一年级上册数学8和9的认识课件.pptx

1、第 4 课 时 8和9的认识610的认识和加减法5 5在动物园里，羊驼有在动物园里，羊驼有4条腿，条腿，白鹤有白鹤有2条腿，鸵鸟有两条条腿，鸵鸟有两条腿，猜一猜，地上一共有腿，猜一猜，地上一共有几条腿？几条腿？情境导入今天，就让我们一起认识今天，就让我们一起认识数字数字8和和9不好意思，我站累了伸个腿，所以地上一共7条腿。腿短也是4条腿哦。注意我是侧着站的。情境导入新知探究你看到了什么？它你看到了什么？它们的数量各是多少？们的数量各是多少？你还能找到其他用你还能找到其他用“8”“8”表示的事物吗？表示的事物吗？新知探究你还能找到其他用你还能找到其他用“8”“8”表示的事物吗？表示的事物吗？热爱

2、自然热爱自然 保护环境保护环境摆摆8个个 。新知探究大家看到的花、草、树、木、人还是其他动物，都是大家看到的花、草、树、木、人还是其他动物，都是实实在在的东西，看得见，摸得着。实实在在的东西，看得见，摸得着。数字是一个概念，是对花、草、树、木、人、动物等数字是一个概念，是对花、草、树、木、人、动物等的归纳总结。的归纳总结。归纳总结新知探究摆摆9个个 。新知探究有有7 7个珠子，个珠子，添上添上1 1是（是（）。）。有有8 8个珠子，个珠子，添上添上1 1是（是（）。）。8 89 9新知探究()()()()8 8的前面是（的前面是（）。）。8 8的后面是（的后面是（）。）。8 8的相邻数是（的相

3、邻数是（）和（）和（）。）。7 79 97 79 9新知探究8 997 88 78新知探究把左边的把左边的8 8只小动物圈起来，给从左边数的第只小动物圈起来，给从左边数的第8 8只小只小动物画上动物画上 。新知探究老鼠排第老鼠排第1 1，谁排第，谁排第9 9？排第几？排第几？同桌之间像上面这样相互提一个问题。同桌之间像上面这样相互提一个问题。新知探究8 8和和9 9的书写的书写新知探究8像葫芦扭扭腰 9像勺子能吃饭注意区分6和9；6像豆子发了芽，发的芽一般往上长哦归纳总结请将这些球按照从小到大的顺序排列。124598376课堂练习请将这些球按照从小到大的顺序排列。124598376课堂练习巩固

4、练习按09的顺序连线。用直线按顺序连接下列数字，猜猜他在哪里？213465789巩固练习用直线按顺序连接下列数字，猜猜他在哪里？213465789巩固练习七星瓢虫怎么走出迷宫，可以吃掉最多的虫子（不能走回头路）？出口出口出口出口提高练习七星瓢虫怎么走出迷宫，可以吃掉最多的虫子（不能走回头路）？出口出口出口出口提高练习抓住数字81.老师准备9张卡片；老师召集9名学生上台。2.老师随机说一个数，对应数的人将手中的卡片举起来，让大家看到；然后前后的同学交换数字卡片。3.老师再说出一个数途中，拿到数字8的人，则不用举起来，否则就会被捉住。课堂活动1.1.按照由大到小的顺序填一填。按照由大到小的顺序填一填。3 3、6 6、8 8、4 4、9 9、1 1（）（）（）（）（）（）986431课后练习（1 1）一共有（）一共有（）个图形。）个图形。（2 2）从右边数，第个）从右边数，第个8 8图形是图形是（）。9 92.2.课后练习还记得搭积木的游戏吗？回家用还记得搭积木的游戏吗？回家用8 8个和个和9 9个积木搭一搭，看能搭出个积木搭一搭，看能搭出什么不同的形状？什么不同的形状？课后练习