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类型二年级上册数学课件一共有多少天北师大版.pptx

  • 上传人(卖家):晟晟文业
  • 文档编号:4725200
  • 上传时间:2023-01-04
  • 格式:PPTX
  • 页数:15
  • 大小:4.13MB
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    资源描述:

    1、数数 学学北师二年级(上册)课 时 目 标课 时 目 标1.1.理解理解7 7的乘法口诀的来源和意义的乘法口诀的来源和意义 。2.2.初步掌握初步掌握7 7的乘法口诀,能运用的乘法口诀,能运用7 7的乘法的乘法口诀进行正确计算。口诀进行正确计算。6969的乘法口诀的乘法口诀8 8第二课时第二课时 一共有多少天一共有多少天探 究 新 知探 究 新 知从图中你得到了什么数学信息?从图中你得到了什么数学信息?探 究 新 知探 究 新 知(1 1)他们几天后开)他们几天后开运动会?运动会?(2 2)笑笑的生日还有几天?)笑笑的生日还有几天?(3 3)他们还有多少天)他们还有多少天就放假了?就放假了?7

    2、x2=147x2=14(天)(天)7x3=217x3=21(天)(天)7x9=637x9=63(天)(天)探 究 新 知探 究 新 知7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 72828 3535 4242 4949 5656 6363说一说,填一填。说一说,填一填。探 究 新 知探 究 新 知7 7七七十四十四1414二十一二十一2121二十八二十八2828三十五三十五3535四十二四十二4242四十九四十九4949五十六五十六5656六十三六十三6363你能编出你能编出7 7的乘法口诀吗?的乘法口诀吗?7 78=8=?淘气是这样想的,你能看懂吗?说一说,填一填。?淘气是这

    3、样想的,你能看懂吗?说一说,填一填。探 究 新 知探 究 新 知6 62 27 71 15 53 34 44 4巩 固 练 习巩 固 练 习看看图列式图列式计算计算提示:分别是每行提示:分别是每行7 7个个,有有7 7行。行。7 7的乘法口诀。的乘法口诀。7 7 4 42828个个7 7 9 96363个个巩 固 练 习巩 固 练 习7 78 856568 87 756567 77 749496 67 742427 77 749497 76 64242看看口诀写口诀写算式算式二年级上册数学课件一共有多少天北师大版二年级上册数学课件一共有多少天北师大版巩 固 练 习巩 固 练 习7x9=7x9=

    4、4x8=4x8=8x7=8x7=2x7=2x7=2x5=2x5=7x1=7x1=6+7=6+7=7x5=7x5=7x6=7x6=3x7=3x7=9x2=9x2=4x9=4x9=363632325656141410107 7131335354242212118183636二年级上册数学课件一共有多少天北师大版二年级上册数学课件一共有多少天北师大版巩 固 练 习巩 固 练 习提示:只要能表示提示:只要能表示7 7个个7 7就可以。就可以。2 25 5答案不唯一答案不唯一二年级上册数学课件一共有多少天北师大版二年级上册数学课件一共有多少天北师大版课 堂 小 结课 堂 小 结1.1.学习了学习了7 7

    5、的乘法口诀。的乘法口诀。2.2.知道一句知道一句7 7的乘法口诀能写的乘法口诀能写出两个乘法算式。出两个乘法算式。3.3.联系前面所学习的知识知道,联系前面所学习的知识知道,7 7的乘法口诀的前一句比后一的乘法口诀的前一句比后一句少句少7 7,后一句比前一句多,后一句比前一句多7 7。你有什么收获和体会?你有什么收获和体会?二年级上册数学课件一共有多少天北师大版二年级上册数学课件一共有多少天北师大版 谢谢谢谢观看观看二年级上册数学课件一共有多少天北师大版二年级上册数学课件一共有多少天北师大版1.训练创新思维能力,培养他们的写作能力。写文章表达感情时,不一定要选择雄伟壮观的景物和轰轰烈烈的事情,

    6、只要我们的情感是真实的,是浓厚的,那么从小处着手,涓涓细流同样也能打动人心,所以,我们平时在写作时也可以学以致用,努力做到“情到自然最为真”.2.同学们,相信你们大多数同学都有旅游的经历,请大家交流一下,到过哪些名山大川,有什么感受?大自然中的山水,不仅能给我们带来美感也给我们带来灵感,今天让我们从诸子大家对山水的体悟中,学习为人为事的道理。3.说起胡同,我们并不陌生,有的甚至熟视无睹了,不论是农村还是城镇,往来于胡同之中的经验是有的。但对于胡同中蕴含的文化内涵却不大注意。4.一切为了学生全面、健康、和谐发展。新课程三维度目标也把情感态度和价值观的培养提到与知识技能、过程方法同等重要的地位上来。基于这样的理念,和谐教育便以受教育者的全面、健康、和谐发展为目标,以人的自身发展需求与社会发展需要相和谐为宗旨协调组织各种教育要素。5.反复手法的运用是本诗在表现形式上的一大特色。本诗的前三节,都用大致相同的语言形式表明作者相信未来不变的信念,每一节最后都由“相信未来”四个字结尾。而且用冒号把它们凸现出来,如音乐中的主题句反复出现,强化了作品的主旋律,增强了诗文的感染力,突出了诗歌的主旨。二年级上册数学课件一共有多少天北师大版二年级上册数学课件一共有多少天北师大版

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