共 14 页的声音，一直_。A落地生根置疑不绝如缕B入乡随俗质疑若隐若现C落地生根质疑不绝如缕D入乡随俗置疑若隐若现4下列句子中标点符号使用正确的一句是（下列句子中标点符号使用正确的一句是（）

4、A没有文化传统，我们很难想像一个民族如何能存在？一个社会如何能稳定？一个国家如何能巩固？B长江上的人都知道：“泻滩青滩不算滩，崆岭才是鬼门关”。C低收入者的偶尔光顾，不会因此露穷，而高收入者的经常涉足，也难于因此显富。D只有亲眼看过靴子灵魂的人才能做出那样的靴子这些靴子体现了各种靴子的本质，确实是模范品。5下列各句中，没有语病的一句是下列各句中，没有语病的一句是（）A为纪念抗日战争暨世界反法西斯战争胜利 70 周年，从现在起到年底，国家大剧院宣布承办 31 场精心策划的演出。B根据国家统计局发布的数据，4 月份我国居民消费价格指数出现自去年 12 月以来的最大的涨幅，但仍低于相关机构的预测。C

5、这部小说中的“边缘人”是一个玩世不恭、富有破坏性却真实坦白的群体，人们面对这类形象时会引起深深的思索。D为进一步保障百姓餐桌的安全，国家对施行已超过 5 年的食品安全法作了修订，因加大了惩处力度而被冠以“史上最严”的称号。6依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）诗经 是我国最早的一部诗歌总集，_。东汉以后，齐、鲁、韩三家先后亡失，仅存毛诗外传。毛诗盛行于东汉以后，并流传至今。到西汉时，被尊为儒家经典，才称为诗经是周代社会生活的一面镜子第 3 页 共 14 页收集和保存了古代诗歌 305 首诗经最初只称为诗或“诗三百”诗经是

6、按风 雅 颂三部分编辑的汉代传授诗经的有齐、鲁、韩、毛四家ABCD7下列有关文学常识的表述，下列有关文学常识的表述，不不正确的一项是（正确的一项是（）A 迷娘的作者歌德，是最伟大的德国作家之一。作为诗歌、戏剧和散文作品的创作者，他也是世界文学领域里一个出类拔萃的光辉人物。B司马迁，字子长，西汉史学家、文学家、思想家。司马谈之子，任太史令，被后世尊称为太史公。C易卜生，挪威戏剧家，他的玩偶之家等剧本成为世界各国戏剧舞台上的经典作品，其创作对欧美戏剧产生深远影响。D我国古代的“四书五经”，“四书”是指大学 中庸 论语 荀子，“五经”是指诗书 礼 易 春秋。二、实用类文本阅读（二、实用类文本阅读（8

7、-108-10 题，每题题，每题 3 3 分，共分，共 9 9 分）分）阅读下面的文字，完成下面小题。文学是戏剧的灵魂文学是戏剧的灵魂陈彦戏剧是靠讲故事取胜的，讲故事就是文学。无论唐传奇、宋元话本，还是明清小说，都为中国戏曲提供了丰富的思想精神营养。近百年来，话剧、歌剧等戏剧样式传到中国，其核心仍然是讲好一个故事。戏剧这个靠故事安身立命的文艺样式，讲故事的能力就更需技高一筹。中国历史上的名剧赵氏孤儿 窦娥冤 长生殿 桃花扇 牡丹亭 西厢记，哪一个不是因故事讲得感天动地、精彩绝伦，而放射出了永久照耀历史、社会、生命、人性的精神与思想光芒的？世界上那些久演不衰的歌剧如卡门 图兰朵 茶花第 4 页

8、共 14 页女，更是凭借优秀的故事登上了经典的位置。故事永远是戏剧的命脉，而故事的本质是文学，文学是戏剧不可撼动的灵魂。戏剧一旦忽视了文学的力量，就会立即苍白、缺血。忽视文学的戏剧，其表现形式是多种多样的，有的表现在文本的粗糙上，也有的表现在不注重对文本的思想诠释与精神升华上。过度强调外包装的作用，尤其是对舞台设计与声光电的倾心依赖，会导致形式大于内容。不适度的包装，会破坏作品内在精神意象的释放。有时舞台上最重要的布景道具，可能就是一棵象征无穷生命力的树木，甚至是一株需要特别强调的小草，硬要弄出铺天盖地的森林、草甸来，反倒把紧要处遮蔽了。还有些大制作、大场面、群体舞的运用，让一些本来可以进入思

9、考的段落，变得躁动不安、浮皮潦草起来。戏剧的思想感情和艺术张力，很多地方是要通过留白来完成的。文学是人学，在戏剧舞台上，“人”是通过演员来传情达意的，演员是中心的中心，一切不能为演员表演提供帮助的辅助手段，都是不可取的。戏剧文学是演出团队共同的努力方向，一切的一切，都是为了讲述好故事，塑造好人物，让故事变得波澜起伏、情感跌宕交错，让人物变得立体饱满。在戏剧舞台上，其实每个参与者，包括导演、演员、作曲、舞美、演奏等，同时也都是文学创作者，一旦哪个部门脱离了该剧的文学统摄，这个部门就会出现艺术创作问题。戏剧要在文学这个基础上下功夫，只有基础扎实，二度创作才可能飞升起来；一旦基础不牢不稳，二度创作发

10、挥、增生、堆砌得越多，越让作品的缺陷暴露无遗。一切文学艺术都是以动人为前提的。动人的根本，就在于对所塑造的对象性格、心灵的精准开掘与把握。舞台剧由于受时间、空间与篇幅限制，塑造人物尤其需要单刀直入，使性格迅捷凸显。因为舞台剧只能通过精彩洗练的独白、对白、旁白、咏叹、宣叙、对唱、重唱、合唱，来形成人物的生命个性与故事的起承转合、思想感情的波澜起伏。每一句话、每一句唱，都需反复推敲打磨，尽量达到“一石三鸟”的效果，才是戏剧这种独特文学样式创作的要妙。当然，戏剧文学的根本，还是要扭结在对历史和时代的责任上，任何精致的戏剧文学，一旦脱离了社会责任，就如雕刻精巧的鼻烟壶，终不过是一种玩物而已。几乎所有剧

11、种都可以久演不衰的窦娥冤等戏曲经典，就向我们深刻地昭示了这一点。第 5 页 共 14 页（摘自人民日报，有删改）8下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（）A古今中外，传承久远的戏剧，都是从传奇、话本、小说的故事中获取了丰富的思想精神营养，凭借优秀的故事成为经典。B 一旦忽视了文学的力量，戏剧就既文本粗糙，又不注重对文本的思想诠释与精神升华。C文学艺术都以动人为前提，戏剧表演要想动人，需要对其塑造对象的性格、心灵进行精准的开掘与把握。D戏剧艺术强调二度创作，只要文学基础扎实，就能使二度创作飞升起来；否则，二度创作越多，越会让作品的缺陷暴露出来。9

12、下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（）A文章开头从正面举例，列举古今中外名剧，分析得出“文学是戏剧的灵魂”的观点。后文正是围绕这一观点展开论证的。B文章末尾运用比喻的方法，意在阐明窦娥冤等能够成为久演不衰的经典，原因就在于它们文学上的精致。C文章第二段分析了戏剧忽视文学的力量造成的种种弊端，从反面证明了“文学是戏剧的灵魂”这一观点。D文章为了强调文学对戏剧的重要性，从剧本创作到舞台表演等多个层面对这一中心进行了阐述。10根据原文内容，下列说法不正确的一项是（根据原文内容，下列说法不正确的一项是（）A戏剧文学需要演出团队的共同努力，戏剧舞台上的每一

13、个参与者也都是文学创造者，一旦某个方面出了问题，整个艺术创作就会全功尽弃。B 戏剧表演的形式不能大于内容，有些大制作、大场面的运用就很不恰当地破坏了留白，忽视了留给人们思考的时间。C舞台剧受时间、空间与篇幅所限需要迅捷、直接地塑造人物性格，而人物性格的塑造要靠独白、对白等来完成。第 6 页 共 14 页D演员是舞台的中心，他们通过表演来表现文学中的“人”，那么，一切辅助手段都需为演员表演提供服务和帮助。三、文言文阅读（三、文言文阅读（11-1511-15 题，共题，共 1 18 8 分分。11-1411-14，每题，每题 3 3 分；分；1515 题共题共 6 6 分分）阅读文言文段，完成后面

14、的题目。江出西陵，始得平地，其流奔放肆大。南合沅、湘，北合汉沔，其势益张。至于赤壁之下，波流浸灌，与海相若。清河张君梦得谪居齐安即其庐之西南为亭以览观江流之胜而余兄子瞻名之曰快哉盖亭之所见，南北百里，东西一舍。涛澜汹涌，风云开阖。昼则舟楫出没于其前，夜则鱼龙悲啸于其下。变化倏忽，动心骇目，不可久视。今乃得玩之几席之上，举目而足。西望武昌诸山，冈陵起伏，草木行列，烟消日出。渔夫樵父之舍，皆可指数。此其所以为“快哉”者也。至于长洲之滨，故城之墟。曹孟德、孙仲谋之所睥睨，周瑜、陆逊之所骋骛。其流风遗迹，亦足以称快世俗。昔楚襄王从宋玉、景差于兰台之宫，有风飒然至者，王披襟当之，曰：“快哉此风！寡人所与

15、庶人共者耶？”宋玉曰：“此独大王之雄风耳，庶人安得共之！”玉之言盖有讽焉。夫风无雌雄之异，而人有遇，不遇之变；楚王之所以为乐，与庶人之所以为忧，此则人之变也，而风何与焉？士生于世，使其中不自得，将何往而非病？使其中坦然，不以物伤性，将何适而非快？今张君不以谪为患，窃会计之余功，而自放山水之间，此其中宜有以过人者。将蓬户瓮牖无所不快；而况乎濯长江之清流，揖西山之白云，穷耳目之胜以自适也哉！不然，连山绝壑，长林古木，振之以清风，照之以明月，此皆骚人思士之所以悲伤憔悴而不能胜者，乌睹其为快也哉！元丰六年十一月朔日，赵郡苏辙记。（选自北宋苏辙黄州快哉亭记）时与吴彦律、舒尧文、郑彦能各赋两韵，子瞻作第一

16、第五韵，占“风”字为韵。余皆不录。第 7 页 共 14 页贤者之乐，快哉此风。虽庶民之不共，眷佳客以攸同。穆如其来，既偃小人之德；飒然而至，岂独大王之雄。若夫鹢退宋都之上，云飞泗水之湄。寥寥南郭，怒号于万窍；飒飒东海，鼓舞于四维。固以陋晋人一吷之小，笑玉川两腋之卑。野马相吹，抟羽毛於汗漫，应龙作处，作鳞甲以参差。（选自北宋苏轼快哉此风赋）注释：穆如：清和，指风初起微而缓。偃：压倒。鹢：水鸟名。吷：以口吹物发出的响声。11对下列各句中加点词的解释，不正确的一项是（对下列各句中加点词的解释，不正确的一项是（）A夫风无雌雄之异异：区别B将何往而非病病：患病C此皆骚人思士之所以悲伤憔悴而不能胜者胜：承

17、受D固以陋晋人一吷之小陋：浅陋12下列各句中加点词的意义和用法，相同的一组是（下列各句中加点词的意义和用法，相同的一组是（）A今乃得玩之几席之上今其智乃反不能及B寡人所与庶人共者耶与郑人盟C今张君不以谪为患以浮游尘埃之外D贤者之乐古之欲明明德于天下者13文中画波浪线的句子，断句最合理的一项是（文中画波浪线的句子，断句最合理的一项是（）A清河张君梦得谪居齐安/即其庐之西南为亭/以览观江流之胜/而余兄子瞻名之曰/快哉/B清河张君梦得谪居齐/安即其庐之西南为亭/以览观江流之胜/而余兄子瞻名之曰/快哉/C清河张君梦得谪居齐/安即其庐之西南为亭/以览观江流之胜/而余兄子瞻名之曰/快哉/D清河张君/梦得谪

18、居齐安/即其庐之西南为亭以览观江流之胜/而余兄子瞻名之曰/快哉/14下列对选文的理解与分析，正确的一项是（下列对选文的理解与分析，正确的一项是（）A长江出了西陵峡，进入平地，水势奔腾浩荡。南边与沅水、湘水合流，北边与汉水汇聚，水势显得更加壮阔，令人惊心骇目，而这正是把亭子称为“快哉”的原因。第 8 页 共 14 页B苏辙引用宋玉的典故，进一步阐明观点：楚王感到快乐的原因，而百姓感到忧愁的原因，正是昔楚襄王的雄风罢了，百姓无法共同享受。C苏轼登亭临风，由风的雄健、风的广博感悟到的“快”，触动了他心灵之“快”。他感受到的是“千里快哉风”。由“亭”而“风”，由“风”而“快”，这或许就是苏东坡为亭命名

19、“快哉”的原因。D两篇文章文体不同，苏辙的记更偏向于叙述快哉亭之名的由来，条理清晰，文气充沛。而苏轼之赋韵散夹杂，喜用生僻字，兼具诗歌与散文特点，更偏向于抒发登临的感怀。第第 IIII 卷卷15.15.把文中画横线的句子翻译成现代汉语把文中画横线的句子翻译成现代汉语，正确的一项是，正确的一项是（共共 6 6 分）分）（1）窃会计之余功，而自放山水之间，此其中宜有以过人者。（）（3 分）A.我私下认为征收钱谷的公事之余，在大自然中释放自己的身心，这是他心中应该有超过常人之处。B.利用征收钱谷的公事之余，在大自然中释放自己的身心，这是他心中应该有超过常人的地方。（2）虽庶民之不共，眷佳客以攸同。（

20、）（3 分）A.即使普通百姓不能共同拥有，在座嘉宾眷恋好风的心意都是一样的。B.虽然普通百姓享受不到，在座嘉宾眷恋好风的心意都是相同的。四、诗歌鉴赏（四、诗歌鉴赏（16-1816-18 题，共题，共 1010 分）分）阅读下面这两首唐诗，完成阅读下面这两首唐诗，完成 16161818 题。题。满江红满江红赤壁怀古赤壁怀古戴复古赤壁矶头，一番过、一番怀古。想当时，周郎年少，气吞区宇。万骑临江貔虎噪，千艘列炬鱼龙怒。卷长波、一鼓困曹瞒，今如许？江上渡，江边路。形胜地，兴亡处。览遗踪，胜读史书言语。几度东风吹世换，千年第 9 页 共 14 页往事随潮去。问道傍、杨柳为谁春，摇金缕。注释：戴复古，南宋

21、词人。其时南宋小王朝偏安一隅、苟且求存，抗金少有胜利。貔虎，貔（p）和虎。亦泛指猛兽。曹瞒，曹操小名阿瞒。16下列对这首词的理解和分析，不正确的一项是（下列对这首词的理解和分析，不正确的一项是（）（3 分）A上阕开篇点题，一个“想”字领起对赤壁之战的描述，与“怀”字相照应。B“鱼龙怒”指潜蛰深水的鱼龙等因受战火威胁而怒，写出吴蜀联军火攻曹军时翻江倒海之势。C“今如许”三字反问，将思绪由历史转入现实，写出词人对功名事业的淡漠。D“几度东风吹世换，千年往事随潮去”，感慨三国至今几次改朝换代，历史往事已逝。17下列对这首词的赏析，不正确的一项是（下列对这首词的赏析，不正确的一项是（）（3 分）A与苏

22、轼的念奴娇赤壁怀古相比，这首词起势同样不凡，同样气势雄伟，有先声夺人的效果。B苏词中的周瑜形象，着墨较多，形象较鲜明；这首词写周郎，仅写他“气吞区宇”的英雄气概，别是一种写法。C“卷长波、一鼓困曹瞒”句，刻画出波澜壮阔的中流水战，气势磅礴，与“谈笑间、樯橹灰飞烟灭”有异曲同工之妙。D本词豪情壮采，结句词人将满腔的伤感融入到向道旁杨柳的发问之中，含蓄蕴藉，意味深长。18这首词与苏轼的念奴娇这首词与苏轼的念奴娇赤壁怀古都写到了赤壁之战，但用意不同，请结合诗句赤壁怀古都写到了赤壁之战，但用意不同，请结合诗句简要分析简要分析。（4 分）五、五、默写（每空默写（每空 1 1 分分，共，共 8 8 分）分

23、）19.（1），谗谄之蔽明也。（2），宰割天下，。（3）屈平正道直行，。（4）于是废先王之道，焚百家之言，。（5）自以为关中之固，金城千里，。（6），就有道而正焉。第 10 页 共 14 页（7）为之于未有，。六、现代文阅读六、现代文阅读(1(16 6 分分)阅读下面的作品，完成 20-23 小题。矿车矿车【日】芥川龙之介良平八岁那年，小田原和热海之间开始铺设小火车轨道。他每天都去村边观看这项工程。说是工程，其实只是用斗车装运土方不过良平正是对此颇感兴趣而跑去观看的。他想至少能坐一次矿车，哪怕仅仅一次。一天，良平一个人来到工地，他站在那里看着斗车往上爬，这时正午已经过去了。推这辆斗车的是两个年

24、轻人。良平一见他俩，就感到他们身上有一种平易可亲的气氛。“叔叔，我也来帮你们推好吗？”其中有一个人，穿着有条纹的衬衣正埋头推着斗车的男工，头也没抬一下，立即爽快地答了话。“哦，来推吧。”良平钻进两个男工之间，开始拼命地推起来。“你这小鬼很有点劲啊。”推了一会儿之后，轨道的坡度逐渐变得平缓起来。“已经不用再推了。”他们会不会马上说这话了呢？良平心里七上八下地嘀咕着。可是那两个年轻的小工还是闷声不响地继续推他们的斗车，只是腰板比刚才挺得更直了。良平终于忍耐不住，战战兢兢地试探着：“一直照这样推下去好吗？”“当然好喽。”两个男工同时回答。再往前推了五六百米远，轨道又一次碰上了陡坡。这里，两侧是蜜橘园

25、，不少橙黄色的果实沐浴在阳光下。“还是上坡好，这样，他们就可以一直让我推下去啦。”良平心里这么想，一边使出全身的劲来推着斗车。从蜜橘园中间往上推到最高处，轨道一下子急转直下。身穿条纹衬衣的男工对良平喊第 11 页 共 14 页了声：“喂，上来。”良平立即举脚跃上斗车。在三个人附着车身乘上来的同时，斗车已扇动着蜜橘园里的香气，在轨道上一股劲儿飞快地滑动起来。“乘斗车比推斗车要美得多呢。”良平让自己的外衣鼓着野风，一面想着这毋庸置疑的道理。“推着斗车前进的路程越长，回来时乘斗车的机会也越多。”良平还这么想过。斗车一来到竹丛区，慢慢地停止了飞驰。三个人又像方才那样，开始推起这辆沉重的斗车来。不知从什

26、么时候起，竹丛已经不见了，代之而来的是杂树林。这里，上坡的路途上，到处都是落叶。沿着这条路，斗车好容易才登上坡顶。这时，只见蓝霞辽海展开在悬崖峭壁的那一边，洋面上寒意轻笼。与此同时，良平马上清清楚楚地意识到，已经走到过分远的地方来了。三个人又乘上斗车，斗车沿着海的左边滑行，同时从杂树林的枝叶下钻过。不过，良平此时的感觉已不像方才那样兴致勃勃了。“斗车马上回去就好了。”良平暗暗地祷念起来。接下来，斗车停在一个茶馆前，两个小工进店悠闲自得地又是喝茶又是吃点心。良平独自一人在斗车周围转着，心里焦躁不安。过了一会儿，他们从茶馆出来，临出来的时候，其中一个小工递给良平一包用报纸包着的粗点心。良平冷冰冰地

27、说了声：“谢谢。”但他马上又感到，这么冷淡有点对不起那位男工。良平像是为了掩饰自己的冷淡，就拿起一块点心放进嘴里。山坡一直往前下到坡脚，又有一个和前面差不多的茶馆。两个小工进入茶馆，一出来，就漫不经心地对良平这样说：“你可以回去了。我们今天得在对面住一宿。”“回家太晚了的话，你家里也许要不放心了呢。”良平刹那间瞠目结舌地怔住了。天色快黑下来了，现在必须自己一个人走回家去，良平一下子明白过来是这么回事了。他几乎要哭出来，然而哭又何济于事呢？良平觉得现在不是哭的时候。他向这两个年轻的小工很不自然地鞠了个躬告辞之后，就拼命地顺着轨道跑步前进。良平不顾一切地沿着轨道的一侧不停地奔跑着，他就这样跑上了陡

28、坡。眼泪一直往上涌，脸就自然而然地歪扭了。即使勉强忍住了泪，可鼻子总不停地抽嗒作响。第 12 页 共 14 页良平从竹丛边穿过时，日金山天际的晚霞已经开始消敛。良平越发焦虑不安起来。也许是去和来情况有所不一样的缘故吧，景色的不同也令人担心和不安。来到蜜橘园的时候，周围越来越暗了。好不容易在远处的暮霭当中显出村边工地的影子。这时，良平咬咬牙不由得要哭，他哭丧着脸，但终于没有哭出来，又继续向前奔跑起来。良平一跑进自己家门，终于止不住扯着嗓子哇地哭出了声音。这一声哭喊，一下子就使父母亲聚集到良平身边来了。大概是因良平的哭声太厉害了，住在邻近的三四个妇女也集聚到良平家昏暗的大门口来了。这些人都异口同声

29、地询问起良平哭泣的原因来。可是无论问什么，良平只好一门心思地大声哭泣。打那么远的地方一鼓作气地跑来，要一回想起刚才路上的凄凉，良平觉得，无论自己怎么放开嗓子不停地啼哭，总有一种没法得到满足的情绪在向自己袭来良平在二十六岁的那一年，带着妻子儿女一起来到东京。这时，他在一个杂志社的二楼，手拿红笔做着校对工作。可是，不知怎么一来，而且毫无理由，良平有时会回忆起自己小时候的那件事情。毫无理由可循吗？尘世的操劳使良平疲于奔命，他眼前浮现出一条道路，它和从前的那条一样，路上，竹林一次推车的经历像是一趟人生的旅程。20下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是（下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是（）（3

30、 分）分）A良平在推矿车时，相较于平缓的路段他更希望多一些需要推车的上坡路，他认为这样矿工就会让他一直帮忙推下去。B“去的路上推的地段多，那么回的路上自然坐的地段多”，这一理所当然的想法使后文良平得知矿工不回去时的失落更加凸显。C两位矿工从茶馆出来给良平带了点心，但他只是冷冰冰地说了声“谢谢”，这是因为他生气矿工没有带他一起进茶馆喝茶。D良平好几次强忍着眼泪一路飞奔，跑进自己的家门才忍不住大哭起来，眼泪只到自己最亲近的人面前才流下，写出了个性。21下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）（3 分）分）第 13 页 共 14 页A良平想要推矿

31、车，于是选择和两位看起来平易可亲的矿工搭话，细节描写表现出良平孩童想法的单纯。B“洋面上寒意轻笼”一句中的“寒意”一词，用环境描写烘托出了良平开始变得害怕担忧的心情。C小说整体采用全知视角叙述，但也有通过良平的有限视角观察事物的情景描写，如“村边的影子”。D小说对良平细腻的心理描写和一路“蜜橘园”“竹丛”等景物的描写，体现出绚丽华美的语言风格。22现代小说多有象征、隐喻的意义，下列分析最准确的是哪两项（现代小说多有象征、隐喻的意义，下列分析最准确的是哪两项（）（）（4 分）分）A良平小时候推矿车的经历象征了人一生的轨迹和心理状态。B良平刚开始对矿车感兴趣代表着人对理想事物的追求。C良平意识到推

32、车离家距离过远时开始担忧、焦躁，代表着人远离故土、来到陌生世界的不安、恐惧。D良平在二十六岁的那一年，带着妻子儿女一起来到东京，代表他要努力忘记小时候那段令他痛哭不已的经历。23帮矿工推车一事使良平内心经历了怎样的心理变化？请结合文中内容简要分析帮矿工推车一事使良平内心经历了怎样的心理变化？请结合文中内容简要分析。（6分）分）七、整本书阅读（每空七、整本书阅读（每空 1 1 分，共分，共 5 5 分）分）2 24 4.根据红楼梦根据红楼梦中人物与住所的对应关系中人物与住所的对应关系，横线上填写对应人物姓名横线上填写对应人物姓名。怡红院蘅芜苑稻香村潇湘馆秋爽斋八、语言表达与运用（八、语言表达与运

33、用（3 3 分）分）2 25 5.下面句子中，语言表达得体的一项是（下面句子中，语言表达得体的一项是（）。A值张老师的令郎结婚之际，我们办公室全体人员集体制作了一段视频，向他全家表达了诚挚的祝福。第 14 页 共 14 页B他在回复电视台的活动邀请时说：“公益活动我非常乐意参与，我一定会安排好工作，拨冗出席。”C业余书法爱好者老刘捧着自己的书法作品，郑重地对朋友老李说：“区区草字，不成敬意，聊供补壁。”D张晓明在个人单曲发布会上说：“承蒙各位朋友的厚爱，这张唱片得以发行付梓，希望大家继续支持！”九、写作（九、写作（6060 分）分）2 26 6.阅读下面的材料，根据要求写作。阅读下面的材料，根据要求写作。“担当”，在词典中的意思是“接受并负起责任”。担当是一种责任、是一种无私的奉献、也是一种勇气的象征。这引发了你怎样的感悟和联想？请根据材料这引发了你怎样的感悟和联想？请根据材料，以以“担当担当”为题目为题目，写一篇不少于写一篇不少于 70700 0字的议论文。字的议论文。要求要求：（1 1）必须符合文体要求）必须符合文体要求；（2 2）角度自选，立意自定）角度自选，立意自定；（3 3）不要脱离材料内容）不要脱离材料内容及含意的范围及含意的范围；（4 4）不得抄袭，不得套作。）不得抄袭，不得套作。