人教版九年级上册 第二单元 课题1空气 第二课时课件.pptx

1、为什么说空气是人类活动的重要资源？为什么说空气是人类活动的重要资源？导入新知空气中的各种成分作为原料广泛用于空气中的各种成分作为原料广泛用于化工、炼钢、化工、炼钢、石油加工、运输、电光源石油加工、运输、电光源等领域，是人类生产活动的重等领域，是人类生产活动的重要资源。要资源。课题课题1 1 空气空气 第二课时第二课时 空气是一种宝贵的资源空气是一种宝贵的资源第二单元第二单元 我们周围的空气我们周围的空气氧气的用途氧气的用途之一：之一：供给呼吸供给呼吸探究新知1.1.氧气氧气(O O2 2)动植动植物呼物呼吸吸 潜水潜水 太空太空作业作业 医疗医疗急救急救 氧气的用途氧气的用途之二：之二：支持燃

2、烧支持燃烧炼钢炼钢宇宙航行宇宙航行气气割割气焊气焊木材燃烧木材燃烧 液氮制造低温环境，液氮制造低温环境，如超导材料在液氮低温环境下能显示超导性。如超导材料在液氮低温环境下能显示超导性。液氮冷冻麻醉；液氮冷冻麻醉；作保护气（利用其化学性质不活泼，如焊接金属作保护气，作保护气（利用其化学性质不活泼，如焊接金属作保护气，灯泡充氮气以延长使用寿命、食品包装中充氮气防腐）；灯泡充氮气以延长使用寿命、食品包装中充氮气防腐）；制造硝酸和氮肥的重要原料；制造硝酸和氮肥的重要原料；2.2.氮气氮气(N(N2 2)【讨论讨论】在测定空气中氧气含量的实验中，集气瓶在测定空气中氧气含量的实验中，集气瓶内剩下的气体主要

3、是氮气。结合实验和日常生活经验内剩下的气体主要是氮气。结合实验和日常生活经验讨论：讨论：燃着的红磷熄灭了，这种现象说明氮气能不能燃着的红磷熄灭了，这种现象说明氮气能不能支持燃烧？支持燃烧？集气瓶内水平面上升一定高度后集气瓶内水平面上升一定高度后,还能继续上升还能继续上升吗吗?这种现象能不能说明氮气不易溶于水这种现象能不能说明氮气不易溶于水？燃着的红磷熄灭了，能说明氮气不能支持燃烧燃着的红磷熄灭了，能说明氮气不能支持燃烧。集气瓶内水面上升一定高度后，不再继续上升，集气瓶内水面上升一定高度后，不再继续上升，能说明氮气不易溶于水。能说明氮气不易溶于水。氮气氮气(N N2 2)化学性质化学性质不如氧气

4、活泼不如氧气活泼。颜色颜色状状态态气味气味标准状标准状况下的况下的密度密度熔点熔点沸点沸点是否是否溶于溶于水水氮气氮气1.251g/L气体气体无色无色不易不易溶于水溶于水无味无味-209.9 -195.8【思考思考】焊接金属可用氮气作保护气，灯泡充氮气以延长使用焊接金属可用氮气作保护气，灯泡充氮气以延长使用寿命、食品包装中充氮气防腐以及从红磷在氮气中不能继续燃寿命、食品包装中充氮气防腐以及从红磷在氮气中不能继续燃烧这些事实，可说明什么？烧这些事实，可说明什么？氮气氮气(N N2 2)的性质的性质氦气氦气(He)氙氙气气(Xe)氩氩气气(Ar)氖氖气气(Ne)氪氪气气(Kr)氡氡气气(Rn)3.

5、稀有气体稀有气体 颜色的光，可制成多种用途的颜色的光，可制成多种用途的电光源电光源，如，如:稀有气体的性质稀有气体的性质：无色、无味、无色、无味、化学化学性质性质很不活泼很不活泼。航标灯航标灯强照明灯强照明灯闪光灯闪光灯霓虹灯霓虹灯激光激光稀有气体的用途稀有气体的用途：稀有气体在通电时能发出不同稀有气体在通电时能发出不同飞机腹部的氖灯闪烁飞机腹部的氖灯闪烁验电笔的氖管发光验电笔的氖管发光氦气可用于制造氦气可用于制造低温环境，低温环境，用于用于飞艇。飞艇。做保护气做保护气空气中能使带火星的木条复燃空气中能使带火星的木条复燃的气体是；能使澄清的石的气体是；能使澄清的石灰水变浑浊的气体是；灰水变浑浊

6、的气体是；包装食品时充入的防腐气体是包装食品时充入的防腐气体是常用于制造霓虹灯的一类气体常用于制造霓虹灯的一类气体总称为。总称为。氧气氧气(O(O2 2)二氧化碳二氧化碳(CO(CO2 2)氮气氮气稀有气体稀有气体【练习练习】(N N2 2)【阅读材料阅读材料】随着人口的增长和工业的发展，排放到空气中的随着人口的增长和工业的发展，排放到空气中的有害气体和烟尘，远远超过了空气的自净能力，从而有害气体和烟尘，远远超过了空气的自净能力，从而改变了空气的成分，造成了对空气的污染。人们的健改变了空气的成分，造成了对空气的污染。人们的健康生活，生灵万物的正常繁衍也面临着大气污浊这个康生活，生灵万物的正常繁

7、衍也面临着大气污浊这个恶魔的威胁，当人类为自己的工业成就欢欣鼓舞之时，恶魔的威胁，当人类为自己的工业成就欢欣鼓舞之时，又不得不在污浊的空气中忍受煎熬。每人每天呼吸约又不得不在污浊的空气中忍受煎熬。每人每天呼吸约2万多次，呼吸空气万多次，呼吸空气12万升。万升。试想：一个人用最好试想：一个人用最好的电器，穿最高档的衣服，住最好的房间，却呼吸着的电器，穿最高档的衣服，住最好的房间，却呼吸着混浊的空气，那将是一种多么糟糕的生活。混浊的空气，那将是一种多么糟糕的生活。当空气质当空气质量越来越差，我们应该做的，绝不是闭上嘴停止呼吸，量越来越差，我们应该做的，绝不是闭上嘴停止呼吸，而是要行动起来，去改善我

8、们的空气。而是要行动起来，去改善我们的空气。有害气体有害气体烟烟 尘尘（如如COCO、SOSO2 2和氮氧化物如和氮氧化物如NONO2 2)排放到空气中的污染物有哪两大类？排放到空气中的污染物有哪两大类？三、保护空气三、保护空气 被污染的空气会产生哪些危害？被污染的空气会产生哪些危害？被污染的空气严重损害人体健康、影响作物生长、被污染的空气严重损害人体健康、影响作物生长、破坏生态平衡。全球气候变暖、臭氧层破坏和酸雨等也破坏生态平衡。全球气候变暖、臭氧层破坏和酸雨等也都与空气污染有关。都与空气污染有关。事件一：事件一：19521952年冬天的一天，英国伦敦天气年冬天的一天，英国伦敦天气特别冷而阴

9、湿，家家都烧煤取暖。由于几天无风，特别冷而阴湿，家家都烧煤取暖。由于几天无风，气象出现特殊变化，出现下层气温低，上层气温高气象出现特殊变化，出现下层气温低，上层气温高，空气对流受到妨碍的逆温层。逆温层把烟雾压在，空气对流受到妨碍的逆温层。逆温层把烟雾压在下面几天不散，引起人们呼吸困难，良种牛死亡，下面几天不散，引起人们呼吸困难，良种牛死亡，几千市民出现胸闷、喉痛、咳嗽症状。年老体弱者几千市民出现胸闷、喉痛、咳嗽症状。年老体弱者死亡死亡40004000多人。多人。事件二：事件二：1984年年12月印度博帕尔月印度博帕尔市因甲基异氰（市因甲基异氰（qng）酸毒气罐泄）酸毒气罐泄漏，致使漏，致使50

10、万人中毒，万人中毒，10万人终身万人终身致残，致残，2850人死亡。可见，空气的人死亡。可见，空气的污染会给人类带来多大的危害。污染会给人类带来多大的危害。为了保护空气，我们可以采取哪些措施？我们可以采取加强大气质量监测，改善环我们可以采取加强大气质量监测，改善环境状况，使用境状况，使用清洁能源，积极植树、造林、种清洁能源，积极植树、造林、种草草等措施，以保护空气。等措施，以保护空气。三大环境问题三大环境问题（2）酸雨：二氧化硫（）酸雨：二氧化硫（SO2）、二氧化氮（）、二氧化氮（NO2)等等（1）全球气候变暖）全球气候变暖温室效应：二氧化碳（温室效应：二氧化碳（CO2）等等（3）臭氧）臭氧(

11、O3)空洞：氟氯烃空洞：氟氯烃（氟利昂）（氟利昂）公开课优质课研讨课人教版九年级上册 第二单元 课题1空气 第二课时（22张PPT）免费下载课件下载PPT下载公开课优质课研讨课人教版九年级上册 第二单元 课题1空气 第二课时（22张PPT）免费下载课件下载PPT下载目前计入目前计入空气污染空气污染指数的项目暂定为指数的项目暂定为：可吸入颗粒物可吸入颗粒物和臭氧和臭氧（O3）等。等。二氧化硫二氧化硫（SO2）、二氧化氮、二氧化氮（NO2）、一氧化碳一氧化碳（CO）可吸入颗粒物：指漂浮在空气中粒径小于可吸入颗粒物：指漂浮在空气中粒径小于1010微米的颗粒物微米的颗粒物（PMPM1010），包括固体

12、，液体颗粒等，能被人体吸入。），包括固体，液体颗粒等，能被人体吸入。公开课优质课研讨课人教版九年级上册 第二单元 课题1空气 第二课时（22张PPT）免费下载课件下载PPT下载公开课优质课研讨课人教版九年级上册 第二单元 课题1空气 第二课时（22张PPT）免费下载课件下载PPT下载课堂小结 空气是一种宝贵的自然资源，空气是一种宝贵的自然资源，要保护空气，防止污染空气。要保护空气，防止污染空气。公开课优质课研讨课人教版九年级上册 第二单元 课题1空气 第二课时（22张PPT）免费下载课件下载PPT下载公开课优质课研讨课人教版九年级上册 第二单元 课题1空气 第二课时（22张PPT）免费下载课件

13、下载PPT下载练一练1、下列物质不属于空气污染物的是（下列物质不属于空气污染物的是（）A二氧化硫二氧化硫 B一氧化碳一氧化碳 C氮气氮气 D可吸入颗粒物可吸入颗粒物2 2、空气是人类生产活动的重要资源，空气中能支持燃空气是人类生产活动的重要资源，空气中能支持燃烧和供给呼吸的气体是（）烧和供给呼吸的气体是（）A氮气氮气 B氧气氧气 C稀有气体稀有气体 D二氧化碳二氧化碳CB公开课优质课研讨课人教版九年级上册 第二单元 课题1空气 第二课时（22张PPT）免费下载课件下载PPT下载公开课优质课研讨课人教版九年级上册 第二单元 课题1空气 第二课时（22张PPT）免费下载课件下载PPT下载3 3、下列做法不能减少大气污染的是（、下列做法不能减少大气污染的是（）A A大力发展清洁能源，烟气脱硫大力发展清洁能源，烟气脱硫B B大力发展私家车，减少公共交通大力发展私家车，减少公共交通C C利用太阳能、风能等替代化石能源利用太阳能、风能等替代化石能源D D多使用电动车和自行车多使用电动车和自行车 B B公开课优质课研讨课人教版九年级上册 第二单元 课题1空气 第二课时（22张PPT）免费下载课件下载PPT下载公开课优质课研讨课人教版九年级上册 第二单元 课题1空气 第二课时（22张PPT）免费下载课件下载PPT下载