人教版一年级数学上册说课《九加几》教学课件.ppt
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1、LOGO LOGO说教法、学法说教法、学法2说教学设计说教学设计3说板书设计说板书设计4说教材说教材1教学目标:教学目标:1、结合具体情景,引导学生通过观察、操作、结合具体情景,引导学生通过观察、操作、思考和交流提出思考和交流提出9加几的数学问题,探索加几的数学问题,探索9加几加几的计算方法,并能正确口算。的计算方法,并能正确口算。2、理解、理解“凑十法凑十法”,同时初步感悟同时初步感悟“凑十法凑十法”的优的优越性,掌握用具体形象的操作来展示越性,掌握用具体形象的操作来展示“凑十凑十”的的过程并能用完整的语言来概括思考过程。过程并能用完整的语言来概括思考过程。3、培养观察、操作能力,以及在情境
2、中发现问、培养观察、操作能力,以及在情境中发现问题、解决问题的能力。培养学生自主探索,合题、解决问题的能力。培养学生自主探索,合作学习的精神。作学习的精神。教学重难点:教学重难点:由于学生是第一次接触进位加法,本节课的由于学生是第一次接触进位加法,本节课的学习在本单元起到承上启下的作用。能否将本节学习在本单元起到承上启下的作用。能否将本节课学到的方法迁移到以后将要学习的课学到的方法迁移到以后将要学习的8加几、加几、7加加几几的计算中去也是重点所在。的计算中去也是重点所在。因此,我认为,理解因此,我认为,理解“凑十法凑十法”,掌握用具体,掌握用具体形象的操作来展示形象的操作来展示“凑十凑十”的过程并能用完整的语的过程并能用完整的语言来概括思考过程,既是教学的重点又是关键。言来概括思考过程,既是教学的重点又是关键。另外还要关注有一种比另外还要关注有一种比“凑十凑十”更高效的方法,也更高效的方法,也就是先算就是先算10加几再减加几再减1,也是重难点所在。,也是重难点所在。说一说:说一说:通过本节课的学习通过本节课的学习,你有什么你有什么收获收获?你今天的表现棒吗?你今天的表现棒吗?
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