二年级下9 种豆子 冀人版课件.pptx

1、种豆子种豆子黄豆新课导入新课导入绿豆新课导入新课导入豌豆新课导入新课导入新课讲解新课讲解 豆子好看又豆子好看又好吃，我们能自好吃，我们能自己种豆子吗？己种豆子吗？种豆子有什么种豆子有什么要求要求？探究与发现种豆子的步骤：1.先松土，让土壤变细。有利于土壤中保持一定的空气，也利于吸收水分。2.浇水，润湿土壤，让豆子在湿润的环境中发芽。3.浸种，让豆子更快的发芽。4.播种，让豆子与土壤接触。5.豆子出苗了。种黄豆 植物植物生长生长需要需要什么呢？什么呢？对照实验不浇水浇水对照实验自然光照八天后遮光八天后 植物的生存和生长需要水与阳光。植物的生存和生长需要水与阳光。种植日记 我把大蒜泡在水里。第一天

2、，大蒜底部长出了几根细细的根来。晚上我惊讶地发现大蒜上面长出了嫩嫩的小芽儿，用放大镜一看，原来大蒜发芽了。第二天，嫩嫩的小芽儿，慢慢地长大了，成了几毫米的嫩芽，我用放大镜一看就像一个竹笋似的。第三天，长出了一个小小的嫩叶。我大声叫道说：“啊！大蒜长出嫩叶啦！真神奇！”经过空气水分营养和阳光，它慢慢地长大了。我要给它足够的营养，让它快点长大。二年级下9 种豆子 冀人版二年级下9 种豆子 冀人版种植日记 种一种你喜欢的植物，观察它的成长，写一写观察日记。二年级下9 种豆子 冀人版二年级下9 种豆子 冀人版课堂练习给种豆子的过程排序。答案：二年级下9 种豆子 冀人版二年级下9 种豆子 冀人版课堂练习

3、填空题植物的生存和生长需要_与_。水 阳光二年级下9 种豆子 冀人版二年级下9 种豆子 冀人版谢谢 谢谢二年级下9 种豆子 冀人版二年级下9 种豆子 冀人版1.科举制度的取消对中国现代化造成的困难在于，原有的形成社会精英的方式由此而发生突然的断裂。正如一些研究者指出的，曾经由科举制度给社会提供的内聚力量，在其后几十年中一直都没有恢复过。2.显然不应得出这样的结论。变革不适应于时代要求的旧制度，毕竟是历史的大趋势。但采取什么方法，使制度改革可以取得真正的效果，则应是改革者考虑的最为关键的问题。3.指纹作为契约文书的签署标志，具有法律的效力。其在契约文书上的运用，既推动了古代契约制度的发展完善，又

4、丰富了中国指纹文化的内容和形式。同时，它也为现代信用制度的发展奠定了基础。每个人都是独特的，从指纹这里似乎再次得到了印证4.凡是创造之中都有欣赏，但是创造却不仅是欣赏。创造和欣赏都要见到一种意境。欣赏见到意境就止步，创造却要再进一步，把这种意境外射到具体的作品中去。5.比如我此刻想象到一个很美的夜景，其中园亭、花木、湖山、风月，件件都了然于心，可是我不能把它画出来。我何以不能把它画出来呢？因为我不能动手，不能像支配筋肉一样任意活动。6.起初都要模仿。“模仿”和“学习”本来不是两件事。姑且拿写字做例来说。小儿学写字，最初是描红，其次是写印本，再其次是临帖。这些方法都是借旁人所写的字做榜样，逐渐养成手腕筋肉的习惯。二年级下9 种豆子 冀人版二年级下9 种豆子 冀人版