（实用课件）齐桓晋文之事参考课件(第二课时).pptx

1、齐桓晋文之事齐桓晋文之事第二课时第二课时 第第一部分：主要一部分：主要说齐宣王未实行王道，不是不能，而是不为。说齐宣王未实行王道，不是不能，而是不为。第二第二部分：论述部分：论述“霸道霸道”的危害，敦促齐宣王彻底改弦易辙，放的危害，敦促齐宣王彻底改弦易辙，放弃霸道，实行王道。弃霸道，实行王道。第三第三部分：阐述部分：阐述施行王道的具体措施。施行王道的具体措施。复习巩固复习巩固三部分内容回顾三部分内容回顾1.1.仲尼之徒仲尼之徒无道无道桓文之事，桓文之事，是以是以后世后世无传无传焉，焉，臣未之闻也。臣未之闻也。2.2.德德何如何如，则可以，则可以王王矣？矣？3.3.不不识识有有诸诸？无道：没有谈

2、论。是以：“以是”，因此。无传：没有流传。臣未之闻也：我没有听说过桓文之事。何如：如何。王：行王道以统一天下。识：知道、懂得、认识。诸：之乎。点拨疏通点拨疏通4.4.王无异于百姓之以王为爱也。王无异于百姓之以王为爱也。5.5.是诚何心哉？是诚何心哉？我非爱其财而易之以羊也。我非爱其财而易之以羊也。7.7.此心之此心之所以合于王所以合于王者，何也？者，何也？异：对感到奇怪。以为：认为这真是什么心理呢？宜：应该。百姓认为我吝啬也是应该的。所以：的原因。合于王：倒装句，于王合，和王道仁政合拍。6.6.宜宜乎百姓之谓我爱也。乎百姓之谓我爱也。点拨疏通点拨疏通【实用课件】齐桓晋文之事参考课件（第二课时）

3、【实用课件】齐桓晋文之事参考课件（第二课时）8.8.今恩足以及禽兽，而功不至于百姓者，今恩足以及禽兽，而功不至于百姓者，独独何与？然则一羽之何与？然则一羽之不举，为不用力焉；舆薪之不见，为不用不举，为不用力焉；舆薪之不见，为不用明明焉；百姓之不焉；百姓之不见见保，保，为为不用恩焉。故王之不王，不为也，非不能也。不用恩焉。故王之不王，不为也，非不能也。独:“却”。为:是。明:视力。见:表被动。9.9.王之不王，是王之不王，是折枝折枝之类也。之类也。老老吾吾老老，以及以及人之老；人之老；幼幼吾吾幼幼，以及人之幼：以及人之幼：天下可运于掌。天下可运于掌。折枝：折肢，对长辈弯腰作揖。老1：意动用法，尊

4、奉。老2：形容词活用作名词，长辈。幼1：爱抚。天下可运于掌：比喻天下很容易治理。幼2：孩子。点拨疏通点拨疏通以及：将它推及到【实用课件】齐桓晋文之事参考课件（第二课时）【实用课件】齐桓晋文之事参考课件（第二课时）1.1.否，否，吾何快于是吾何快于是？将以将以求吾所大欲也。求吾所大欲也。2.2.王之王之所大欲所大欲，可得闻与可得闻与？吾何快于是:倒装句，吾于是何快。我怎么会这样做才痛快呢？将以:用来。将：拿，用。所大欲:最想要的东西。可得闻与:可以说给（我）听听吗？点拨疏通点拨疏通将以求吾所大欲也:以，用来。我打算用（这办法）求得我最想要的东西罢了。【实用课件】齐桓晋文之事参考课件（第二课时）【

5、实用课件】齐桓晋文之事参考课件（第二课时）3.3.欲欲辟辟土地，土地，朝朝秦楚，秦楚，莅中国莅中国而抚四夷也。而抚四夷也。殆有甚焉:恐怕比这还严重呢。点拨疏通点拨疏通5.5.殆有甚焉殆有甚焉。缘木求鱼，虽不得鱼，无后灾；以若所为，。缘木求鱼，虽不得鱼，无后灾；以若所为，求若所欲，求若所欲，尽心力而为之，后必有灾尽心力而为之，后必有灾。辟：开辟。朝：使朝见。莅中国：统治中原地区。4.4.以若所为，求若所欲，以若所为，求若所欲，犹缘木而求鱼也犹缘木而求鱼也。犹缘木求鱼：就像爬上树去找鱼一样。尽心力而为之，后必有灾:尽心尽力地干，之后必有灾祸。【实用课件】齐桓晋文之事参考课件（第二课时）【实用课件】

6、齐桓晋文之事参考课件（第二课时）1.1.吾吾惛惛，不能进于是矣。愿夫子，不能进于是矣。愿夫子辅吾志辅吾志，明以教我明以教我。2.2.及陷于罪及陷于罪，然后，然后从而刑之从而刑之，是，是罔民罔民也。也。惛：不明白，糊涂。明以教我：明确地教导我。及陷于罪：等到（他们）犯了罪。点拨疏通点拨疏通辅吾志：帮助我实现志向。罔民：陷害百姓。从而刑之：接着就对他们加以处罚。【实用课件】齐桓晋文之事参考课件（第二课时）【实用课件】齐桓晋文之事参考课件（第二课时）3.3.此惟救死而恐不此惟救死而恐不赡赡，奚奚暇治礼仪哉？王欲行之，则暇治礼仪哉？王欲行之，则盍盍反反其其本本矣。矣。4.4.谨谨庠序庠序之教，申之以之

7、教，申之以孝悌孝悌之义，之义，颁颁白者不白者不负戴负戴于道路矣。于道路矣。赡：足。盍：何不。本：根本，指实行王道。庠序：古代地方学校。“颁”：通“斑”，颁白鬓发花白，常比喻老人。负戴：用背驮着东西、用头顶着东西。点拨疏通点拨疏通奚暇：哪里还顾得上。孝悌：善侍父母，敬爱兄长。【实用课件】齐桓晋文之事参考课件（第二课时）【实用课件】齐桓晋文之事参考课件（第二课时）1.1.爱爱其子，择师而教之。其子，择师而教之。师说师说2.2.秦秦爱爱纷奢，人亦念其家。纷奢，人亦念其家。阿房宫赋阿房宫赋 3.3.齐国虽褊小，我何齐国虽褊小，我何爱爱一牛。一牛。齐桓晋文之事齐桓晋文之事4.4.予独予独爱爱莲之出淤泥而

8、不染。莲之出淤泥而不染。爱莲说爱莲说5.5.古之遗古之遗爱爱也。也。左传左传子产论政宽猛子产论政宽猛6.6.爱爱而不见而不见,搔首踯躅。搔首踯躅。诗经诗经 静女静女词义归纳词义归纳爱爱 （爱护）（喜欢，爱好）（爱惜，吝惜）（爱慕，欣赏）（恩惠）（隐蔽，躲藏）形声字。从心。本义形声字。从心。本义:亲爱，喜爱。亲爱，喜爱。【实用课件】齐桓晋文之事参考课件（第二课时）【实用课件】齐桓晋文之事参考课件（第二课时）明明（明亮）一词多义一词多义 举头望明月，低头思故乡。静夜思明足以察秋毫之末。齐桓晋文之事 愿夫子辅吾志，明以教我。明君制民之产，必使仰足以事父母。（清楚、明白）（贤明的)（视力）会意字。甲骨

9、文以会意字。甲骨文以“日、月日、月”发光表示明亮。小篆从月囧发光表示明亮。小篆从月囧(jing)jing)，从月，取月之光，从月，取月之光;从囧，取窗牖之明亮。本义从囧，取窗牖之明亮。本义:清晰明亮。清晰明亮。词义归纳词义归纳 【实用课件】齐桓晋文之事参考课件（第二课时）【实用课件】齐桓晋文之事参考课件（第二课时）道道词义归纳词义归纳 任重道远。得道者多助，失道者寡助。得道多助，失道寡助臣之所好者，道也;进乎技矣。庄子养生主志同道合仲尼之徒无道桓文之事者。齐桓晋文之事 说、讲道义、道理 路、道路形声。从辵(chu)，首声。本义:供行走的道路。宇宙本质规律目标、方向【实用课件】齐桓晋文之事参考课

10、件（第二课时）【实用课件】齐桓晋文之事参考课件（第二课时）吾何爱一牛 此心之所以合于王者 老吾老，以及人之老 至于兄弟 不推恩无以保妻子莅中国而抚四夷也然则小固不可以敌大 然后从而刑之 吝啬的原因用来推及到直到妻子儿女中原地区可以凭借跟随着古今异义词古今异义词句中义句中义今义今义喜爱表结果的关联词表并列的关联词表示另提一事丈夫的配偶中华人民共和国可能，能够引起结果、目的的连词词义归纳词义归纳 【实用课件】齐桓晋文之事参考课件（第二课时）【实用课件】齐桓晋文之事参考课件（第二课时）无以，则王乎 王无异于百姓之以王为爱也 是以君子远庖厨也明足以察秋毫之末老吾老，以及人之老幼吾幼，以及人之幼权，然后

11、知轻重度，然后知长短 行王道以统一天下。名动对感到奇怪。形意动 视力。形名用尺量。名动用秤称。名动 远离。形动敬爱；老人。形名爱护；幼儿。形名词义归纳词义归纳词类词类活用活用【实用课件】齐桓晋文之事参考课件（第二课时）【实用课件】齐桓晋文之事参考课件（第二课时）危士臣 朝秦楚 小固不可以敌大寡固不可以敌众弱固不可以敌强从而刑之 五十者可以衣帛矣 使处于险境。使动用法。使来朝见。使动用法。加以刑罚。名动。穿。名动。小的势力；大的势力。形名。少的一方；多的一方。形名。弱小的力量；强大的力量。形名。词义归纳词义归纳词类词类活用活用【实用课件】齐桓晋文之事参考课件（第二课时）【实用课件】齐桓晋文之事参

12、考课件（第二课时）无以，则王乎 将以衅钟 王说 刑于寡妻 盖亦反其本矣 可得闻与 行旅皆欲出于王之涂 皆欲赴愬于王无不为已 是罔民也 同“已”，止。通“(xn)”，古代指杀牲取血涂物用以祭祀。同“悦”，高兴。通“型”，作榜样。通“盍”，何不；通“返”。通“欤”，语气词。通“途”通“诉”，跑来申诉通“矣”，表示确定语气。同“网”，作动词，张开罗网捕捉。通假字通假字【实用课件】齐桓晋文之事参考课件（第二课时）【实用课件】齐桓晋文之事参考课件（第二课时）布置作业布置作业分类归纳特殊句式：臣未之闻也臣未之闻也莫之能御也莫之能御也 何由知吾可也何由知吾可也 牛何之牛何之 然则一羽之不举然则一羽之不举 舆薪之不见舆薪之不见 何以异何以异 未之有也未之有也 王坐于堂上王坐于堂上 构怨于诸侯构怨于诸侯 使天下仕者皆欲立于王之朝使天下仕者皆欲立于王之朝 百姓之不见保百姓之不见保 有牵牛而过堂下者有牵牛而过堂下者 将以衅钟将以衅钟 将以求吾所大欲也将以求吾所大欲也 是乃仁术也夫子之谓也 是诚不能也 是折枝之类也是罔民也 【实用课件】齐桓晋文之事参考课件（第二课时）【实用课件】齐桓晋文之事参考课件（第二课时）再再 见见【实用课件】齐桓晋文之事参考课件（第二课时）【实用课件】齐桓晋文之事参考课件（第二课时）