三年级下册数学课件(苏教版)年月日.ppt
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1、年、月、日年、月、日第五单元 年、月、日1.1.经历收集、观察、统计等过程,认识年、月、日,经历收集、观察、统计等过程,认识年、月、日,了解它们之间的关系,并能正确判断大月、小月。了解它们之间的关系,并能正确判断大月、小月。2.2.通过年、月、日的学习,感受数学与现实生活的通过年、月、日的学习,感受数学与现实生活的密切联系,体会数学的应用价值,激发学生热爱数学密切联系,体会数学的应用价值,激发学生热爱数学的情感。的情感。学习目标学习目标()年)年月月日日中华人民共和国成立中华人民共和国成立你知道这些有意义的日子吗?你知道这些有意义的日子吗?19491949复习导入复习导入北京申奥成功北京申奥成
2、功年年7月月13日日20012001植树节植树节 月月1212日日3 3儿童节儿童节月月日日6 61 12014年你的生日是几月几日?你能在年历上找出来吗观察年历,你还能知道些什么?一年有12个月有些月份有31天,有些月份有30天。2月只有28天。观察2014年年历卡,试着解答下面的问题。1 1、完成统计表、完成统计表月月份份一一月月二二月月三三月月四四月月五五月月六六月月七七月月八八月月九九月月十十月月十十一一十十二二天天数数3128313131313131303030303 3、你的年历卡是(、你的年历卡是()年的,这一年的二月有)年的,这一年的二月有()天,这一年全年一共有()天,这一年
3、全年一共有()天,)天,(写写出计算过程)。出计算过程)。2 2、一年有(、一年有()个月,是)个月,是3131天的月份有天的月份有(),共(),共()个月,是大)个月,是大月;是月;是3030天的月份有(天的月份有(),共(),共()个月,是小月。个月,是小月。121、3、5、7、8、10、1274、6、9、114201428365317+304+2 8 365(天天)举起左手拳头,背向自已,数月份,凸起来的地方表示举起左手拳头,背向自已,数月份,凸起来的地方表示大月,每个月有大月,每个月有3131天天;凹下去的地方表示小月凹下去的地方表示小月(除二月除二月外外),每个月有,每个月有3030
4、天;八月要从一月的地方数起。天;八月要从一月的地方数起。一三五七八十腊,一三五七八十腊,三十一天永不差;三十一天永不差;四六九冬三十天。四六九冬三十天。歌歌 谣谣观察你的2015年年历卡,试着解答下面的问题。1 1、完成统计表、完成统计表月月份份一一月月二二月月三三月月四四月月五五月月六六月月七七月月八八月月九九月月十十月月十十一一十十二二天天数数312831313131313130303030探索新知探索新知3 3、你的年历卡是(、你的年历卡是()年的,这一年的二月有)年的,这一年的二月有()天,这一年全年一共有()天,这一年全年一共有()天,)天,(写写出计算过程)。出计算过程)。2 2、
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