人教版二年级下册数学加减法估算课件.ppt

1、小小明明的的一一天天加减法估算加减法估算星期六早上，妈妈带小明去购物。星期六早上，妈妈带小明去购物。看到了以下的商品：看到了以下的商品：2.2元元 61元元 28元元 3.9元元 2元元 60元元 30元元 4元元算出大概的数算出大概的数估算估算 估算：估算：小数凑整法小数凑整法 2.22 3.94 整数凑十法整数凑十法 6160 2830凑十法：凑十法：把这个数看成把这个数看成与它最近接的整十数。与它最近接的整十数。读作：约等于读作：约等于下列的数接近几十？下列的数接近几十？57 5162 7433 1639 8848 99606030405050702090100妈妈带妈妈带100元要买以

2、下生活用品元要买以下生活用品考考小明：考考小明：我只带了我只带了100元钱元钱够吗？够吗？热水瓶热水瓶28元元，烧水壶烧水壶43元元，水杯水杯24元元“凑十凑十”30元元 40元，元，20元元 妈妈只带了妈妈只带了100元钱，够吗？元钱，够吗？用用估算估算的方法的方法 小组讨论方案小组讨论方案小明的三种估算方案小明的三种估算方案 方案一：方案一：买热水瓶后大约剩买热水瓶后大约剩70元，买烧水元，买烧水壶后大约剩壶后大约剩30元，买水杯够了。元，买水杯够了。方案二：方案二：买热水瓶和烧水壶大约花去买热水瓶和烧水壶大约花去70元，元，还剩还剩30元，买水杯够了。元，买水杯够了。方案三：方案三：三种

3、物品一共花了大约是三种物品一共花了大约是 30+40+20=90元元100元，大约够了。元，大约够了。收款单收款单 验证估算热水瓶热水瓶28元元烧水壶烧水壶43元元水杯水杯24元元一共多少元？一共多少元？28+43+24 2 8+4 3 7 1+2 4 9 5=95(元元)下午，小明在家做作业下午，小明在家做作业 他想起明天的明天要参加学校运动会他想起明天的明天要参加学校运动会用估算的方用估算的方法算出二年法算出二年级大约有多级大约有多少人参加少人参加把把39看成看成40把把42看成看成4040+40=80所以二年级大约所以二年级大约有有80人参加。人参加。晚上，妈妈给小明买了水彩笔晚上，妈妈

4、给小明买了水彩笔现在小明大约有多少枝水彩笔？现在小明大约有多少枝水彩笔？思考：思考：20多枝水彩笔是多少呢？多枝水彩笔是多少呢？再加上再加上12枝，怎么估算？枝，怎么估算？解答：如果是解答：如果是21、22、23、24可以看成大约是可以看成大约是20枝枝 则小明的水彩笔大约是则小明的水彩笔大约是20+12=32（枝）（枝）如果是如果是25、26、27、28、29可以看成大约是可以看成大约是30枝枝 则小明的水彩笔大约是则小明的水彩笔大约是30+12=42（枝）（枝）答：小明的水彩笔大约是答：小明的水彩笔大约是32枝或者枝或者42枝。枝。12枝枝小结小结 估算方法：估算方法：估算时要先弄清、弄懂

5、题估算时要先弄清、弄懂题意，把题中的数看成与它意，把题中的数看成与它最接近的整十数，然后口最接近的整十数，然后口算出结果。算出结果。10月月8日日1一件衣服一件衣服39元，一条裤子元，一条裤子28元，元，一双鞋子一双鞋子22元，买这三件商品大约元，买这三件商品大约要（要（）元。付给售货员）元。付给售货员100元元钱，大约找回（钱，大约找回（）元。）元。凑十法凑十法估算估算凑十法：凑十法：把这个把这个数看成与它最近数看成与它最近接的整十数。接的整十数。知识回顾知识回顾 小亮计划三天写小亮计划三天写100个大字。昨天写了个大字。昨天写了29个，今天要写个，今天要写42个，两天大约写了多个，两天大约

6、写了多少个？小亮大约还有多少个没有写？少个？小亮大约还有多少个没有写？思考：怎么估算？思考：怎么估算？解答：把解答：把29看成看成30，把，把42看成看成40。两天大约写了两天大约写了30+40=70（个）（个）大约有大约有100-70=30（个）没写。（个）没写。估算方法估算方法 估算时要先弄清、弄懂题估算时要先弄清、弄懂题意，把题中的数看成与它意，把题中的数看成与它最接近的整十数，然后口最接近的整十数，然后口算出结果。算出结果。估算一下，下面哪些算式的得数估算一下，下面哪些算式的得数比比80大？大？90-11 31+52 23+41+29应用凑十法原题原题凑十法凑十法结果结果观察观察结论结

7、论90-1190-1080看减数看减数实际实际减数大减数大实际实际差小差小8031+5230+5080看两个加数看两个加数实际加数大实际加数大实际和大实际和大8023+41+2920+40+3090看三个加数看三个加数实际加数大实际加数大实际和大实际和大80练一练练一练原题原题凑十法凑十法结果结果观察观察结论结论98-17100-2080看被减数看被减数实际被实际被减数小减数小看减数看减数实际减数大实际减数大实际实际差小差小8038+3940+4080看两个加数看两个加数实际加数小实际加数小实际和小实际和小 80100-10-12100-10-1090看第二个减数看第二个减数实际减数大实际减数

8、大实际差小实际差小8010月月8日日1一件衣服一件衣服39元，一条裤子元，一条裤子28元，一双元，一双鞋子鞋子22元，买这三件商品大约要（元，买这三件商品大约要（）元。付给售货员元。付给售货员100元钱，大约找回元钱，大约找回（）元。）元。10月月9日日2估算一下，下面哪些算式的得数估算一下，下面哪些算式的得数比比70大，在后面括号内打大，在后面括号内打“”52+19（）93-28 （）22+19+39 （）98-32 （）38+37 （）100-20-11 （）凑十法：凑十法：把这个数看成与它最把这个数看成与它最近接的近接的整十数整十数。解决问题解决问题 二年级同学参加学校的运动会，一班有二

9、年级同学参加学校的运动会，一班有48人，二班有人，二班有39人。二年级人。二年级大约大约有多少有多少人参加学校运动会？学校准备了人参加学校运动会？学校准备了100个个座位够吗？座位够吗？把把48人看成是人看成是50人，把人，把39人看成是人看成是40人人 50+40=90（人）（人）90100 答：二年级大约有答：二年级大约有90人参加学校人参加学校运动会。学校准备运动会。学校准备100个座位够了。个座位够了。练一练练一练 小白兔昨天拔了小白兔昨天拔了51个萝卜，今个萝卜，今天拔了天拔了48个萝卜。小白兔两天个萝卜。小白兔两天大约大约拔了多少个萝卜？拔了多少个萝卜？把把51看成是看成是50，把

10、，把48看成是看成是50.50+50=100（个）（个）答：小白兔两天大约答：小白兔两天大约拔了拔了100个萝卜。个萝卜。练一练练一练 小白兔昨天拔了小白兔昨天拔了51个萝卜，今个萝卜，今天拔了天拔了48个萝卜。小白兔两天个萝卜。小白兔两天拔了多少个萝卜？拔了多少个萝卜？51+48=99（个）（个）答：小白兔两天拔了答：小白兔两天拔了99个萝卜。个萝卜。你知道的长度单位你知道的长度单位 米和厘米米和厘米 1米米=100厘米厘米 100厘米厘米=1米米 教室的长大约是教室的长大约是6（厘米（厘米 米）米）小明的身高是小明的身高是124（厘米（厘米 米）米）1米米-42厘米厘米=（）厘米）厘米 5

11、5厘米厘米+45厘米厘米=（）厘米）厘米=（）米）米581001测量物体测量物体 用尺子测量物体长度，要把尺子用尺子测量物体长度，要把尺子0刻刻度对准所量物体的左端，看右端对度对准所量物体的左端，看右端对准尺子上的刻度是几就是几厘米。准尺子上的刻度是几就是几厘米。若物体的一段不是对着尺的若物体的一段不是对着尺的0刻度，刻度，而是对着其它刻度，就用物体所对而是对着其它刻度，就用物体所对的两个刻度相减，也可以得到物体的两个刻度相减，也可以得到物体的长度。的长度。练一练练一练 厘米尺上从厘米尺上从“0”刻度到刻度到“5”刻度是刻度是（）厘米。）厘米。厘米尺上从厘米尺上从“0”刻度到刻度到“18”刻度刻度是（是（）厘米。）厘米。厘米尺上从厘米尺上从“2”刻度到刻度到“8”刻度是刻度是（）厘米？）厘米？厘米尺上从厘米尺上从“13”刻度到刻度到“25”刻度刻度是（是（）厘米？）厘米？518612