三年级下册数学课件《认识几分之一》冀教版.pptx
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三年级下册数学课件认识几分之一冀教版三年级下册数学课件认识几分之一冀教版乔治,妈妈给我们带了这么多食物,我们来分一分吧!三分之一1318115171611019121514不一样多,不一样多,因为这三个杯不一样大,所以它们的因为这三个杯不一样大,所以它们的 不相等。不相等。12一、成功之处本节教学最大的成功在于教师把主要精力放在积极引导学生探索发现问题之上。利用复习准备、导入两个环节,为学生探索比例的基本性质搭建了桥梁,新知构建部分,有教师引导的思路设计,学生通过阅读教材、分析、计算,总结出比例的基本性质,教学自然流畅。随堂练习,让学生展示自己发现的成果,在获得成功的同时也收获了解决问题的方法。二、不足之处在例1的教学时教师放手还是有些不够,问的太多,学生自主学习成分略显不足。三、再教设计再教这个内容时,我应该在引导学生发现问题时,真正让学生自主阅读,自主发现,培养学生探究发现新知的本领。
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