三年级数学下册 年月日 24说课课件 人教新课标版.ppt
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1、人教版人教版小学数学第六册小学数学第六册一、教材及学情分析一、教材及学情分析二、教学目标和重点、难点二、教学目标和重点、难点说课提纲:说课提纲:四、教学流程四、教学流程五、板书五、板书六、教学效果预测六、教学效果预测三、教法学法三、教法学法一、教材及学情分析:一、教材及学情分析:时间单位是较为抽象的计算单位,学生在前面已经掌握了时、分、秒,并在实际生活中积累了年、月、日方面的感性经验,虽没有系统学习过,但也有一定的认识。本单元就是在此学情基础上向学生介绍有关时间单位年、月、日和24时计时法等方面的知识。二、教学目标和重点、难点:二、教学目标和重点、难点:教学目标:教学目标:教学难点:教学难点:
2、教学重点:教学重点:教学目标:教学目标:1.学生会看年历卡,认识时间单位年、月、日;掌握年、月、日之间的关系,知道大月、小月的知识,并记住各月及全年的天数。2.帮助学生建立较长的时间观念,通过探索与交流,激发学生学习兴趣,进一步培养数感,培养学生认真观察、归纳概括和逻辑思维能力。3.教育学生养成珍惜时间的良好习惯,并进行爱国主义教育。教学重点:教学重点:帮助学生认识时间单位年、月、日,了解它们之间的关系。教学难点:教学难点:大月、小月的记忆,平年、闰年的判断方法。三、教法学法:三、教法学法:1.直观教学:直观教学:我将利用课件进行的演示帮助学生理解,有关年、月、日的知识,运用多媒体达到优化教学
3、的目的。2.探究学习:探究学习:通过学生观察验证质疑讨论总结概括应用等手段调动学生学习的积极性和主动性,来培养学生观察能力、探究能力和判断能力,从而提高学习兴趣。四、教学流程:四、教学流程:第一环节:第一环节:创设情境,引入新课创设情境,引入新课 第四环节:第四环节:课堂小结课堂小结 第二环节:第二环节:观察年历,探究新知观察年历,探究新知 第三环节:第三环节:巩固练习,应用拓展巩固练习,应用拓展 五、板书设计:五、板书设计:大月大月(7个)个):一、三、五、七、八、十、十二一、三、五、七、八、十、十二小月小月(4个)个):四、六、九、十一四、六、九、十一二月二月 28天天 平年平年(365天
4、天)29天天 闰年闰年(366天天)一一 年:年:(12个月)年年 月月 日日31 天天30 天天年年10月月1日日年年7月月13日日月月12日日月月日日19492001361日日 一一 二二 三三 四四 五五 六六 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 1819 20 21 22 23 24 2526 27 28 29 30 31日日 一一 二二 三三 四四 五五 六六 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1516 17 18 19 20 21 2223 24 25 26 27 28 日日 一一 二二 三三 四四 五
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