人教版九年级下册化学：元素周期表课件.ppt

1、考点梳理考点梳理重难点突破重难点突破玩转陕西玩转陕西9年中考真题、副题年中考真题、副题第一部分 考点研究模块五模块五 科学探究科学探究专题专题17 物质的检验与鉴别、物质的检验与鉴别、除杂（提纯）除杂（提纯）考点梳理考点梳理重难点突破重难点突破玩转陕西玩转陕西9年中考真题、副题年中考真题、副题玩转陕西9年中考真题、副题考情总结考情总结（1）必考点，考查分值为）必考点，考查分值为0.52分。一般在选择题中通过分。一般在选择题中通过实验方案的设计或在填空及简答题中以一空形式考查实验方案的设计或在填空及简答题中以一空形式考查,常常以文字、表格或实验图片的形式呈现，试题难度较大。以文字、表格或实验图片

2、的形式呈现，试题难度较大。（2）考查过的内容有：物质的检验）考查过的内容有：物质的检验2016.14C,2015.20(3)，2014.15C，2013.15B，2011.15A，2010.19(2)；物质的鉴别；物质的鉴别（2016.14D，2015.13，2014.15D，2013.11A、15A，2011.15D，2009.18第第一、三空）一、三空）；物质的除杂与分离；物质的除杂与分离2016.14B，2014.15AB，2013.15C，2012.22(2)，2011.15BC。考点梳理考点梳理重难点突破重难点突破玩转陕西玩转陕西9年中考真题、副题年中考真题、副题1.（2015陕西陕

3、西13题题2分分）下列各组物质用稀硫酸不能完全）下列各组物质用稀硫酸不能完全区分开的是区分开的是()A.镁粉、氧化铜粉、木炭粉镁粉、氧化铜粉、木炭粉B.NaOH溶液、溶液、Ba(OH)2溶液、溶液、KOH溶液溶液C.Na2CO3溶液、溶液、NaCl溶液、溶液、BaCl2溶液溶液D.铝片、铁片、银片铝片、铁片、银片B考点梳理考点梳理重难点突破重难点突破玩转陕西玩转陕西9年中考真题、副题年中考真题、副题A.B.考点梳理考点梳理重难点突破重难点突破玩转陕西玩转陕西9年中考真题、副题年中考真题、副题C.D.考点梳理考点梳理重难点突破重难点突破玩转陕西玩转陕西9年中考真题、副题年中考真题、副题2.（20

4、14陕西陕西15题题2分分）下列实验所对应的两种方案均正）下列实验所对应的两种方案均正确的是（确的是（）C选项选项目的目的方案一方案一方案二方案二A除去木炭粉中的氧化铜除去木炭粉中的氧化铜加足量稀盐酸加足量稀盐酸,过滤过滤在空气中充分灼烧在空气中充分灼烧B分离分离NaCl和和CaCO3的混合物的混合物溶解，过滤，溶解，过滤，蒸发滤液蒸发滤液加足量稀盐酸，蒸发加足量稀盐酸，蒸发C检验稀盐酸和稀氢氧化钠检验稀盐酸和稀氢氧化钠溶液溶液分别测溶液分别测溶液的的pH取样，加取样，加FeCl3溶液溶液D鉴别化肥鉴别化肥NH4Cl和和NH4NO3取样，加水溶取样，加水溶解，观察解，观察取样取样,加熟石灰研磨

5、加熟石灰研磨考点梳理考点梳理重难点突破重难点突破玩转陕西玩转陕西9年中考真题、副题年中考真题、副题选项选项 正误正误方案一方案一方案二方案二A氧化铜与稀盐酸反应生成氯化氧化铜与稀盐酸反应生成氯化铜和水铜和水,木炭粉不与稀盐酸反木炭粉不与稀盐酸反应应,故可以达到实验目的故可以达到实验目的在空气中充分灼烧，木炭与氧在空气中充分灼烧，木炭与氧气反应生成二氧化碳，不能达气反应生成二氧化碳，不能达到实验目的到实验目的B氯化钠易溶于水，碳酸钙不溶氯化钠易溶于水，碳酸钙不溶于水，故可以用溶解、过滤、于水，故可以用溶解、过滤、蒸发滤液的方法加以分离蒸发滤液的方法加以分离碳酸钙能与稀盐酸反应生成碳酸钙能与稀盐酸

6、反应生成氯化钙、水和二氧化碳，氯氯化钙、水和二氧化碳，氯化钠和氯化钙混在一起无法化钠和氯化钙混在一起无法分离，不能达到实验目的分离，不能达到实验目的C 稀盐酸的稀盐酸的pH7，稀氢氧化钠，稀氢氧化钠溶液的溶液的pH7，故可以用测定，故可以用测定溶液溶液pH的方法来检验的方法来检验稀盐酸与氯化铁溶液不反应稀盐酸与氯化铁溶液不反应,稀氢氧化钠溶液与氯化铁溶液稀氢氧化钠溶液与氯化铁溶液会产生红褐色沉淀会产生红褐色沉淀,故可用氯故可用氯化铁溶液检验稀盐酸和稀氢氧化铁溶液检验稀盐酸和稀氢氧化钠溶液化钠溶液考点梳理考点梳理重难点突破重难点突破玩转陕西玩转陕西9年中考真题、副题年中考真题、副题选项选项正误正

7、误方案一方案一方案二方案二D硝酸铵溶于水吸收热量，溶液硝酸铵溶于水吸收热量，溶液温度会降低，氯化铵溶于水，温度会降低，氯化铵溶于水，温度几乎不变，可以鉴别温度几乎不变，可以鉴别二者均属于铵态氮肥二者均属于铵态氮肥,都能与都能与熟石灰在研磨的情况下释放出熟石灰在研磨的情况下释放出具有刺激性气味的气体，无法具有刺激性气味的气体，无法鉴别鉴别考点梳理考点梳理重难点突破重难点突破玩转陕西玩转陕西9年中考真题、副题年中考真题、副题试题点评试题点评：试题将混合物的除杂、分离、物质的检验、：试题将混合物的除杂、分离、物质的检验、鉴别综合在一起，以实验方案设计为主线，将金属氧化鉴别综合在一起，以实验方案设计为

8、主线，将金属氧化物、酸、碱、盐、非金属单质等物质的性质与溶解、过物、酸、碱、盐、非金属单质等物质的性质与溶解、过滤、蒸发、溶液滤、蒸发、溶液pH的测定等实验操作及溶解过程的热效的测定等实验操作及溶解过程的热效应有机地融合在一起，着重考查学生方案设计、试剂选应有机地融合在一起，着重考查学生方案设计、试剂选择、实验操作、方案评价等科学探究能力。要求学生通择、实验操作、方案评价等科学探究能力。要求学生通过对所学知识进行合理重组过对所学知识进行合理重组,活运用。用比较与判断、活运用。用比较与判断、分析与综合、推理与迁移等方法分析实验原理，预测实分析与综合、推理与迁移等方法分析实验原理，预测实验现象，得

9、出正确结论。验现象，得出正确结论。考点梳理考点梳理重难点突破重难点突破玩转陕西玩转陕西9年中考真题、副题年中考真题、副题这样做的目的在于引导教师在教学过程中能重视学法渗这样做的目的在于引导教师在教学过程中能重视学法渗透，强化能力培养，着力提高课堂教学的效率。题目要透，强化能力培养，着力提高课堂教学的效率。题目要求对两种方案都进行评价，而且要综合运用单质、氧化求对两种方案都进行评价，而且要综合运用单质、氧化物、酸、碱、盐的性质，难度加大。物、酸、碱、盐的性质，难度加大。考点梳理考点梳理重难点突破重难点突破玩转陕西玩转陕西9年中考真题、副题年中考真题、副题3.（2013陕西陕西15题题2分分）下列

10、实验能达到实验目的的是）下列实验能达到实验目的的是()A考点梳理考点梳理重难点突破重难点突破玩转陕西玩转陕西9年中考真题、副题年中考真题、副题【解析解析】铵盐与碱反应产生氨气，氨气溶于水得到氨水，铵盐与碱反应产生氨气，氨气溶于水得到氨水，氨水是一种碱氨水是一种碱,能使紫色石蕊试纸变蓝，能使紫色石蕊试纸变蓝，A正确。正确。考点梳理考点梳理重难点突破重难点突破玩转陕西玩转陕西9年中考真题、副题年中考真题、副题考点梳理考点梳理重难点突破重难点突破玩转陕西玩转陕西9年中考真题、副题年中考真题、副题专家猜押专家猜押 下列图示实验能达到目的的是下列图示实验能达到目的的是()B考点梳理考点梳理重难点突破重难

11、点突破玩转陕西玩转陕西9年中考真题、副题年中考真题、副题 考点梳理 气体的检验气体的检验 离子的检验离子的检验物质的检验物质的检验物质的鉴别物质的鉴别常见物质的鉴别常见物质的鉴别化学方法化学方法鉴别物质的原理鉴别物质的原理物理方法物理方法物质的除杂与分离物质的除杂与分离考点梳理考点梳理重难点突破重难点突破玩转陕西玩转陕西9年中考真题、副题年中考真题、副题 重难点突破重难点重难点物质的检验与鉴别、除杂（分离）（难点）物质的检验与鉴别、除杂（分离）（难点）考点梳理考点梳理重难点突破重难点突破玩转陕西玩转陕西9年中考真题、副题年中考真题、副题例例1（2016陕西陕西）下列各组依据实验目的设计的实验方

12、案）下列各组依据实验目的设计的实验方案中合理的是中合理的是()选项选项实验目的实验目的实验方案实验方案A验证某可燃性气体中验证某可燃性气体中含有含有H2点燃气体，在火焰上方罩干冷烧点燃气体，在火焰上方罩干冷烧杯，观察烧杯内壁是否出现液滴杯，观察烧杯内壁是否出现液滴B除去除去NaCl中的中的Na2SO4加水溶解，再加过量加水溶解，再加过量BaCl2溶液后溶液后过滤、蒸发、结晶过滤、蒸发、结晶C检验检验NaOH是否变质是否变质取样加水后滴加无色酚酞溶液，取样加水后滴加无色酚酞溶液，观察溶液颜色是否变红观察溶液颜色是否变红D鉴别化肥鉴别化肥KNO3和和NH4Cl取样与熟石灰混合研磨，闻气味取样与熟石

13、灰混合研磨，闻气味D考点梳理考点梳理重难点突破重难点突破玩转陕西玩转陕西9年中考真题、副题年中考真题、副题【解析解析】选项选项正误正误原因分析原因分析A点燃气体，在火焰上方罩干冷的烧杯，烧杯内点燃气体，在火焰上方罩干冷的烧杯，烧杯内壁有水珠，只能证明气体中含有氢元素，而不壁有水珠，只能证明气体中含有氢元素，而不能证明一定是氢气，如甲烷点燃后也会出现相能证明一定是氢气，如甲烷点燃后也会出现相同的现象同的现象B除去除去NaCl中的中的Na2SO4，溶解后加入过量的，溶解后加入过量的BaCl2溶液，会引入新的杂质氯化钡。正确的溶液，会引入新的杂质氯化钡。正确的方法是加入适量的方法是加入适量的BaCl

14、2溶液溶液考点梳理考点梳理重难点突破重难点突破玩转陕西玩转陕西9年中考真题、副题年中考真题、副题选项选项正误正误原因分析原因分析C检验氢氧化钠是否变质检验氢氧化钠是否变质,加水溶解后滴入酚酞加水溶解后滴入酚酞溶液溶液,氢氧化钠和碳酸钠溶液都能使酚酞变红氢氧化钠和碳酸钠溶液都能使酚酞变红。正确的方法是：加入足量盐酸或稀硫酸。正确的方法是：加入足量盐酸或稀硫酸；加入氢氧化钙溶液；加入氯化钙或氯；加入氢氧化钙溶液；加入氯化钙或氯化钡等溶液化钡等溶液D化肥与熟石灰混合研磨，有刺激性的氨气气化肥与熟石灰混合研磨，有刺激性的氨气气味放出，证明该化肥是铵态氮肥例味放出，证明该化肥是铵态氮肥例考点梳理考点梳理

15、重难点突破重难点突破玩转陕西玩转陕西9年中考真题、副题年中考真题、副题【难点突破难点突破】不能把在特定条件下检验氢气的方法不能把在特定条件下检验氢气的方法作为普遍的方法，如电解水时检验电极负极上产生作为普遍的方法，如电解水时检验电极负极上产生气体是氢气的方法是点燃，但点燃后生成水雾或水气体是氢气的方法是点燃，但点燃后生成水雾或水珠的不一定是氢气。正确的方法是将气体通入灼热珠的不一定是氢气。正确的方法是将气体通入灼热的金属氧化物，当生成物唯一是水才能得出该气体的金属氧化物，当生成物唯一是水才能得出该气体是氢气的结论。除杂的原则是是氢气的结论。除杂的原则是“不增、不减、易分不增、不减、易分离离”。

16、在除杂中注意不能引入新的杂质。在除杂中注意不能引入新的杂质。考点梳理考点梳理重难点突破重难点突破玩转陕西玩转陕西9年中考真题、副题年中考真题、副题例例2下列实验能达到实验目的的是下列实验能达到实验目的的是()D考点梳理考点梳理重难点突破重难点突破玩转陕西玩转陕西9年中考真题、副题年中考真题、副题【解析解析】NH4Cl加热易分解，加热易分解，I2加热易升华，用加热加热易升华，用加热的方法不能分离，的方法不能分离，A错误；由于一氧化碳能与氧化铁错误；由于一氧化碳能与氧化铁反应生成二氧化碳和铁，所以该过程不能除掉二氧化反应生成二氧化碳和铁，所以该过程不能除掉二氧化碳，除掉的是一氧化碳，碳，除掉的是一

17、氧化碳，B错误；碱石灰能除去水，错误；碱石灰能除去水，但碱石灰中的氢氧化钠也能与氯气反应，所以不能用但碱石灰中的氢氧化钠也能与氯气反应，所以不能用碱石灰干燥氯气，碱石灰干燥氯气，C错误；充满氢气的肥皂泡上升，错误；充满氢气的肥皂泡上升，说明氢气的密度比空气小，说明氢气的密度比空气小，D正确。正确。更多练习详见更多练习详见WORD更多师生关注的更多师生关注的掌上中考专家掌上中考专家100100多位中考专家负责内容策划多位中考专家负责内容策划3 3大主题、大主题、6 6个时段，全年系统规划，有趣有料个时段，全年系统规划，有趣有料考点梳理考点梳理重难点突破重难点突破玩转陕西玩转陕西9年中考真题、副题

18、年中考真题、副题气气体体的的检检验验 O2：将：将_的木条伸入集气瓶内，的木条伸入集气瓶内，木条木条_ CO2：通入澄清：通入澄清_中，现象为澄中，现象为澄 清石灰水清石灰水_ H2：点燃，在火焰上方罩一个：点燃，在火焰上方罩一个_的的 烧杯，烧杯内壁有烧杯，烧杯内壁有_ CH4：点燃：点燃,在火焰上方罩一个在火焰上方罩一个_的的 烧杯烧杯,烧杯内壁有水雾烧杯内壁有水雾,迅速倒转后迅速倒转后,加加 入入_,现象为现象为_变浑浊变浑浊带火星带火星复燃复燃石灰水石灰水变浑浊变浑浊干冷干冷水珠水珠干冷干冷澄清石灰水澄清石灰水H2、CO、CH4都具都具有可燃性有可燃性,可根据它可根据它们燃烧后们燃烧后

19、生成的产生成的产物来区分物来区分考点梳理考点梳理重难点突破重难点突破玩转陕西玩转陕西9年中考真题、副题年中考真题、副题CO：点燃：点燃,在火焰上方罩一个涂有澄在火焰上方罩一个涂有澄 清清_的烧杯的烧杯,现象为现象为_NH3：将：将_的的_色石蕊试纸色石蕊试纸 放在试管口放在试管口,石蕊试纸石蕊试纸_H2O：通过：通过_色无水硫酸铜粉末色无水硫酸铜粉末,粉末粉末 _气气体体的的检检验验由白变蓝由白变蓝石灰水石灰水变浑浊变浑浊湿润湿润红红由红变蓝由红变蓝白白H2、CO、CH4都具有都具有可燃性，可可燃性，可根据它们燃根据它们燃烧后生成的烧后生成的产物来区分产物来区分考点梳理考点梳理重难点突破重难点

20、突破玩转陕西玩转陕西9年中考真题、副题年中考真题、副题离离子子的的检检验验H+加入紫色石蕊溶液：溶液变加入紫色石蕊溶液：溶液变_ 测定测定pH：pH_7加入锌粒：产生加入锌粒：产生 _酸的通性酸的通性加入紫色石蕊溶液，溶液变加入紫色石蕊溶液，溶液变_；加入无；加入无 色酞酞溶液，溶液变红色酞酞溶液，溶液变红测定测定pH：pH_7(不能用于对不能用于对OH-与与CO32-的鉴别的鉴别)加入可溶性铜加入可溶性铜(铁铁)盐：盐：_(红褐红褐)色沉淀色沉淀碱碱的的通通性性蓝蓝红红气泡气泡蓝蓝OH-考点梳理考点梳理重难点突破重难点突破玩转陕西玩转陕西9年中考真题、副题年中考真题、副题离离子子的的检检验验

21、 Cl-：滴入：滴入_和和_，现象：产，现象：产 生生_ SO42-:滴入滴入_和和_，现象：产，现象：产 生生_（或先加稀（或先加稀 盐酸，再加盐酸，再加BaCl2溶液溶液 现象：产生现象：产生 _）依据：依据：BaSO4、AgCl难难溶于酸溶于酸不溶于稀盐酸的白色沉淀不溶于稀盐酸的白色沉淀硝酸银硝酸银稀硝酸稀硝酸不溶于稀硝酸的白色沉淀不溶于稀硝酸的白色沉淀硝酸钡硝酸钡稀盐酸稀盐酸不溶于稀盐酸的白色沉淀不溶于稀盐酸的白色沉淀考点梳理考点梳理重难点突破重难点突破玩转陕西玩转陕西9年中考真题、副题年中考真题、副题CO32-:滴入滴入_，产生能使澄清石灰水，产生能使澄清石灰水 _的气体的气体NH4

22、+:加入加入NaOH溶液，加热，产生使湿润的溶液，加热，产生使湿润的_色色 石蕊试纸变石蕊试纸变_的气体的气体(或加入熟石灰或加入熟石灰，产生有，产生有 _气味的气体气味的气体)离离子子的的检检验验刺激性刺激性稀盐酸稀盐酸变浑浊变浑浊红红蓝蓝考点梳理考点梳理重难点突破重难点突破玩转陕西玩转陕西9年中考真题、副题年中考真题、副题离离子子的的检检验验Ca2+:滴入滴入Na2CO3溶液产生溶液产生_Cu2+:溶液呈溶液呈_色色,加入可溶性碱，有蓝色沉加入可溶性碱，有蓝色沉淀生成淀生成Fe2+:溶液呈浅绿色溶液呈浅绿色,加入可溶性碱，有白色沉加入可溶性碱，有白色沉淀生成（不稳定）淀生成（不稳定）Fe3

23、+:溶液呈溶液呈_色色,加入可溶性碱，有红褐色加入可溶性碱，有红褐色沉淀生成沉淀生成黄黄白色沉淀白色沉淀蓝蓝考点梳理考点梳理重难点突破重难点突破玩转陕西玩转陕西9年中考真题、副题年中考真题、副题鉴别物质鉴别物质的原理的原理化学方法化学方法利用一些离子间反应时的不同现象利用一些离子间反应时的不同现象,如沉淀、气体、变色等如沉淀、气体、变色等利用物质气味、温度、溶解性等的利用物质气味、温度、溶解性等的 不同不同根据酸碱性不同，可使用石蕊溶液、酚酞根据酸碱性不同，可使用石蕊溶液、酚酞 溶液、溶液、pH试纸鉴别试纸鉴别根据发生复分解反应的不同现象进行鉴别根据发生复分解反应的不同现象进行鉴别考点梳理考点

24、梳理重难点突破重难点突破玩转陕西玩转陕西9年中考真题、副题年中考真题、副题物理方法物理方法观颜色：观颜色：CuSO4溶液显蓝色、溶液显蓝色、FeCl3溶液显黄溶液显黄 色、色、KMnO4溶液显紫色等溶液显紫色等闻气味：闻气味：SO2、NH3均有刺激性气味均有刺激性气味溶解性：溶解性：CaCO3、BaSO4、BaCO3、AgCl难难溶于水，溶于水，Na2CO3可溶可溶溶解热现象：溶解热现象：NaOH溶解时放热，溶解时放热，NH4NO3溶溶 解时吸热，解时吸热，NaCl溶解时热现象不明显溶解时热现象不明显实验视频实验视频几种溶液的鉴别几种溶液的鉴别实验视频实验视频几种固体物质的鉴别几种固体物质的鉴

25、别考点梳理考点梳理重难点突破重难点突破玩转陕西玩转陕西9年中考真题、副题年中考真题、副题常常见见的的物物质质鉴鉴别别纤维的鉴别：将纤维点燃，有纤维的鉴别：将纤维点燃，有_气味，燃气味，燃 烧后残留物是黑色且能捏碎的是丝或毛，有烧后残留物是黑色且能捏碎的是丝或毛，有 _气味的是棉或麻，燃烧产物是黑色硬气味的是棉或麻，燃烧产物是黑色硬 且捏不碎的是合成纤维且捏不碎的是合成纤维软硬水的鉴别：加入软硬水的鉴别：加入_，振荡，产生，振荡，产生_ 多、浮渣少的是软水，反之则是硬水多、浮渣少的是软水，反之则是硬水氢氧化钠与氢氧化钙：通入二氧化碳气体氢氧化钠与氢氧化钙：通入二氧化碳气体,_ 的是氢氧化钙溶液，

26、无现象的是的是氢氧化钙溶液，无现象的是 _ 溶液溶液氢氧化钠氢氧化钠烧焦羽毛烧焦羽毛烧纸烧纸肥皂水肥皂水泡沫泡沫变浑浊变浑浊考点梳理考点梳理重难点突破重难点突破玩转陕西玩转陕西9年中考真题、副题年中考真题、副题原则原则分类分类物质的除物质的除杂与分离杂与分离主不减：主成分不能减少主不减：主成分不能减少杂不增：不能引入新杂质杂不增：不能引入新杂质易分离：利用简单操作就可分离易分离：利用简单操作就可分离考点梳理考点梳理重难点突破重难点突破玩转陕西玩转陕西9年中考真题、副题年中考真题、副题分分类类气体除杂：如除气体除杂：如除CO中的中的CO2，CO(CO2)COCO2可与可与NaOH溶液反应溶液反应

27、CO不与不与NaOH溶液反应溶液反应通入通入NaOH溶液中溶液中CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O原理：原理：根据物根据物质性质质性质的差异的差异进行除进行除杂杂考点梳理考点梳理重难点突破重难点突破玩转陕西玩转陕西9年中考真题、副题年中考真题、副题分分类类固体除杂：如除去铜粉中少量的铁粉：固体除杂：如除去铜粉中少量的铁粉：Cu粉（粉（Fe粉）粉）加入可溶加入可溶性铜盐性铜盐CuCl2、CuSO4、Cu(NO3)2 Cu粉、粉、FeCl2溶液溶液 Cu粉粉Fe比比Cu活泼活泼Fe+CuCl2=Cu+FeCl2过滤过滤原理：原理：根据物根据物质性质质性质的差异的差异进行除进行除杂杂考点梳理考点梳理重难点突破重难点突破玩转陕西玩转陕西9年中考真题、副题年中考真题、副题分分类类液体除杂（包括可溶性固体）：如除液体除杂（包括可溶性固体）：如除去氯化钠溶液中的少量碳酸钠去氯化钠溶液中的少量碳酸钠实质：实质：除去液除去液体中的体中的杂质离杂质离子子