(部编版课件)十五夜望月3.ppt
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1、六年级下册语文课件-3 古诗三首:十五夜望月人教部编版(共14张PPT)六年级下册语文课件-3 古诗三首:十五夜望月人教部编版(共14张PPT)【部编版课件】十五夜望月PPT3【部编版课件】十五夜望月PPT3【部编版课件】十五夜望月PPT3【部编版课件】十五夜望月PPT3学习目标 1.学习朗读诗歌并能背诵默写。2.体会诗歌意境,理解诗歌内容。3.学会鉴赏诗歌。【部编版课件】十五夜望月PPT3【部编版课件】十五夜望月PPT3作者简介 王建,唐代诗人。字仲初,许州(今河南许昌)人。唐代宗大历十年进士。一生困顿,晚景尤其凄凉。早年以宫词著称,中年以后,诗风转变,其乐府诗多方面地反映劳动人民的生活面貌
2、,揭露统治阶级的暴行。语言通俗明晰,凝练精悍,风格简括爽利。善用七言歌行体。与张籍齐名,世称“张王乐府”,也是新乐府运动的积极参加者之一。作品有王司马集。今村诗五百余首。【部编版课件】十五夜望月PPT3【部编版课件】十五夜望月PPT3十五夜望月十五夜望月 王建王建中庭地白树栖鸦,中庭地白树栖鸦,冷露无声湿桂花。冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望,今夜月明人尽望,不知秋思落谁家。不知秋思落谁家。q【部编版课件】十五夜望月PPT3【部编版课件】十五夜望月PPT3独立自主学习 1.大声读把诗歌读顺畅。学生自由读,小组内轮读,熟读成诵,毛遂自荐当堂背诵。2.说读读懂诗歌的意思。边读边说,用自己的话把诗句的
3、意思说出来。小组内轮流说,互相交流,派代表在全班发言。3.默读仔细阅读,摘录诗中所描写的景物,用恰当的词语概括这些景物的特点。【部编版课件】十五夜望月PPT3【部编版课件】十五夜望月PPT3中庭地白树栖鸦中庭地白树栖鸦,冷露无声湿桂花。冷露无声湿桂花。中庭:庭院中。中庭:庭院中。地白:地上的月光。地白:地上的月光。栖:安歇。栖:安歇。冷露:清冷的露水。冷露:清冷的露水。皎洁的月光静静地皎洁的月光静静地洒在庭院中,地上好洒在庭院中,地上好像铺上了一层雪,循像铺上了一层雪,循声望去,树枝上影影声望去,树枝上影影绰绰安歇着几只乌鸦。绰绰安歇着几只乌鸦。夜渐渐深了,清冷的夜渐渐深了,清冷的露水润湿了庭
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