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类型山东省滨州市邹平市实验中学2022-2023学年上学期八年级数学期末检测题.pdf

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  • 文档编号:4727209
  • 上传时间:2023-01-04
  • 格式:PDF
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    1、八年级数学期末测试卷八年级数学期末测试卷一、选一、选择择题题(每题(每题 3 3 分,共分,共 3636 分)分)1下列图形是轴对称图形的有()A2个B3个C4个D5个2下列运算正确的是()A234aaaB326326aaaC3 251aa()D3328aa(-)3下列变形中,从左到右不是因式分解的是()A222xxx xB22211xxx C2422xxxD221xxx4下列式子运算结果为1x的是()A2211xxxxB11xC2211xxxD111xxx5.如果把分式中的 m 和 n 都扩大 3 倍,那么分式的值()A扩大 6 倍B缩小 3 倍C不变D扩大 3 倍6一个正多边形的一个内角是

    2、一个外角的 3 倍,则正多边形的边数为()A8B9C10D117若关于 x 的分式方程62155xkxx 无解,则 k 的值为()A12B1C1D128 如图,C 是线段AB上的一点,ACD和BCE都是等边三角形,AE交CD于M,BD交CE于 N,交AE于 O,连接MN,则ACEDCB;150AOB;DNAM;CMN是等边三角形其中,正确的结论有()A1 个B2 个C3 个D4 个9如图,某同学在课桌上随意将一块三角板叠放在直尺上,则1+2 等于()A60B90C75D105第 8 题第 9 题第 10 题293xx293xx10如图,在ABC 中,C=90,ABC=60,BD 平分ABC,若

    3、 AD=6,则 CD 等于()A3B4C5D611.如图,在等边ABC中,D为BC边上的中点,以A为圆心,AD为半径画弧,与AC边交点为E,则ADE的度数为()A60B105C75D1512如图,正方形 ABCD 的边长是 2,对角线 AC、BD 相交于点 O,点 E、F 分别在边 AD、AB 上,且 OEOF,则四边形 AFOE 的面积是()A4B2C1D12第 11 题图第 12 题二、填空题(每题 4 分,共 24 分)13当 x_时,分式有意义;当 x_时,分式的值为 0.14.若29xkx是完全平方式,则 k 的值为_15.等腰三角形腰 AB10,底边 BC12,则ABC 的周长为1

    4、6如图,在ABC中,ABC、ACB的平分线交于 O 点,过 O 点作/EFBC交 AB、AC 于点 E,F当5EF,2BE 时,CF 的长为_第 16 题第 17 题第 18 题17.如图,ABC中,BD平分ABC,DEAB于点E,DFBC于点F,18ABCS,8AB,4BC,则DE _18 如图,在ABC中,=60B,点 D 在边BC上,且ADAC,若6AB,4CD,231233xxxx13121422xx则BD的长为_三、解答题(共 60 分)19.因式分解:(每题 2 分,共 6 分)(1)x325x(2)9a2(xy)+4b2(yx);(3)3a3m+6a2m3am;20化简并求值:(

    5、共 7 分)(1)化简:22933aaaa;(3 分)(2)先化简,再求值:(m+252m)243mm,其中 m=12;(4 分)21解方程:(每题 4 分,共 8 分)(1)(2)22(5 分)如图,ABC中,BEAC于点 E,AF 是BAC的平分线,交 BE 于点 F,78C,38CBA,求AFB的度数23(6 分)ABC 三个顶点的坐标分别为 A(1,1),B(4,2),C(3,4)(1)若A1B1C1与ABC 关于 y 轴成轴对称,则A1B1C1三个顶点坐标分别为 A1,B1,C1;并画出A1B1C1.(2)在 x 轴上找一点 P,使 PA+PB 的值最小,请直接写出点 P 的坐标是2

    6、4(9 分)某市为创建全国文明城市,开展“美化绿化城市”活动,计划经过若干年使城区绿化总面积新增 360 万平方米自 2018 年初开始实施后,实际每年绿化面积是原计划的 1.5 倍,这样可提前 4 年完成任务(1)实际每年绿化面积为多少万平方米?(2)为加大创建力度,市政府决定从 2021 年起加快绿化速度,要求不超过 3年完成,那么实际平均每年绿化面积至少还要增加多少万平方米?25(9 分)如图,RtABC 中,BCA90,ACBC,点 D 是 BC 的中点,CEAD 于 E,BFAC 交 CE 的延长线于点 F(1)求证:ACDCBF;(2)连结 DF,求证:AB 垂直平分 DF;(3)连结 AF,试判断ACF 的形状,并说明理由26(10 分)现有一张ABC 纸片,点 D、E 分别是ABC 边上两点,若沿直线 DE 折叠(1):如果折成图的形状,使点 A 落在 CE 上,则1 与A 的数量关系是(2):如果折成图的形状,猜想1+2 与A 的数量关系是;(3):如果折成图的形状,猜想1、2 和A 的数量关系,并说明理由

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