人教版九年级化学 下册 第十一单元 课题2 化学肥料课件.pptx

1、 名言欣赏：名言欣赏：对待得失恰似氧化还原，得到会使对待得失恰似氧化还原，得到会使你的价位降低，而放手却能使你的价位你的价位降低，而放手却能使你的价位升高。升高。1 1、请列举请列举能把能把KOHKOH溶液、稀硫酸、溶液、稀硫酸、CaClCaCl2 2溶液溶液一次鉴别出来的试剂。一次鉴别出来的试剂。2 2、请写出请写出生石灰转化为熟石灰的化学方程式。生石灰转化为熟石灰的化学方程式。3 3、请列举请列举制取氢氧化钠的化学方程式制取氢氧化钠的化学方程式。我们大多数同学都来自农村，对“化肥”并不陌生吧？化肥是化学肥料的简称，它包括哪些？有什么作用和性质？今天我们就来详细了解了一下。课题课题2 2 化

2、学肥料化学肥料人教版九年级化学人教版九年级化学 下册下册第十一单元第十一单元 盐盐 化肥化肥 1.1.知道常用化肥的种类、作用、保存及施用时注意知道常用化肥的种类、作用、保存及施用时注意事项；事项；2.2.通过实验探究，初步学会区分氮、磷、钾肥的方通过实验探究，初步学会区分氮、磷、钾肥的方法；法；3.3.认识化肥及农药对环境的影响，提高环保意识认识化肥及农药对环境的影响，提高环保意识自主阅读教材，理解教材内自主阅读教材，理解教材内容，初步归纳出本节课的知识点，容，初步归纳出本节课的知识点，并标注在教材中。并标注在教材中。请大家利用请大家利用5 5分钟时间：分钟时间：“庄稼一枝花，全靠肥当家”，

3、你认识多少化学肥料?常见常见化肥化肥的种的种类类氨水氨水 NH3H2O磷矿粉磷矿粉 Ca3(PO4)2过磷酸钙过磷酸钙 Ca(H2PO4)2和和CaSO4重过磷酸钙重过磷酸钙 碳酸钾碳酸钾 K2CO3硫酸钾硫酸钾 K2SO4氯化钾氯化钾 KCl含两种或两种以上营养元素的含两种或两种以上营养元素的肥料。肥料。钾肥钾肥复合肥复合肥磷肥磷肥氮肥氮肥铵态氮肥铵态氮肥 硝态氮肥硝态氮肥有机态氮肥有机态氮肥硫酸铵硫酸铵 (NH4)2SO4尿素尿素 CO(NH2)2铵盐铵盐 NH4NO3液态氮肥液态氮肥目标导学一：化肥简介 植物生长需要养分，土壤所能提供的养分是有限的，因此要靠施肥来补充。最初使用的肥料是天

4、然有机肥料：人畜粪便、植物体等沤制的肥料。随着人们对化学元素与植物生长关系的了解，出现了化学肥料：以化学和物理方法制成的含农作物生长所需营养元素的肥料。化肥简介 农作物所必须的营养元素有碳、氢、氧、氮、磷、钾、钙、镁等，其中氮、磷、钾需要量较大，因此氮肥、磷肥和钾肥是最主要的化学肥料。（1）化学成分（含氮化合物）：尿素CO(NH2)2、氨水(NH3H2O)、铵盐如碳酸氢铵(NH4HCO3)和氯化铵(NH4Cl)，以及硝酸盐如硝酸铵(NH4NO3)和硝酸钠(NaNO3)等。（2）主要作用：氮是植物体内核酸、蛋白质和叶绿素的组成元素。氮肥能促使植物的茎、叶生长茂盛，叶色浓绿，提高植物蛋白质含量。1

5、.氮肥：农作物缺氮的表现：叶片枯黄 夏天,雷阵雨特别多,总是打雷、闪电的,可是爷爷总说雷雨天好,雷雨发庄稼,这是为什么呢?你知道吗？空气中的N2在打雷闪电的时候被高能激发.并且与氧气发生反应，氮气被氧化为一氧化氮，进而被氧化为二氧化氮N2+O2=2NO 2NO+O2=2NO2二氧化氮溶于水生成硝酸和一氧化氮3NO2+H2O=2HNO3+NO硝酸又和别的不溶盐类反应生成可溶的硝酸盐而硝酸盐是植物可以吸收的 氮肥（1）化学成分（磷酸盐）：磷矿粉Ca3(PO4)2、钙镁磷肥（钙和镁的磷酸盐）、过磷酸钙：Ca(H2PO4)2（磷酸二氢钙）和CaSO4 的混合物等。（2）主要作用：磷是植物体内核酸、蛋白

6、质和酶等多种重要化合物的组成元素，磷可促进作物生长，使之穗粒饱满，还可增强抗寒、抗旱能力。2.磷肥：农作物缺磷的表现：生长迟缓、产量降低（1）化学成分：硫酸钾（K2SO4）、氯化钾（KCl）等。（2）主要作用：钾在植物代谢活跃的器官和组织中分布量较高。钾具有保证各种代谢过程顺利进行、促进植物生长、增强抗病虫害和抗倒伏能力等功能。3.钾肥：农作物缺钾的表现：叶缘失绿，焦枯、卷缩含两种或两种以上重要营养元素的化肥。如：磷酸二氢铵（NH4H2PO4）磷酸氢二铵(NH4)2HPO4硝酸钾（KNO3）特点：能同时均匀的供给作物几种养分，充分发挥营养元素间的相互作用，有效成分高。4.复合肥：下面农作物生“

7、病”了，谁能治“病”缺氮缺钾缺磷四人学习小组交流讨论1、氮气含氮元素是否属于氮肥？为什么?2、大豆、蚕豆等豆科植物为什么无需或只 需少量施用氮肥？不属于，大多数植物不能直接吸收氮气，只能吸收含氮化合物 因为它们根部有根瘤菌能把空气中氮转化成含氮化合物被植物吸收。（氮的固定）常见化肥的种类与作用种类种类物质物质在植物生长中的作用在植物生长中的作用缺乏时的表现缺乏时的表现氮氮肥肥尿素尿素 、氨水氨水 、铵盐如铵盐如 、硝酸盐如硝酸盐如 。植物的植物的 元素，元素，能能促进作物的茎叶生促进作物的茎叶生长长 ，叶色，叶色 .植株矮植株矮 瘦弱，叶片瘦弱，叶片发发 ，枝叶细小，生，枝叶细小，生长长 茂盛

8、茂盛磷磷肥肥磷矿粉磷矿粉 、钙镁磷肥、钙镁磷肥、过磷酸钙等含过磷酸钙等含磷物质磷物质植物的植物的 元素，元素，能促能促进作物生长，增强进作物生长，增强抗抗 抗抗 能力，能促进作能力，能促进作物提早成熟，物提早成熟，生长生长 ，产量低下，产量低下钾钾肥肥硫酸钾硫酸钾 、氯化钾氯化钾 等等 植物的组成元素，植物的组成元素，促进植物生长、增强促进植物生长、增强抗抗 和抗和抗 能力能力茎干软弱，容易茎干软弱，容易 ，叶片的边缘和尖端呈叶片的边缘和尖端呈褐色，严重时并焦枯褐色，严重时并焦枯复合复合肥肥磷酸二氢铵磷酸二氢铵 、磷酸氢二铵磷酸氢二铵 、硝酸钾硝酸钾 。同时含有同时含有 或或 的营养元素，能同

9、时均的营养元素，能同时均匀地供给多种养分，有效成分高。匀地供给多种养分，有效成分高。常见化肥的种类与作用种类种类物质物质在植物生长中的作用在植物生长中的作用缺乏时的表现缺乏时的表现氮氮肥肥CO(NH2)2、NH3H2O、NH4Cl、NaNO3等等植物的植物的组成组成元素，元素，能能促进作物的茎叶生长促进作物的茎叶生长茂盛茂盛，叶色，叶色浓绿浓绿植株矮植株矮小小瘦弱，叶片瘦弱，叶片发发黄黄，枝叶细小，生，枝叶细小，生长不茂盛长不茂盛磷磷肥肥Ca3(PO4)2、钙、钙镁磷肥镁磷肥(钙和镁钙和镁的磷酸盐）、的磷酸盐）、过磷酸钙等过磷酸钙等植物的植物的组成组成元素，元素，能能促进作物生长，增强促进作物

10、生长，增强抗寒抗旱抗寒抗旱能力，能促能力，能促进作物提早成熟，进作物提早成熟，生长生长迟缓迟缓，产量低下，产量低下钾钾肥肥硫酸钾硫酸钾K2SO4、氯化钾氯化钾KCl不是不是植物的组成元素，植物的组成元素，促进植物生长、增强促进植物生长、增强抗病虫害和抗倒伏能抗病虫害和抗倒伏能力力茎干软弱，容易茎干软弱，容易倒伏倒伏，叶片的边缘和尖端呈叶片的边缘和尖端呈褐色，严重时叶脉呈褐色，严重时叶脉呈淡棕色，并焦枯淡棕色，并焦枯复合复合肥肥NH4H2PO4、(NH4)2HPO4、KNO3同时含有同时含有两种或两种以上两种或两种以上的营养元素，能同的营养元素，能同时均匀地供给多种养分，有效成分高。时均匀地供给

11、多种养分，有效成分高。造成土壤板结，造成土壤板结，破坏土壤内部的破坏土壤内部的空间结构。空间结构。污染地下水源，污染生活饮用水。污染地下水源，污染生活饮用水。思考：应该怎样做才能做到合理 使用农药化肥？关键是对症下药，以最少的农药化肥获得最高的防治效果氮肥磷肥钾肥碳酸氢铵氯化铵磷矿粉过磷酸钙硫酸钾氯化钾外观气味溶解性白色固体白色固体白色固体白色固体灰白色固体暗灰色固体无味无味无味无味无味易溶易溶易溶易溶难溶难溶刺激性气味探究：初步区分常用的氮肥、磷肥、钾肥的方法目标导学二：化肥的简易鉴别氮肥钾肥(NH4)2SO4NH4ClK2SO4KCl加熟石灰粉末研磨有氨味无氨味总结看状态：氨水为液态，其余

12、都是固态比较颜色：氮肥：白色、磷肥：灰色、钾肥：白色闻气味：碳酸氢铵有强烈的氨味与熟石灰混合研磨：嗅到氨味的是铵态氮肥 为鉴别为鉴别NH4HCO3、(NH4)2SO4、KCl、K2SO4四种化肥，某同学设计了如下所示的实四种化肥，某同学设计了如下所示的实验方案，请你根据每步实验现象将有关化肥的验方案，请你根据每步实验现象将有关化肥的化学式填写在下图相应的空格中。化学式填写在下图相应的空格中。加氢氧化钙加氢氧化钙有氨味有氨味无氨味无氨味加盐酸加盐酸溶于水后再加氯化钡溶液溶于水后再加氯化钡溶液有气体产生有气体产生无气体产生无气体产生有白色沉淀有白色沉淀无白色沉淀无白色沉淀初步区分氮肥、磷肥和钾肥的

13、方法1.看外观.氮肥、钾肥都是白色晶体；磷肥是灰白色粉末。2.加水.氮肥、钾肥都溶于水；磷肥大多不溶于水或部分溶于水。3.灼烧.氮肥可燃烧或熔化起泡或冒烟;钾肥不燃烧,在灼烧时可跳动或有炸裂声.4.加熟石灰.铵态氮肥(铵盐)能放出具有刺激性气味的氨气.微量元素肥料包括：微量元素肥料包括：（1）硼肥：硼砂、硼酸；）硼肥：硼砂、硼酸；（2）钼肥：钼酸铵；）钼肥：钼酸铵；（3）锌肥：硫酸锌；）锌肥：硫酸锌；（4）铁肥：硫酸亚铁；）铁肥：硫酸亚铁；（5）锰肥：硫酸锰；）锰肥：硫酸锰；（6）铜肥：硫酸铜。）铜肥：硫酸铜。微生物肥料是利用土壤对农业生产有益的微生物肥料是利用土壤对农业生产有益的微生物经过分

14、离繁殖制成的各种生物性肥料，微生物经过分离繁殖制成的各种生物性肥料，又叫细菌肥料。如又叫细菌肥料。如“5406”抗生菌肥，硅酸盐抗生菌肥，硅酸盐菌肥，绿环生物肥等。菌肥，绿环生物肥等。微量元素肥料和微生物肥料微量元素肥料和微生物肥料化学肥料与农家肥的特点化学肥料与农家肥的特点化学肥料化学肥料农家肥料农家肥料所含营养元素种类少，所含营养元素种类少，但含量多但含量多含营养元素种类多，含营养元素种类多，但含量少但含量少易溶于水，易被作物吸易溶于水，易被作物吸收，肥效较快收，肥效较快难溶于水，肥效长难溶于水，肥效长工业生产，成本高工业生产，成本高就地取材，成本低就地取材，成本低使土壤板结使土壤板结能改

15、良土壤结构能改良土壤结构 按照有机农业生产标准，在生产过程中按照有机农业生产标准，在生产过程中不使用有机化学合成的肥料、农药、生长调不使用有机化学合成的肥料、农药、生长调节剂和畜禽饲料添加剂等物质，不采用基因节剂和畜禽饲料添加剂等物质，不采用基因工程技术获得的生物及其产物，而是遵循自工程技术获得的生物及其产物，而是遵循自然规律和生态学原理，采取一系列可持续发然规律和生态学原理，采取一系列可持续发展的农业技术、协调种植业和畜牧业的关系，展的农业技术、协调种植业和畜牧业的关系，促进生态平衡、物种的多样性和资源的可持促进生态平衡、物种的多样性和资源的可持续利用。续利用。有机农产品是指避免使用化学合成

16、的肥料有机农产品是指避免使用化学合成的肥料及农药，在播种及插秧前及农药，在播种及插秧前2年以上（多年生作年以上（多年生作物则是物则是3年以上）由堆肥培植的土壤中生产出年以上）由堆肥培植的土壤中生产出来的农产品。来的农产品。有机食品的主要特点有机食品的主要特点 在其生产和加工过程中不施用任何人工在其生产和加工过程中不施用任何人工合成的农药、肥料、除草剂、生长激素、防合成的农药、肥料、除草剂、生长激素、防腐剂、添加剂等化学物质。该特点有两层含腐剂、添加剂等化学物质。该特点有两层含义：首先，有机农业的生产方式解决了常规义：首先，有机农业的生产方式解决了常规农业生产中最重要的环境污染和生态破坏问农业生

17、产中最重要的环境污染和生态破坏问题，是可持续的农作方式；其次才是产品没题，是可持续的农作方式；其次才是产品没有或污染物尽可能低，对人类健康有益。有或污染物尽可能低，对人类健康有益。化学肥料化肥简介合理施用化肥、农药化肥的简易鉴别加碱研磨氮肥外观磷肥氮肥的鉴别弊利磷肥氮肥钾肥复合肥提高产量污染环境1、某同学家中种植的植物比正常的植株矮小瘦弱，叶片发黄，严重时叶脉呈淡棕色,且出现倒伏现象，你认为应该施加下列哪一种化肥:()A、氯化钾 B、硝酸钾 C、过磷酸钙 D、尿素B 2、B 3、某同学家中种植的植物比正常的植株矮小瘦弱，叶片发黄，严重时叶脉呈淡棕色,你认为应该施加下列哪一种化肥()A.氯化钾 B.硫酸钾 C.过磷酸钙 D.尿素C 4、下列化肥属于复合肥料的是（多选题）()A、NH4Cl B、NH4NO3 C、KH2PO4 D、KNO3 C D 5、下列化肥属于复合肥料的是()A、NH4Cl B、NH4NO3 C、NH4HCO3 D、KNO3 D 我们已经站在了人生的起跑线上，为了实现心中的远大目标，我们正努力拼搏着。成功属于不畏困难、勇往直前的人。相信自己！通过本课学通过本课学习，你收获习，你收获了什么？了什么？课后作业：课后作业：