人教版九年级下册化学第十一单元 实验活动8 粗盐中难溶性杂质的去除课件.pptx

1、第十一单元第十一单元 实验活动实验活动8粗盐中难溶性杂质的去除粗盐中难溶性杂质的去除学习目标学习目标:1、掌握粗盐提纯的一般步骤。2、掌握溶解、过滤和蒸发这三项基本操作，及其注意事项。4.情感态度与价值观：培养学生严谨的实验态度,一丝不苟的科学精神。【实验目的】1.体验固体混合物初步提纯的实验过程。2.学习蒸发操作技能，巩固溶解、过滤操作技能。托盘天平、量筒、烧杯、玻璃棒、药匙、托盘天平、量筒、烧杯、玻璃棒、药匙、漏斗、铁架台（带铁圈）、蒸发皿、酒漏斗、铁架台（带铁圈）、蒸发皿、酒精灯、坩埚钳、胶头滴管、滤纸、火柴、精灯、坩埚钳、胶头滴管、滤纸、火柴、纸片、纸片、粗盐粗盐、蒸馏水、蒸馏水【实验

2、用品】溶解过滤蒸发【实验步骤】1.分组实验：分工协作，分步操作，记录现象及数据。(1)溶解 用托盘天平称取50 g粗盐，用药匙将该粗盐逐渐加入盛有10 mL水的烧杯里，边加边用玻璃棒搅拌，直加到粗盐不再溶解为止。观察所得食盐水是否浑浊。称量剩下的粗盐，计算10 mL水中约溶解了多少克粗盐。称取粗盐称取粗盐/g/g剩余粗盐剩余粗盐/g/g溶解粗盐溶解粗盐/g/g5 50 0玻璃棒：搅拌,加速溶解。(2)过滤【提示：一贴、二低、三靠】仔细观察滤纸上剩余物及滤液的颜色，如滤液仍浑浊，应再过滤一次。如果两次过滤后滤液仍浑浊，应如何检查实验装置并找出原因?一贴二低三靠滤纸紧贴漏斗内壁滤纸低于漏斗边缘,滤

3、液低于滤纸边缘烧杯紧靠玻璃棒,玻璃棒紧靠三层滤纸处,漏斗长端紧靠烧杯内壁玻璃棒：引流，防止液体飞溅。(3)蒸发（蒸发结晶：蒸发溶剂，食盐以晶体的形式析出。）把所得澄清滤液倒入蒸发皿，用酒精灯加热。1、蒸发皿放在铁圈上，用酒精灯加热；2、蒸发皿里的液体以不超过蒸发皿容积的2/3为宜；3、加热时用玻璃棒不停的搅拌，防止局部温度过高，造成液滴飞溅；4、当蒸发 皿中出现较多量的固体时，即停止加热，利用蒸发皿的余热使滤液蒸干。注意：停止加热后，不要把蒸发皿立即放在桌上,应用坩埚钳夹住放到石棉网上面！(4)计算产率 用玻璃棒把固体转移到纸上，称量后，回收到教师指定的容器中。将提纯后的氯化钠与粗盐作比较，并

4、计算精盐的产率。溶解粗盐溶解粗盐/g粗盐粗盐/g精盐产率精盐产率/g【问题交流】1、能否采用降低溶液温度的方法使盐溶液浓缩？不能，因为氯化钠的溶解度受温度影响不大。（1）造成产率过高的可能原因：滤纸有破损或滤液液面高于滤纸边缘；量取水时仰视量筒读数等。（2）造成产率降低的可能原因：溶解搅拌时液滴溅出；溶解时加入的粗盐过多，未完全溶解；过滤时，液体洒出或未洗涤玻璃棒、烧杯而使NaCl损失；蒸发时没有及时搅拌或停止加热太晚,造成液滴飞溅等。2、有的小组得出的精盐产率大于理论值，有的小组得出的精盐产率小于理论值，他们造成这些情况的可能原因有哪些？3、有的小组过滤后滤液浑浊的可能原因有哪些？他们应如何

5、进行下步操作？过滤后滤液浑浊的原因：(1)过滤时滤纸破损。(2)倾倒液体时，液面超过滤纸边缘。应对措施：重新过滤一次。若仍然浑浊，则检查并更换过滤器，重新实验。知识回顾知识回顾1、托盘天平调平时，游码应放在、托盘天平调平时，游码应放在 处。处。2、固体是干燥无腐蚀性的药品，称量时应该在托盘天平两端各、固体是干燥无腐蚀性的药品，称量时应该在托盘天平两端各放放 。3、在使用量筒量取液体时，先将液体倾倒入量筒，接近所需刻、在使用量筒量取液体时，先将液体倾倒入量筒，接近所需刻度时，改用度时，改用_逐滴滴加。读数时，视线必须与逐滴滴加。读数时，视线必须与_保保持相平。持相平。4、过滤时必须遵循的、过滤时

6、必须遵循的“一贴一贴”“二低二低”“三靠三靠”指是什么？指是什么？5、蒸发时，当蒸发皿中出现、蒸发时，当蒸发皿中出现 时停止加热时停止加热。实践实践：(看看哪组最棒看看哪组最棒)温馨提示温馨提示1、蒸发过程中要用、蒸发过程中要用玻璃棒不断搅拌玻璃棒不断搅拌2、在加热至、在加热至有较多固体析出时有较多固体析出时，就要停止加热，就要停止加热3、热的蒸发皿要在石棉网上冷却，以免烫坏实、热的蒸发皿要在石棉网上冷却，以免烫坏实验台，取蒸发皿时使用坩埚钳。验台，取蒸发皿时使用坩埚钳。4、酒精灯的使用。酒精灯的使用。课后思考课后思考请同学们思考请同学们思考：如果我们想进一步除去粗盐中的如果我们想进一步除去粗

7、盐中的可溶性可溶性物质物质当堂检测当堂检测1.实验室里进行过滤和蒸发操作时，都实验室里进行过滤和蒸发操作时，都要用到的仪器是（要用到的仪器是（）A.烧杯烧杯 B.玻璃棒玻璃棒 C.蒸发皿蒸发皿D.酒精灯酒精灯2、下图是粗盐提纯实验的部分操作，其、下图是粗盐提纯实验的部分操作，其中操作错误的是中操作错误的是 （）3、通过用水溶解、过滤、蒸发等操作，、通过用水溶解、过滤、蒸发等操作，可将下列各组混合物分离的是（可将下列各组混合物分离的是（）A硝酸钾、氢氧化钠硝酸钾、氢氧化钠B氧化铜、二氧化锰氧化铜、二氧化锰C氯化钾、二氧化锰氯化钾、二氧化锰D硫酸铜、氢氧化钡硫酸铜、氢氧化钡4 4.下列是关于下列是关于“粗盐提纯粗盐提纯”实验的几种说法实验的几种说法,其中其中正确的是正确的是()A.A.为加快过滤速率为加快过滤速率,应用玻璃棒不断搅拌过滤器内应用玻璃棒不断搅拌过滤器内的液体的液体B.B.如果经两次过滤滤液仍浑浊如果经两次过滤滤液仍浑浊,则应检查实验装置则应检查实验装置并分析原因并分析原因C.C.蒸发滤液时要用玻璃棒不断搅拌蒸发滤液时要用玻璃棒不断搅拌,用酒精灯持续用酒精灯持续加热直到蒸干为止加热直到蒸干为止D.D.为了节约蒸发时间为了节约蒸发时间,蒸发皿里应盛满溶液蒸发皿里应盛满溶液