人教版二年级上册数学第七单元 第1课时 认识时间课件.ppt
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1、认识时间认识时间认识时间一、创设情境,导入新课一、创设情境,导入新课这个钟面上的时刻是几点?这个钟面上的时刻是几点?你在做什么?你在做什么?9 9时时问题:钟表上现在是什么时间?问题:钟表上现在是什么时间?一、创设情境,导入新课一、创设情境,导入新课【教材【教材P90 例例1】钟面上有钟面上有1212个数,个数,每相邻的两个数中每相邻的两个数中间有一个大格,一间有一个大格,一共有共有1212个大格个大格。每大格有每大格有5 5个小格个小格二、认识二、认识“分分”分针走分针走1小小格是格是1分。分。二、探究新知二、探究新知分针走分针走5小小格是格是5分。分。1020253035404550556
2、0填一填填一填二、探究新知二、探究新知三、认识几时几分三、认识几时几分看一看时与分的关系。看一看时与分的关系。拨一拨拨一拨12:0012:301:001时时=60分分30分也可以说成半小时。分也可以说成半小时。三、认识几时几分三、认识几时几分从从4时开始数。时开始数。10202530354045505560()()5154:054时时5分分4:304时时30分分4:454时时45分分三、认识几时几分三、认识几时几分【教材【教材P91 例例2】4:054:304:45时针走过数字时针走过数字4,分针从,分针从12起走起走了多少个小格,就是了多少个小格,就是4时多少分。时多少分。4时时5分分4时时
3、30分分4时时45分分用电子表记录法时,为了避免混淆,如用电子表记录法时,为了避免混淆,如果分钟数不到果分钟数不到10时,我们要在分钟数时,我们要在分钟数前写前写“0”,4时时5分就要记作分就要记作4:05。三、认识几时几分三、认识几时几分四、巩固练习,深化理解四、巩固练习,深化理解7:307:408:0010:459:556:051:20【教材【教材P91 做一做做一做】1.填空。填空。9:306:409:35【教材【教材P93 练习二十三练习二十三 第第1题题】四、巩固练习,深化理解四、巩固练习,深化理解2.连线。连线。【教材【教材P93 练习二十三练习二十三 第第2题题】四、巩固练习,深
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