浙教版八年级科学上册课件：3.2人体的激素调节.ppt

1、1 人体的激素调节 第第2节节 平阳县昆阳二中平阳县昆阳二中 陈尔彩陈尔彩 说一说：引起这种不正常变化的原因是什么 说一说说一说 人体内有哪些腺体人体内有哪些腺体 汗腺、唾液腺、胃腺、肠腺、胰腺、肝脏、汗腺、唾液腺、胃腺、肠腺、胰腺、肝脏、 泪腺、泪腺、睾丸、卵巢睾丸、卵巢 分泌物很多分泌物很多 (有管腺有管腺) 内分泌腺内分泌腺 (无管腺）无管腺） 内分泌腺是内分泌腺是没有导管没有导管的腺体的腺体,分泌的分泌的激素激素会直接进入腺体内的会直接进入腺体内的毛细毛细 血管血管，通过，通过血液循环血液循环被运送到人体的某个部位或器官，与被运送到人体的某个部位或器官，与神经系统神经系统 一起指挥或协

2、调人体内的各种生理活动一起指挥或协调人体内的各种生理活动。 激素激素 是是 分泌分泌的对的对身体身体有有特殊特殊 作用作用 物质。物质。 内分泌腺内分泌腺 微量的化学微量的化学 对人体的对人体的 等生命活动都有重要的等生命活动都有重要的调节调节作用作用。 物质和能量的转换，物质和能量的转换， 生长发育生长发育 生殖生殖 对外界刺激的反应对外界刺激的反应 作用：作用： 那么人体内主要的内分泌腺有哪些呢那么人体内主要的内分泌腺有哪些呢? 6 脑脑垂体垂体 甲状腺甲状腺 肾上腺肾上腺 胰岛胰岛 睾丸睾丸 卵巢卵巢 胸腺胸腺 人体主要的内分泌腺人体主要的内分泌腺 读图P96 7 内分泌腺内分泌腺 分泌

3、的激素分泌的激素 激素的功能激素的功能 胰脏胰脏 (胰岛）胰岛） a.促进人体吸收的血糖促进人体吸收的血糖 储存在肝脏和肌肉内储存在肝脏和肌肉内 b.加快血糖的分解加快血糖的分解 脑垂体脑垂体 控制人的生长发育控制人的生长发育 甲状腺甲状腺 a保证体内新陈代谢保证体内新陈代谢 b. 提高神经系统的兴奋性提高神经系统的兴奋性 肾上腺肾上腺 a.加快心跳的节奏加快心跳的节奏 b.扩张通入肌肉的血管扩张通入肌肉的血管 卵巢卵巢(女女) 睾丸睾丸(男男) a.促进生殖器官的发育和生殖促进生殖器官的发育和生殖 细胞的生成细胞的生成 b.激发和维持人的第二性征激发和维持人的第二性征 胰岛素胰岛素 生长激素

4、生长激素 甲状腺激素甲状腺激素 肾上腺素肾上腺素 雌性激素雌性激素 雄性激素雄性激素 8 功能功能：分泌生长激素能：分泌生长激素能控制控制人的人的 生长发育。生长发育。 脑脑 垂垂 体体 思考：下列属思考：下列属 于生长激素分于生长激素分 泌异常的哪种泌异常的哪种 情况？情况？ 9 侏儒症侏儒症 幼年幼年时生长激时生长激 素分泌过少素分泌过少 巨人症巨人症 幼年幼年时生长激时生长激 素分泌过素分泌过多多 肢端肥大症肢端肥大症 成年时生长激成年时生长激 素分泌过素分泌过多多 生长激素生长激素 分泌异常分泌异常 10 甲状腺甲状腺 功能：功能：分泌甲状腺激素能够促进分泌甲状腺激素能够促进发育和新陈

5、代谢发育和新陈代谢， 提高提高神经系统的兴奋性神经系统的兴奋性。 分分 泌泌 功功 能能 异异 常常 甲亢甲亢 甲状腺激素甲状腺激素 分泌过多分泌过多 呆小症呆小症 幼年时甲状腺幼年时甲状腺 激素分泌不足激素分泌不足 地方性甲状腺肿地方性甲状腺肿 成年时甲状腺成年时甲状腺 激素分泌不足激素分泌不足 大脖子病的病因是大脖子病的病因是 土壤、饮水和食 物中缺碘，使甲 状腺激素合成减 少 生活中推广加碘盐 12 （1 1）生长发育停止）生长发育停止-这说明甲状腺激素这说明甲状腺激素 具有促进的作用。具有促进的作用。 （2 2）肥肿）肥肿 - 这说明甲状腺激素具有这说明甲状腺激素具有 调节调节 。 （

6、3 3）精神萎靡不振）精神萎靡不振-这说明甲状腺激素这说明甲状腺激素 能够能够。 摘除小狗的甲状腺，小狗出现以下三种症状：摘除小狗的甲状腺，小狗出现以下三种症状： 生长发育生长发育 提高神经系统的兴奋性提高神经系统的兴奋性 探究 新陈代谢新陈代谢 13 思考：呆小症和侏儒症有什么区别吗思考：呆小症和侏儒症有什么区别吗? 相同点相同点：患者都是从幼年患病且身材都矮小：患者都是从幼年患病且身材都矮小 不同点不同点：“侏儒症侏儒症”: :生长激素分泌不足，智力一生长激素分泌不足，智力一 般正常。般正常。“呆小症呆小症”是由于甲状腺功能不足，甲状是由于甲状腺功能不足，甲状 腺激素分泌过少，生殖器官不发

7、育且智力低下。腺激素分泌过少，生殖器官不发育且智力低下。 侏儒症 呆小症 激素分泌情况激素分泌情况 疾病疾病 具体症状具体症状 幼年时生长激素分幼年时生长激素分 泌不足泌不足 发育迟缓身材异常矮小，发育迟缓身材异常矮小， 但智力正常但智力正常 幼年时生长激素分幼年时生长激素分 泌过多泌过多 人体各部位度生长，四胚人体各部位度生长，四胚 长度更为突出。巨人的寿长度更为突出。巨人的寿 命往往不长命往往不长 成年时生长激素分成年时生长激素分 泌过多泌过多 手大、脚大、指粗、鼻高等手大、脚大、指粗、鼻高等 胰岛素分泌不足胰岛素分泌不足 血糖含量升高，出现高血糖血糖含量升高，出现高血糖 胰岛素分泌过多胰

8、岛素分泌过多 血糖含量低于正常值血糖含量低于正常值 幼年时甲状腺激素幼年时甲状腺激素 分泌不足分泌不足 反应迟钝，智力低下，身材反应迟钝，智力低下，身材 矮小矮小 甲状腺激素分泌过甲状腺激素分泌过 分旺盛分旺盛 情绪易激动，精神紧张，失情绪易激动，精神紧张，失 眠眠,心跳过快心跳过快 侏儒症 巨人症 肢端肥大症 糖尿病 低血糖症 呆小症 甲亢 小结： 病人症状病人症状: : 尿液能引尿液能引 来蚂蚁来蚂蚁. . 平时平时多尿、多尿、 多饮、多食多饮、多食. . 糖尿病 思考：糖尿病的病因是什么 16 位置位置:散布于胰腺中散布于胰腺中 功能功能:分泌胰岛素分泌胰岛素 胰岛 1、食物里的营养物质

9、及其在体内的消化和吸收、食物里的营养物质及其在体内的消化和吸收 水、无机盐、维生素水、无机盐、维生素直接吸收直接吸收 蛋白质蛋白质氨基酸氨基酸 转化转化 糖类糖类葡萄糖葡萄糖 转化转化 脂类脂类甘油、脂肪酸甘油、脂肪酸 转化转化 被人体吸收被人体吸收 二、胰岛素与血糖含量二、胰岛素与血糖含量 血液中的葡萄糖叫做血糖血液中的葡萄糖叫做血糖 18 （正常含量（正常含量90毫克毫克/100毫升）毫升） 问题问题：血糖主要来自于食物中糖类物质消化后进入血：血糖主要来自于食物中糖类物质消化后进入血 液的。你认为人一天中血糖含量会有明显的变化还是液的。你认为人一天中血糖含量会有明显的变化还是 几乎保持不变

10、？几乎保持不变？ 早早 中中 晚晚 19 正常正常 低于正常水平低于正常水平 高于正常水平高于正常水平 正常血糖含量正常血糖含量 （9090毫克毫克/100/100毫升）毫升） 感受器感受器 胰岛素分泌增加胰岛素分泌增加 血糖含量下降血糖含量下降 感受器感受器 胰岛素分泌减少胰岛素分泌减少 血糖含量升高血糖含量升高 调节调节 控制控制 胰岛素：由胰岛分泌胰岛素：由胰岛分泌 位置位置:散布于胰腺中散布于胰腺中 20 当血糖含量上升时，当血糖含量上升时， 分泌增加，以促使血分泌增加，以促使血 糖含量糖含量 。当血糖含量下降时，。当血糖含量下降时， 分分 泌减少，以促使血糖含量泌减少，以促使血糖含量

11、 。从而使血糖维。从而使血糖维 持在正常水平持在正常水平 降低降低 胰岛素胰岛素 胰岛素胰岛素 升高升高 胰岛素的功能：胰岛素的功能： 降低血糖含量降低血糖含量 加速血糖分解加速血糖分解 促使血糖合成糖元储存在肝脏和肌肉促使血糖合成糖元储存在肝脏和肌肉 调节人体血糖的含量调节人体血糖的含量, ,使人体血糖值基本使人体血糖值基本 维持维持9090毫克毫克100100毫升左右。毫升左右。 小结：胰岛素与血糖的关系小结：胰岛素与血糖的关系 P98 21 1.1.人体内胰岛素分泌过多，会造成什么后果？人体内胰岛素分泌过多，会造成什么后果？ 2、人体内胰岛素分泌不足会造成什么后果？、人体内胰岛素分泌不足

12、会造成什么后果？ 讨论：讨论： 胰岛素分泌过多胰岛素分泌过多 血糖浓度过低血糖浓度过低 低血糖症低血糖症 控制饮食控制饮食 胰岛素分泌不足胰岛素分泌不足 血糖浓度过高血糖浓度过高 糖尿病、糖尿病、 血脂过高、动脉硬化、心血管疾病血脂过高、动脉硬化、心血管疾病 用用 胰岛素治疗胰岛素治疗 （能口服胰岛素吗？）（能口服胰岛素吗？） 3、当胰岛素分泌不足时，那么如何设法控制血、当胰岛素分泌不足时，那么如何设法控制血 糖含量的平衡？糖含量的平衡？ 患患糖尿病糖尿病，吃含糖量少的食物，注射胰岛素，吃含糖量少的食物，注射胰岛素 22 90mg/100ml 时间时间 血糖含量血糖含量 （ mg/ml ） 吃

13、饭吃饭 饭后饭后2小时小时 饭后饭后1小时小时 4、上图是正常人吃饭后血糖含量的变化曲线，据图回答：上图是正常人吃饭后血糖含量的变化曲线，据图回答： 1.1.人的血液中葡萄糖的含量约为人的血液中葡萄糖的含量约为_。 2.2.吃饭以后，血糖含量为什么会升高？吃饭以后，血糖含量为什么会升高？ 3.3.饭后大约饭后大约1 1小时，血糖含量为什么又会下降？小时，血糖含量为什么又会下降？ 90mg/100ml 23 1、一孕妇患地方性甲状腺肿，她生下的孩子可能会患、一孕妇患地方性甲状腺肿，她生下的孩子可能会患 （ ） A、先天性心脏病、先天性心脏病 B、糖尿病、糖尿病 C、侏儒症、侏儒症 D、呆小症、呆

14、小症 D 2. 饭前进行锻炼时，人体血糖和胰岛分泌量的 关系是（ ） A 、血糖浓度降低，胰岛素分泌量减少 B、血糖浓度升高，胰岛素分泌量增加 C、血糖浓度基本不变，胰岛素分泌量减少 D、血糖浓度基本不变，胰岛素分泌量增加 C 3.3.实验探究实验探究 某校实验小组探究“甲状腺激素对蝌蚪生长发育的某校实验小组探究“甲状腺激素对蝌蚪生长发育的 影响”的实验过程如下：影响”的实验过程如下： 实验步实验步 骤骤 A A缸缸 B B缸缸 1 0001 000毫升池塘水毫升池塘水 1 0001 000毫升自来水毫升自来水 分别加入同时孵化出的蝌分别加入同时孵化出的蝌 蚪各蚪各1 1只只 分别加入同时孵化

15、出的蝌蚪分别加入同时孵化出的蝌蚪 各各1 1只只 加入等量的蝌蚪饲料加入等量的蝌蚪饲料 加入等量的蝌蚪饲料加入等量的蝌蚪饲料 加少许甲状腺加少许甲状腺 激素制剂激素制剂 不加甲状腺不加甲状腺 激素制剂激素制剂 水温保持在适宜的范围内水温保持在适宜的范围内 水温保持在适宜的范围内水温保持在适宜的范围内 ( (1)1)在这个实验设计中，有两个步骤不够严谨，请在这个实验设计中，有两个步骤不够严谨，请 你加以改进完善：你加以改进完善： (2)(2)在在A A缸中加入少许甲状腺激素制剂，而缸中加入少许甲状腺激素制剂，而B B缸内不缸内不 加，其目的是加，其目的是 (3)(3)如果实验按你修改后的方案进行，预期的实验如果实验按你修改后的方案进行，预期的实验 结果是结果是 (4)(4)该实验所得出的结论是该实验所得出的结论是。 应该在两缸中加入同样水质的水应该在两缸中加入同样水质的水 加入加入1只蝌蚪太少，应该加入相同数量的小蝌蚪只蝌蚪太少，应该加入相同数量的小蝌蚪 若干只若干只 形成对照形成对照 A缸中的蝌蚪先发育成青蛙缸中的蝌蚪先发育成青蛙， B缸中的蝌蚪发育成青蛙所需的时间较长缸中的蝌蚪发育成青蛙所需的时间较长 甲状腺激素能促甲状腺激素能促 进蝌蚪的发育进蝌蚪的发育