一年级上册数学课件 813求未知加数∣人教版.pptx

1、13 求未知加数求 未 知 加 数教材第6869页课题引入 一个空盒，请同学们一看其中有多少个空格，然后放入8个苹果。这个盒子里再放几个苹果就能放满？怎样把这个问题列成算式呢？差1个苹果就能放满。8+?=9教学新知 盒子里可以装下9个苹果已经装了8个。如果我们没有经过计算就不知道还有几个没装。根据图意我们可把不知道的这个数用括号括起来。算式：8（）9。读作：8加几等于9。教学新知 如果不看图，你能算出8（）10吗？可以想10可以分成8和几。可以想8和几合起来是10。可以用减法去求括号里的数 也就是想10 8等于几。108810 =448+22知识梳理知识点：求未知数的方法。【例】看图填空。=+

2、7103小结：要求加法算式中的未知加数，有不同的思考方法，可以根据数的分与合来想，也可以用减法去求未知加数。课堂练习小练习（一）填一填。4（）104（）82（）105（）82（）103（）72（）63（）846834845课堂练习（一）先画一画，再填得数。82=+10105=-596=-31053课堂练习1 ()8，求未知加数时，心里面可以想（）。（二）填一填。6 ()7，求未知加数时，心里面可以想（）。5 ()8，求未知加数时，心里面可以想（）。1和（）合成8 7分成6和（）8 5 =（）713（三）看谁算得又对又快。课堂练习8+（）=8（）+5=109+（）=103+（）=64+（）=9（

3、）+3=9056531（四）想一想，填一填。课堂练习（1）=2+3=（）（2）=10-10=（）（2）=5=3+（）508（三）看谁算得又对又快。8+（）=84（）8（一）先画一画，再填得数。（）+5=109+（）=104（）89+（）=102（）106 ()7，求未知加数时，心里面可以想（）。比 少（）只。3（）73 （）5如果我们没有经过计算就不知道还有几个没装。盒子里可以装下9个苹果已经装了8个。3（）78+?=9可以用减法去求括号里的数要求加法算式中的未知加数，有不同的思考方法，可以根据数的分与合来想，也可以用减法去求未知加数。根据图意我们可把不知道的这个数用括号括起来。一个空盒，请同

4、学们一看其中有多少个空格，然后放入8个苹果。（一）先画一画，再填得数。4（）8（五）看图列算式。课堂练习?个=1037-10 个=459+（一）接着画。课后作业 3 （）55 （）10 （）4 7235（二）填数。4-5+2+5-36+4+2-5-3-5+6-5+399725205882743+6课后作业（三）填一填。比 少（）只。比 多（）只。22比 少（）只。比 多（）只。55课后作业（一）先画一画，再填得数。算式：8（）9。3 （）51 ()8，求未知加数时，心里面可以想（）。盒子里可以装下9个苹果已经装了8个。（3）1 5 （）2（）6（一）先画一画，再填得数。（）4 73 （）52（

5、）10盒子里可以装下9个苹果已经装了8个。9+（）=10如果我们没有经过计算就不知道还有几个没装。可以想10可以分成8和几。（）4 73（）82（）10比 少（）只。4+（）=92（）64（）8盒子里可以装下9个苹果已经装了8个。课后作业（四）看图列算计算。=+6410=+4610=-642=-624=+437=+347=-734=-743拓展提高（一）里可以填哪些数？（1）4 8 （）（2）3 6 （）（3）1 5 （）（4）5 10 （）0、1、2、30、1、20、1、2、30、1、2、3、4发散思维（一）你能把1、2、3、4、5填入方框内，使横行、竖行加起来相等吗？41235解析：方法较多，只要横行、竖行加起来相等就可以，1、3、5都可填在正中间的方框里，2、4不可以。