(7-9年级)初中安全教育-预防和应对意外道路交通伤害事故-ppt课件-县级优课-(配套教案编号：50893).pptx

1、 安安 全全 第第 一，珍一，珍 爱爱 生生 命；遵命；遵 守守 交交 通，你通，你 我我 同同 行！行！ 引导学生分析出行 时存在的交通安全 隐患，学习有关交 通法规知识，掌握 交通标志的含义。 引导学生在日常行 为中自觉做到遵守 交通规则，学会应 对突发交通事故。 增强学生遵守交通 规则的意识，培养 学生社会公德意识。 符合学生的认知规律，让学生亲身经历知识的形成过程，增符合学生的认知规律，让学生亲身经历知识的形成过程，增 强学生对问题的感性认识和理性认识。强学生对问题的感性认识和理性认识。 Jiao tong an quan ban wo xing 交 通 安 全 伴 我 行 交 通 安

2、 全 伴 我 行 教学目标教学目标 3.重点、难点重点、难点 重点重点 让学生学会遵守交通规则，养成良好的交通安全行让学生学会遵守交通规则，养成良好的交通安全行 为。为。 分析自己的交通行为，发现隐患，促使改正，增强分析自己的交通行为，发现隐患，促使改正，增强 对交通规则的自觉遵守意识。对交通规则的自觉遵守意识。 难点难点 Jiao tong an quan ban wo xing 交 通 安 全 伴 我 行 交 通 安 全 伴 我 行 教师教师 学生学生 交流互动交流互动 共同发展共同发展 教法教法 视频视频 自主探究自主探究 数据数据 课后创作课后创作 教法学法教法学法 多媒体辅助教学，让

3、学生更加直观的感知并多媒体辅助教学，让学生更加直观的感知并 参与到整个问题的“发生”和“解决”过程参与到整个问题的“发生”和“解决”过程 中来。中来。 图片图片 文字文字 交通标志交通标志 合作交流合作交流 分组竞赛分组竞赛 学法学法 Jiao tong an quan ban wo xing 交 通 安 全 伴 我 行 交 通 安 全 伴 我 行 教学过程教学过程 总结延伸总结延伸 以理导行以理导行 探究明理探究明理 案例导入案例导入 Jiao tong an quan ban wo xing 交 通 安 全 伴 我 行 交 通 安 全 伴 我 行 一一. .案例导入案例导入 发生在身边的案

4、例：蓝某，男，发生在身边的案例：蓝某，男， 38岁，岁，2012年年6月月骑自行车从骑自行车从 正平圩返家途中，下一坡时，正平圩返家途中，下一坡时， 与交叉公路过往一货车相撞，与交叉公路过往一货车相撞， 不幸身亡。不幸身亡。 2013年2017年全国交通事故四项指数 年 份 类 别 2013年 2014年 2015年 2016年 2017年 事故起数 77万 66.7万 56.7万 45.1万 37.9万 死亡人数 10.9万 10.4万 9.9万 9.9万 8.9万 受伤人数 56.2万 49.4万 45.1万 46.9万 43.2万 经济损失 33.2亿元 33亿元 27.7亿元 18.8

5、亿元 14.9亿元 “车祸猛于虎”：车祸猛于虎”：自第一辆汽车于1886年问世（1886年1月29日）以 来，到现在已经是121年，全世界已有4000余万人丧生于滚滚车轮之下， 远远超过战争中死亡的2350万人，同时伤残也多达1.5亿多人。现在地球 上每一分钟有1人死于车祸。 据公安部交通管理局统计据公安部交通管理局统计 二二. .探究明理探究明理 （1）辨一辨：指出以下图片中交通行为的错误之处）辨一辨：指出以下图片中交通行为的错误之处 二二. .探究明理探究明理 （1）辨一辨：指出以下图片中交通行为的错误之处）辨一辨：指出以下图片中交通行为的错误之处 二二. .探究明理探究明理 （1）辨一辨

6、：指出以下图片中交通行为的错误之处）辨一辨：指出以下图片中交通行为的错误之处 二二. .探究明理探究明理 （2）自查不规范交通行为）自查不规范交通行为 1、骑车时并排行驶、骑车时并排行驶 2、坐车时，把头手伸出车外、坐车时，把头手伸出车外 3、在马路中间急停问候坐车时、在马路中间急停问候坐车时 4、走路时只顾谈天说地，没注意路面、走路时只顾谈天说地，没注意路面 周围情况周围情况 5、在马路并排行走、在马路并排行走 6、 在马路上骑自行车玩闹比赛等。在马路上骑自行车玩闹比赛等。 （3）交通标志、交通安全知识学习）交通标志、交通安全知识学习 1 2 3 人行横道人行横道 靠右侧道路行驶靠右侧道路行

7、驶 步行步行 考考你： 考考你 1 2 3 注意信号灯注意信号灯 无人看守铁路道口无人看守铁路道口 施施 工工 1 3 2 6 5 4 禁止鸣喇叭禁止鸣喇叭 禁止停车禁止停车 禁止骑自行车下坡禁止骑自行车下坡 禁止向左向右转弯禁止向左向右转弯 禁止停车禁止停车 禁止调头禁止调头 考考你： 一、不在机动车道内骑自行车一、不在机动车道内骑自行车. 二、自行车不逆向行驶二、自行车不逆向行驶. 三、骑自行车时不带人三、骑自行车时不带人. 四、骑自行车不闯红灯四、骑自行车不闯红灯. 五、骑自行车不撑伞五、骑自行车不撑伞. 六、骑自行车不攀扶其它车辆六、骑自行车不攀扶其它车辆. 七、骑自行车不双手离把七、

8、骑自行车不双手离把. 八、未满八、未满12周岁不骑车上路周岁不骑车上路. 九、骑自行车不突然强行猛拐九、骑自行车不突然强行猛拐 交通安全一必须：横过公路要一停二看三通过。交通安全一必须：横过公路要一停二看三通过。 骑骑 车车 九九 不不 准准 一不坐超载的机动车。一不坐超载的机动车。 二不坐无牌无证、报废的机动车。二不坐无牌无证、报废的机动车。 三不坐非法营运机动车。三不坐非法营运机动车。 四不坐未经检验合格的机动车。四不坐未经检验合格的机动车。 五不坐货运车辆、农用车辆、拖拉机。五不坐货运车辆、农用车辆、拖拉机。 一不准无证驾驶机动车。一不准无证驾驶机动车。 二不准闯红灯。二不准闯红灯。 三

9、不准在公路上扶身并行，相互追逐、曲折三不准在公路上扶身并行，相互追逐、曲折 竞驶或突然猛拐。竞驶或突然猛拐。 四不准翻越护栏。四不准翻越护栏。 五不准在公路上玩耍。五不准在公路上玩耍。 大家发言真热闹，排出规则很多条。大家发言真热闹，排出规则很多条。 我打竹板说一段，奉劝各位要记牢。我打竹板说一段，奉劝各位要记牢。 交通安全最重要，关系性命莫小瞧。交通安全最重要，关系性命莫小瞧。 学规则、守规则，时时处处做得好。学规则、守规则，时时处处做得好。 步行骑车靠右行，中间让给汽车跑。步行骑车靠右行，中间让给汽车跑。 横过马路左右看，还要走在行道上。横过马路左右看，还要走在行道上。 见红灯、不要跑，绿

10、灯亮起可过了。见红灯、不要跑，绿灯亮起可过了。 在路上在路上,莫打闹莫打闹, 不做游戏不追跑。不做游戏不追跑。 冰雪日子虽然少，事故率却比较高。冰雪日子虽然少，事故率却比较高。 慢行小心要警惕，不让自己多摔跤。慢行小心要警惕，不让自己多摔跤。 队员们，要知晓，出了事故不得了。队员们，要知晓，出了事故不得了。 候车有序分先后，先下后上互谦让。候车有序分先后，先下后上互谦让。 身子不能探车外，安全第一要记牢。身子不能探车外，安全第一要记牢。 从小养成好习惯，时时记清别忘掉。从小养成好习惯，时时记清别忘掉。 交通安全已明了，已明了！交通安全已明了，已明了！ 交 通 规 则 要 记 牢 交 通 规 则

11、 要 记 牢 对突发交通事故时，我们应对突发交通事故时，我们应 该怎么办？该怎么办？ 三三. .拓展延伸拓展延伸 四四. .课堂小结课堂小结 1.1.教师寄语教师寄语 同学们，人最宝贵的是生命，生命对同学们，人最宝贵的是生命，生命对 我们每个人而言只有一次，在父母眼里，我们每个人而言只有一次，在父母眼里， 你们是含苞欲放的花蕾；在老师眼里你你们是含苞欲放的花蕾；在老师眼里你 们是展翅待飞的雏鹰。父母、老师，在们是展翅待飞的雏鹰。父母、老师，在 期待着你们，美好的明天在期待着你们！期待着你们，美好的明天在期待着你们！ 为了更好地生活和学习，同学们一定要为了更好地生活和学习，同学们一定要 把交通安

12、全牢记心中！让我们一生平安！把交通安全牢记心中！让我们一生平安！ 2.2.合唱：祝你平安合唱：祝你平安 以小组为单位出好一份以养以小组为单位出好一份以养 成良好交通安全行为的手抄成良好交通安全行为的手抄 报。报。 五五. .作业布置作业布置 板书设计 交通安全伴我行交通安全伴我行 一、关爱生命，安全出行一、关爱生命，安全出行 步行步行 二、交通法规常识二、交通法规常识 骑车骑车 乘车乘车 三、交通安全牢记心三、交通安全牢记心 让 自 己 的 交 通 行 为 得 满 分 让 自 己 的 交 通 行 为 得 满 分 Rang zi ji de jiao tong xing wei de man fen