人教版学弈内容完整课件.pptx

1、14 文言文二则主讲人：时间:人教版内容完整精品课件14 文言文二则学学 弈弈14 文言文二则 弈秋,通国之/善弈者也.使/弈秋/诲/二人弈,其一人/专心致志,惟/弈秋之为听；一人/虽/听之,一心以为有/鸿鹄/将至,思/援弓缴/而射之,虽/与之/俱学,弗若之矣.为是/其智/弗若与？曰:非/然也.zhuywiwi（课后第一题）（课后第一题）wi 自读自读学弈学弈,读准字音读准字音,注意停顿注意停顿.14 文言文二则 对照注释对照注释,想想每句话的意思想想每句话的意思,再再连起来说说课文的内容连起来说说课文的内容.（课后第三题）（课后第三题）14 文言文二则弈秋弈秋,通国之善弈者也通国之善弈者也.

2、善善,善于善于.善于下善于下棋的人棋的人.句意:弈秋（是）全国（最）善于下棋的人.全国全国.“秋秋”是人名是人名,因善于下棋因善于下棋,所所以称为弈秋以称为弈秋.（课后第二题）（课后第二题）14 文言文二则这句话包含哪些信息？这句话包含哪些信息？弈秋以擅长下棋出名弈秋以擅长下棋出名因他善于下棋因他善于下棋,所以被称为弈秋所以被称为弈秋.弈秋弈秋,通国之善弈者也通国之善弈者也.14 文言文二则 弈秋,春秋时期鲁国人,名秋.他特别喜欢下围棋,潜心研究,终于成为当时下棋的第一高手.14 文言文二则使弈秋诲二人弈使弈秋诲二人弈,其一人专心致志其一人专心致志,惟弈秋之为听；惟弈秋之为听；只听弈秋的教诲只

3、听弈秋的教诲.句意:让弈秋教两个人下棋,其中一个学生非常专心,只听弈秋的教导.让让.教导教导.一心一意一心一意,集中精神集中精神.14 文言文二则指天鹅大雁一类的鸟指天鹅大雁一类的鸟.古时指带有丝绳的箭古时指带有丝绳的箭,射出后可以将箭收回射出后可以将箭收回.句意:另一个学生虽然也在听弈秋讲课,心里却想着天上有天鹅飞过,想要拉弓把它射下来.拉拉.14 文言文二则他他,指专心致志的那个人指专心致志的那个人.句意:虽然他俩在一块儿学习,但是 后一个学生不如前一个学得好.不如不如.14 文言文二则 为是其智弗若与？曰为是其智弗若与？曰:非然也非然也.句意:难道是因为他的智力不如别人好吗？说:不是这样

4、的.说说.因为因为.同同“欤欤”,句末语气句末语气词词,表示疑问表示疑问.这样这样.14 文言文二则 弈秋,是全国擅长下棋的人.让弈秋教导两个人下棋,其中一个人专心致志,只听弈秋的教导；（另）一个人,虽然听弈秋的教导,却一心以为有天鹅要到来,想拉弓箭把天鹅射下来.虽然和前一个人一起学习,却不如前一个人了.说是后一个人的智力不如前一个人吗？说:不是这样的.你能连起来说说课文的内容吗？你能连起来说说课文的内容吗？（课后第三题）（课后第三题）14 文言文二则 通读课文通读课文,我们发现文中有很多我们发现文中有很多“之之”字字,找一找找一找,说一说它们的意思有什么不同？说一说它们的意思有什么不同？14

5、 文言文二则弈秋弈秋,通国之善弈者也通国之善弈者也.的的其一人专心致志其一人专心致志,惟弈秋之为听；惟弈秋之为听；的教导的教导14 文言文二则弈秋的教导弈秋的教导天鹅天鹅他他,指专心致志的那个人指专心致志的那个人（课后第二题）（课后第二题）14 文言文二则 是什么原因导致两个人学习是什么原因导致两个人学习的结果不一样呢？的结果不一样呢？14 文言文二则专心致志专心致志成成功功一心二用一心二用失败失败条件一样条件一样态度不同态度不同14 文言文二则 两个人的学习态度不同两个人的学习态度不同,导致了不导致了不一样的结果一样的结果,你能用哪些词语来形容他你能用哪些词语来形容他们的学习状态呢？们的学习

6、状态呢？14 文言文二则专心致志专心致志 全神贯注全神贯注 聚精会神聚精会神 一心一意一心一意 词语积累词语积累心不在焉心不在焉 左顾右盼左顾右盼 一心二用一心二用 心猿意马心猿意马 14 文言文二则 弈秋的两个徒弟弈秋的两个徒弟,哪一个有可能成哪一个有可能成为高徒呢？为高徒呢？第一个徒弟第一个徒弟理由理由:名师弈秋名师弈秋 指导指导学习态度学习态度 专心致志专心致志14 文言文二则 通过对本课的学习通过对本课的学习,你受到什么启示？你受到什么启示？学习要专心致志学习要专心致志,不可三心二意不可三心二意.14 文言文二则学弈学弈二人学弈二人学弈师从弈秋师从弈秋学习之理学习之理贵在专心贵在专心

7、专心致志专心致志惟弈秋之为听惟弈秋之为听一人一人 成功成功 另一人另一人 三心二意三心二意思援弓缴思援弓缴失败失败 14 文言文二则 学弈学弈一文写了全国最善于下棋的一文写了全国最善于下棋的弈秋弈秋,教两个教两个 的人下棋的人下棋,结果两个人一个学的好结果两个人一个学的好,一个学的不好一个学的不好.通通过这件事过这件事,说明了说明了_的道理的道理.学习应该学习应该专心致志、不可三心二意专心致志、不可三心二意学习态度不同学习态度不同14 文言文二则孟子名句节选孟子名句节选鱼和熊掌不可得兼鱼和熊掌不可得兼.老吾老以及人之老老吾老以及人之老;幼吾幼以及人之幼幼吾幼以及人之幼.生于忧患死于安乐生于忧患

8、死于安乐.不以规矩不以规矩,不成方圆不成方圆.得道者多助得道者多助,失道者寡助失道者寡助.14 文言文二则一、解释词意一、解释词意.弈弈:诲诲:善善:鸿鹄鸿鹄:援援:俱俱:弗若弗若:然然:下棋下棋 教导教导 擅长擅长 天鹅大雁一类的鸟天鹅大雁一类的鸟 引、拉引、拉 一起一起 不如不如 这样这样 14 文言文二则二、说说下列二、说说下列“之之”分别指什么分别指什么.1.1.一人虽听之一人虽听之 ()()2.2.思援弓缴而射之思援弓缴而射之 ()()3.3.虽与之俱学虽与之俱学 ()()4.4.弗若之矣弗若之矣 ()()5.5.惟弈秋之为听（惟弈秋之为听（）弈秋的教导弈秋的教导鸿鹄鸿鹄专心致志的那个人专心致志的那个人专心致志的那个人专心致志的那个人的教导的教导14 文言文二则 孔子在我们心中是一个充满智慧孔子在我们心中是一个充满智慧的人的人,但是有两个小孩提出的问题但是有两个小孩提出的问题,竟竟然难倒了孔子然难倒了孔子.你们想知道怎么回事吗？你们想知道怎么回事吗？这节课我们就来学习这个故事这节课我们就来学习这个故事.14 文言文二则主讲人：时间:感谢聆听感谢聆听