浙教版八年级科学上册课件:3.5体温的控制.ppt
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- 浙教版八 年级 科学 上册 课件 3.5 体温 控制 下载 _八年级上册_浙教版_科学_初中
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1、第5节 体温的控制 冬天冬天 冬游冬游 思考:为什么他们能在不同的环境中生存?思考:为什么他们能在不同的环境中生存? 北极熊北极熊 一、恒定的体温一、恒定的体温 像鸟类、哺乳类,特别是人类,在不像鸟类、哺乳类,特别是人类,在不 同的环境温度下,都具有保持体温相同的环境温度下,都具有保持体温相 对稳定的能力。对稳定的能力。 家庭成员一日内体温变化调查表(口腔温度)家庭成员一日内体温变化调查表(口腔温度) 成员成员 上午上午6h 中午中午12h 傍晚傍晚6h 晚上晚上9h 母亲母亲 父亲父亲 自己自己 请同学们通过小组交流汇报自己的体温调查表,从中请同学们通过小组交流汇报自己的体温调查表,从中 你
2、得出了什么结论呢你得出了什么结论呢? 腋窝温度腋窝温度 口腔温度口腔温度 直肠温度直肠温度 36.4 C 36.9C 37.3 C 下表是在一个身体健康的初中二年级下表是在一个身体健康的初中二年级 学生身上测得的三个温度值(在同一时刻学生身上测得的三个温度值(在同一时刻 测得的),从测量的部位来说,你可以得测得的),从测量的部位来说,你可以得 到什么样的结论呢?到什么样的结论呢? 结论:同一个人不同部位测得的结论:同一个人不同部位测得的 体温是有所不同的。体温是有所不同的。 思考: 1 1、通常测量的人体各部位正常体温、通常测量的人体各部位正常体温 范围是多少?哪个部位测量值最大?范围是多少?
3、哪个部位测量值最大? 哪个部位测量值最小?哪个部位测量值最小? 2 2、最接近人体内部温度测量部位是、最接近人体内部温度测量部位是 哪里?哪里? 直肠直肠 分析:体温恒定是正常生命活动进行的必分析:体温恒定是正常生命活动进行的必 要条件。体温过高和过低,都会影响要条件。体温过高和过低,都会影响新陈新陈 代谢的正常进行代谢的正常进行,严重时导致动物体的死,严重时导致动物体的死 亡。恒温动物能亡。恒温动物能摆脱环境的限制摆脱环境的限制,无论天,无论天 气如何,只要体温恒定就能进行正常的生气如何,只要体温恒定就能进行正常的生 命活动。既有利于动物在较恶劣的环境中命活动。既有利于动物在较恶劣的环境中
4、生存,扩大了活动的范围。生存,扩大了活动的范围。 思考:思考:维持恒定的体温有什么好处?维持恒定的体温有什么好处? 人类是怎样维持体温恒定的呢?人类是怎样维持体温恒定的呢? 原来是人体的原来是人体的产热和散热产热和散热两个生理过两个生理过 程保持动态平衡的结果。程保持动态平衡的结果。 思考: 二、产热与散热的平衡二、产热与散热的平衡 以下为几种器官在安静和活动下的产热量百分比 产热量% 安静 劳动或运动时 脑 内脏 骨骼肌 其他 16 56 18 10 1 8 90 1 产 热 量 脑 内脏 骨骼肌 其他(安静时) 16% 56% 18% 10% 你能根据上表的数据,你能根据上表的数据, 参照
5、左图,用图表示人参照左图,用图表示人 体运动时各器官的产热体运动时各器官的产热 情况吗情况吗? 画一画 人体在运动运动时各个 器官的产热情况 脑脑 骨骼肌骨骼肌 内脏内脏 其他其他 1% 8% 90% 1% 产 热 量 脑脑 内脏内脏 骨骼肌骨骼肌 其他其他 16% 18% 56% 10% 产 热 量 人体在安静安静时各个 器官的产热情况 对比一下对比一下:对比上面的两幅图,我们可以发现安:对比上面的两幅图,我们可以发现安 静时与运动时的主要的产热器官分别是什么?静时与运动时的主要的产热器官分别是什么? 比一比 1、在产热的同时,机体又以各种方式将这、在产热的同时,机体又以各种方式将这 些热量
6、散发出体外,保持体温相对恒定,些热量散发出体外,保持体温相对恒定, 人体散热的主要器官是人体散热的主要器官是什么?什么? 2、皮肤散热的方式主要是哪两种?、皮肤散热的方式主要是哪两种? 直接散热和汗液蒸发散热直接散热和汗液蒸发散热 皮肤结构示意图皮肤结构示意图 皮肤散热的多少决定于皮肤散热的多少决定于皮肤表面与外界环境之间的温度皮肤表面与外界环境之间的温度 差差。在常温下,皮肤汗液分泌少,蒸发散热所占比例不大;。在常温下,皮肤汗液分泌少,蒸发散热所占比例不大; 当当外界温度等于或超过体表温度外界温度等于或超过体表温度,直接散热不能发挥作用,直接散热不能发挥作用 时,时,汗液蒸发汗液蒸发成了主要
7、的成了主要的散热散热方式。方式。 低温低温 正常体温正常体温 高温高温 血管血管_, 皮肤血流量皮肤血流量 _,皮肤,皮肤 温度温度_, 散热量散热量_ 血管血管_, 皮肤血流量皮肤血流量 _,皮肤,皮肤 温度温度_ _ _, 散热量散热量_ 上图是血管分别在低温、高温和正常温度时血管的收缩和舒上图是血管分别在低温、高温和正常温度时血管的收缩和舒 张情况,据图分析:流经皮肤血液的多少是如何调节人体表张情况,据图分析:流经皮肤血液的多少是如何调节人体表 面温度的?面温度的? 比一比 收缩收缩 减少减少 下降下降 减少减少 舒张舒张 增加增加 上升上升 增加增加 人体表面的温度是怎样通过流经人人体
8、表面的温度是怎样通过流经人 体皮肤血液进行调节的?体皮肤血液进行调节的? 讨论:讨论: 在寒冷的冬天,人为了维持恒定在寒冷的冬天,人为了维持恒定 的体温往往有哪些表现呢的体温往往有哪些表现呢? 在炎热的夏天,人为了维持恒在炎热的夏天,人为了维持恒 定的体温往往有哪些表现呢定的体温往往有哪些表现呢? 1、寒冷环境中必须寒冷环境中必须增加产热增加产热,如骨骼肌会不自主,如骨骼肌会不自主 地颤抖,增加产热。地颤抖,增加产热。减少散热减少散热,如几乎不出汗,如几乎不出汗, 以减少蒸发散热;皮肤血管收缩,减少皮肤的血以减少蒸发散热;皮肤血管收缩,减少皮肤的血 流量,从而减少散热;皮肤立毛肌收缩,产生流量
9、,从而减少散热;皮肤立毛肌收缩,产生 “鸡皮疙瘩鸡皮疙瘩”,缩小毛孔,也可减少热量散失。,缩小毛孔,也可减少热量散失。 2、炎热环境中必须炎热环境中必须减少产热减少产热,如减少运动;,如减少运动;增加增加 散热散热,如增加汗液分泌,如增加汗液分泌;血管舒张血管舒张,增加血流量增加血流量,从从 而增加散热。在炎热环境中可以减少产热,但不而增加散热。在炎热环境中可以减少产热,但不 产热是不可能的,故炎热环境中以增加散热为主。产热是不可能的,故炎热环境中以增加散热为主。 分析: 1、为什么会中暑?、为什么会中暑? 2、中暑的症状是什么?、中暑的症状是什么? 3、中暑了怎么办?、中暑了怎么办? 中暑中
10、暑 当人体当人体产热多产热多,而而散热困难散热困难,会出现中暑现象。会出现中暑现象。 中暑的表现是:中暑的表现是:体温高、头痛、头晕、心慌、体温高、头痛、头晕、心慌、 恶心、呕吐、出冷汗、面色苍白恶心、呕吐、出冷汗、面色苍白, ,甚至昏厥甚至昏厥, ,严重严重 时危及生命。时危及生命。 你认为什么环境易中暑你认为什么环境易中暑? 高温湿润高温湿润 机体的产热和散热过程是怎样机体的产热和散热过程是怎样 控制和调节的呢?控制和调节的呢? 人体内的产热和人体内的产热和 散热过程是通过散热过程是通过 脑干中的体温调脑干中的体温调 节中枢节中枢来调节和来调节和 控制的。控制的。 三、体温受脑控制三、体温
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