二年级下 4《磁铁的吸力》 苏教版课件.pptx

1、磁磁 铁铁 的的 吸吸 力力苏教版小学科学二年级下册第二单元苏教版小学科学二年级下册第二单元cc titi de de xx ll我认为我认为.可以被吸引可以被吸引。材料材料回形针回形针铜钥匙铜钥匙 剪刀剪刀 铝易铝易 拉罐拉罐铁夹子铁夹子 钢珠钢珠 硬币硬币银首饰银首饰 预测 结果 哪些物品可以被磁铁吸起来？先预测，再吸一吸。跟你的预跟你的预测一样吗？测一样吗？材料材料回形针回形针铜钥匙铜钥匙 剪刀剪刀 铝易铝易 拉罐拉罐铁夹子铁夹子 钢珠钢珠 硬币硬币银首饰银首饰 预测 结果 哪些物品可以被磁铁吸起来？先预测，再吸一吸。能被磁铁吸引的是：铁和镍。二年级下 4.磁铁的吸力 苏教版二年级下 4

2、.磁铁的吸力 苏教版二年级下 4.磁铁的吸力 苏教版二年级下 4.磁铁的吸力 苏教版二年级下 4.磁铁的吸力 苏教版二年级下 4.磁铁的吸力 苏教版二年级下 4.磁铁的吸力 苏教版二年级下 4.磁铁的吸力 苏教版二年级下 4.磁铁的吸力 苏教版二年级下 4.磁铁的吸力 苏教版1.科举制度的取消对中国现代化造成的困难在于，原有的形成社会精英的方式由此而发生突然的断裂。正如一些研究者指出的，曾经由科举制度给社会提供的内聚力量，在其后几十年中一直都没有恢复过。2.显然不应得出这样的结论。变革不适应于时代要求的旧制度，毕竟是历史的大趋势。但采取什么方法，使制度改革可以取得真正的效果，则应是改革者考虑的

3、最为关键的问题。3.指纹作为契约文书的签署标志，具有法律的效力。其在契约文书上的运用，既推动了古代契约制度的发展完善，又丰富了中国指纹文化的内容和形式。同时，它也为现代信用制度的发展奠定了基础。每个人都是独特的，从指纹这里似乎再次得到了印证4.凡是创造之中都有欣赏，但是创造却不仅是欣赏。创造和欣赏都要见到一种意境。欣赏见到意境就止步，创造却要再进一步，把这种意境外射到具体的作品中去。5.比如我此刻想象到一个很美的夜景，其中园亭、花木、湖山、风月，件件都了然于心，可是我不能把它画出来。我何以不能把它画出来呢？因为我不能动手，不能像支配筋肉一样任意活动。6.起初都要模仿。“模仿”和“学习”本来不是两件事。姑且拿写字做例来说。小儿学写字，最初是描红，其次是写印本，再其次是临帖。这些方法都是借旁人所写的字做榜样，逐渐养成手腕筋肉的习惯。二年级下 4.磁铁的吸力 苏教版二年级下 4.磁铁的吸力 苏教版