人教版八年级数学上册多边形课件.ppt

1、回顾复习回顾复习1 1、三角形的定义：、三角形的定义：2 2、三角形三边的关系：、三角形三边的关系：3 3、三角形的高、中线、角平分线：、三角形的高、中线、角平分线：5 5、三角形的内角：、三角形的内角：4 4、三角形的稳定性：、三角形的稳定性：6 6、三角形的外角：、三角形的外角：习题习题:1.1.若一个三角形的一个外角小于与它相邻的内若一个三角形的一个外角小于与它相邻的内 角角,则这个三角形是则这个三角形是()()A.A.直角三角形直角三角形 B.B.锐角三角形锐角三角形 C.C.钝角三角形钝角三角形 D.D.无法确定无法确定c c 2.2.如图所示如图所示,若若A=32A=32,B=45

2、,B=45,C=38,C=38,则则DFEDFE等于等于()()A.120 A.120 B.115 B.115 C.110 C.110 D.105 D.105F FE ED DC CBA AB B3.3.如图所示如图所示,1=_.,1=_.14014080801 1120 4.4.已知等腰三角形的一个外角为已知等腰三角形的一个外角为150150,则它的则它的底角为底角为_._.30或或75 5.5.如图所示如图所示,A=50,A=50,B=40,B=40,C=30,C=30,则则BDC=_.BDC=_.D DC CB BA A12011.3.1 11.3.1 多边形多边形五边形五边形六边形六边

3、形七边形七边形 在平面内，由一些线段首位顺次在平面内，由一些线段首位顺次相接组成的封闭图形叫做多边形相接组成的封闭图形叫做多边形一、多边形的定义：一、多边形的定义：注意：注意：.二、多边形的对角线：二、多边形的对角线：连接多边形不相邻的两个顶点的线段连接多边形不相邻的两个顶点的线段叫做叫做多边形的对角线多边形的对角线。2 23)3)n(nn(n总结：总结：（1）（2）ABCDEFGH你能说出这两幅图形的异同点吗？你能说出这两幅图形的异同点吗？（1）（2）正三角形正三角形正方形正方形正五边形正五边形正六边形正六边形（1 1）各边相等。）各边相等。（2 2）各角相等）各角相等.（两者缺一不可）（两

4、者缺一不可）判断一个判断一个n n边形是正边形是正n n边形的条件：边形的条件：菱形菱形矩形矩形练一练：练一练：1 1、下列叙述正确的是、下列叙述正确的是()()A A、每条边都相等的多边形是正多边形。、每条边都相等的多边形是正多边形。B B、如果画出多边形某一条边所在的直线，这个多、如果画出多边形某一条边所在的直线，这个多边形都在这条直线的同一侧，那么它一定是凹多边形都在这条直线的同一侧，那么它一定是凹多边形。边形。C C、每个角都相等的多边形叫正多边形。、每个角都相等的多边形叫正多边形。D D、每条边、每个角都相等的多边形叫正多边形。、每条边、每个角都相等的多边形叫正多边形。2 2、小学学

5、过的下列图形中不可能是正多边形、小学学过的下列图形中不可能是正多边形的是的是()()A A、三角形、三角形 B B、正方形、正方形 C C、四边形、四边形 D D、梯形、梯形D DD D3 3、如图，在正方形、如图，在正方形ABCDABCD中，你能用中，你能用四种不同的方法把正方形面积四等分四种不同的方法把正方形面积四等分吗？吗？ABCD解：如图所示解：如图所示161.中国人只要看到土地，就会想种点什么。而牛叉的是，这花花草草庄稼蔬菜还就听中国人的话，怎么种怎么活。2.中国人对蔬菜的热爱，本质上是对土地和家乡的热爱。本诗主人公就是这样一位采摘野菜的同时，又保卫祖国、眷恋家乡的士兵。3.本题运用

6、说明文限制性词语能否删除四步法。不能。极大的一词表程度，说明绘画的题材范围较过去有了很大的变化，删去之后其程度就会减轻，不符合实际情况，这体现了说明文语言的准确性和严密性。4.开篇写湘君眺望洞庭，盼望湘夫人飘然而降，却始终不见，因而心中充满愁思。续写沅湘秋景，秋风扬波拂叶，画面壮阔而凄清。5.以景物衬托情思，以幻境刻画心理，尤其动人。凄清、冷落的景色，衬托出人物的惆怅、幽怨之情，并为全诗定下了哀怨不已的感情基调。6.石壕吏和老妇人是诗中的主要人物，要立于善于运用想像来刻画他们各自的动作、语言和神态；还要补充一些事实上已经发生却被诗人隐去的故事情节。7.文学本身就是将自己生命的感动凝固成文字，去唤醒那沉睡的情感，饥渴的灵魂，也许已是跨越千年，但那人间的真情却亘古不变，故事仿佛就在昨日一般亲切，光芒没有丝毫的暗淡减损。8.只要我们用心去聆听，用情去触摸，你终会感受到生命的鲜活，人性的光辉，智慧的温暖。9.能准确、有感情的朗读诗歌，领会丰富的内涵，体会诗作蕴涵的思想感情。