人教版必修一实验：探究加速度与力质量的关系课件.pptx

1、2023-1-4人教版必修一实验：探人教版必修一实验：探究加速度与力质量的关究加速度与力质量的关系系温故知新 牛顿第一定律 一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态,除非作用在它上面的力迫使它改变这种状态。运动状态变化力速度变化产生加速度力是产生加速度的原因4.2 实验：探究加速度与力、质量的关系加速度a与力F有关温故知新4.2 实验：探究加速度与力、质量的关系 牛顿第一定律 牛顿第一定律又称惯性定律，物体都有保持运动状态不变的性质，称为惯性。物体的质量越大，物体的惯性越大，物体的运动状态就越难改变。加速度a与质量m有关问题与讨论 加速度的大小与力、质量有怎样的关系？4.2 实验：探究加速度与

2、力、质量的关系F1F2m1m2a1 a2问题与讨论 猜想加速度与力、质量可能有什么定量关系?4.2 实验：探究加速度与力、质量的关系F1F2m1m2a1 a2加速度与力成正比 a F a1/m加速度与质量成反比问题与讨论 加速度与力成正比a F 加速度与质量成反比a1/m4.2 实验：探究加速度与力、质量的关系 如何探究加速度与力、质量的关系？控制变量法控制变量法 保持m不变，研究a与F的关系;保持F不变，研究a与m的关系。准备实验 需要测量哪些量？4.2 实验：探究加速度与力、质量的关系 质量m、力F、加速度a 怎么测量这些量？质量m：天平 力F：A：利用弹簧测力计,然后用手拉?B：利用重物

3、来牵引?加速度a？根据实验实际选择不同测量方式。进行实验 实验装置：4.2 实验：探究加速度与力、质量的关系钩码钩码纸带纸带打点打点计时器计时器小车小车GFNFf研究对象研究对象质量:加速度:受力：用天平称其质量合力 F=?根据打点计时器上打的点计算其加速度重力提供拉力进行实验4.2 实验：探究加速度与力、质量的关系钩码钩码纸带纸带打点打点计时器计时器小车小车GFNFf研究对象研究对象 合外力在什么时候等于线的拉力？在摩擦力被平衡的时候。进行实验 平衡摩擦力4.2 实验：探究加速度与力、质量的关系 小车不挂重物时，将长木板平放在实验桌上，在长木板的不带定滑轮的一端下面垫上一块薄木板，反复移动薄

4、木板的位置，直至小车在斜面上运动时以保持匀速运动状态，这时小车受到的摩擦力(包括小车所受摩擦力和打点计时器对小车之后所拖纸带的摩擦力)恰好与小车所受的重力在斜面方向上的分力平衡。薄木板GFNfGyGxT合外力等于线的拉力进行实验 线的拉力在什么时候等于钩码的重力？4.2 实验：探究加速度与力、质量的关系薄木板GFNfGyGxT 在钩码质量远小于小车质量时，线的拉力近似等于钩码的重力。进行实验 实验步骤4.2 实验：探究加速度与力、质量的关系1.用天平测出小车的质量。2.安装好实验装置，在小车上装好纸带，纸带另一端穿过计时器限位孔，调整木板倾斜程度，平衡摩擦力。3.控制小车质量不变，用细线将钩码

5、与小车相连（钩码质量远小于小车质量），打开打点计时器，释放小车，测出一组数据。4.改变钩码质量，多测几组数据。5.控制钩码质量不变，改变小车质量，再测几组数据。薄木板GfGyGxTFN物体质量一定，探究加速度与受力的关系受力一定，探究加速度与物体质量的关系进行实验 在研究a与m的关系时，改变m，是否需要重新平衡摩擦力？为什么？4.2 实验：探究加速度与力、质量的关系不需要！NGGcos Gsin f斜面方向分力=实验结果 探究加速度与受力的关系4.2 实验：探究加速度与力、质量的关系当小车质量不变时次数F/Na/m s-2123450.10 0.1460.20 0.3020.30 0.4280.40 0.5920.50 0.751F/Na/ms-20.150.300.450.600.750 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 猜想：加速度与力成正比a F实验结果 探究加速度与质量的关系4.2 实验：探究加速度与力、质量的关系 猜想：加速度与质量成反比a 1/m当拉力不变时次数m/kga/m s-2123450.400 0.8610.500 0.6920.750 0.4701.000 0.3521.200 0.290m/kga/ms-20.20.40.60.81.00 0.2 0.4 0.6 0.8 1.0 1.2反比关系并不准确直观