《长度和时间的测量》优秀课件1.pptx

1、一一 长度和时间的测量长度和时间的测量第一章第一章 机械运动机械运动请同学们看以下几幅图线条甲和乙是直线吗？甲乙ABAB长还是长还是CDCD长？长？中心的圆哪个面积大中心的圆哪个面积大?3.人们的感觉总是可靠的吗？人们的感觉总是可靠的吗？要对物体的某些情况进行定量的描述，必须采用科要对物体的某些情况进行定量的描述，必须采用科学的测量工具。学的测量工具。尺、天平、钟表、温度计等，都是我们熟悉的测量尺、天平、钟表、温度计等，都是我们熟悉的测量仪器或工具。仪器或工具。科学小资料科学小资料名名 称称单位名称单位名称单位符号单位符号长长 度度米米m质质 量量千克公斤千克公斤)kg时时 间间秒秒s电电 流

2、流安安 培培 A热力学温度热力学温度开开 尔文尔文 K物质的量物质的量摩摩 尔尔 mol发光强度发光强度坎坎 德拉德拉 cd 二、长度的测量二、长度的测量 1.长度的单位长度的单位 国际单位制中，长度的基本单位是米，符号是国际单位制中，长度的基本单位是米，符号是 m。常用的长度单位还有千米常用的长度单位还有千米(km)、分米、分米(dm)、厘米、厘米(cm)、毫米、毫米(mm)、微米、微米(m)、纳米、纳米(nm)等。等。同米的关系是：同米的关系是：1 km=1 000 m=103 m1 dm=0.1 m=10-1 m1 cm=0.01 m=10-2 m1 mm=0.001 m=10-3 m1

3、 m=0.000 001 m=10-6 m1 nm=0.000 000 001 m=10-9 m1 cm 1 dm 1 m?0.6m=()cm=()m8m=()cm=()mm4.5km=()m=()dm0.03mm=()m=()nm606108108104.5104.5103103102.下列单位换算中，正确的是下列单位换算中，正确的是()()A.2.5 m=2.5 m100=25 cm B.2.5 m=2.5100 cm=250 cm C.2.5 m=2.5 m100 cm=250 cmB原子的半径原子的半径链球菌的半径链球菌的半径人头发的直径人头发的直径一张纸的厚度一张纸的厚度我国铁道的标

4、准轨距我国铁道的标准轨距南京长江大桥铁路桥全长南京长江大桥铁路桥全长(0.53)10-10(35)10-7约约 710-5约约 10-41.4356 772一些长度和距离一些长度和距离 s/m科学小资料科学小资料珠穆朗玛峰的海拔高度珠穆朗玛峰的海拔高度地球的半径地球的半径地球到月球的距离地球到月球的距离太阳的半径太阳的半径银河系的半径银河系的半径8 844.436.41063.8108710861019一些长度和距离一些长度和距离 s/m科学小资料科学小资料续表续表2.长度的测量工具长度的测量工具刻度尺刻度尺游标卡尺游标卡尺卷尺卷尺螺旋测微器螺旋测微器会认：会认：单位单位零刻度零刻度量程量程

5、cmcm会认：会认：认清刻度尺的认清刻度尺的单位单位、零刻度零刻度的位置的位置、量程量程、分度值分度值.会认：会认：分度值会放：会放：错的会放：会放：把刻度尺的刻度把刻度尺的刻度紧贴紧贴被测物体，选择被测物体，选择零零刻线或某一数值刻度线为起点刻度线，刻线或某一数值刻度线为起点刻度线，与被测物体左端对齐，与被测物体左端对齐，与所测长度与所测长度平行平行，不能倾斜。不能倾斜。例：图中用刻度尺测物体的长度，那一个正例：图中用刻度尺测物体的长度，那一个正确？（确？（）D没对齐、没对齐、没紧贴没紧贴没放平、没放平、没紧贴没紧贴没紧贴没紧贴正确正确会看：会看：视线与刻度尺尺面垂直。会读：会读：.cm读数

6、时，要估读到分度值的下一位.会记：会记：记录的测量结果应由准确值、估读值和单位组成。.cm会选：会选：例如:现有卷尺(分度值1cm)和卡尺(分度值0.1mm)根据需要选择测量下述物体所用的工具:1、测量跳远长度需用_.2、测量铜丝的直径需用_.在实际的测量中,并不是分度尺越小越好,测量时应先根据实际情况确定需要达到的程度,再选择满足测量要求的刻度尺.卷尺卡尺用最小刻度是毫米的刻度尺，测量一木用最小刻度是毫米的刻度尺，测量一木块的长度，如图，则此木块长度是（块的长度，如图，则此木块长度是（）A、1.8厘米厘米 B、1.85厘米厘米C、7.85厘米厘米D、7.8厘米厘米B木块木块A的长度是的长度是

7、_厘米厘米2.352.4木块木块A的长度是的长度是_ 厘米厘米误差：测量值和真实值之间的差异就叫误差。误差的来源：、测量时，要用眼睛估读出最小刻度值的下一位数字，是估读就不可能非常准确。、仪器本身不准确。、环境温度、湿度变化。3.3.误差不是错误：误差不是错误：注意：注意：1.1.误差是不可避免的，误差不可能消误差是不可避免的，误差不可能消 除除,只能尽量的减小。只能尽量的减小。2.2.减小误差的办法：减小误差的办法：(1)(1)多次测量取平均值多次测量取平均值 (2)(2)使用精密的测量工具使用精密的测量工具 (3)(3)改进测量方法改进测量方法 错误是由于不遵守测量仪器的使用规则，错误是由

8、于不遵守测量仪器的使用规则，或读取、记录测量结果时粗心等原因造成的。或读取、记录测量结果时粗心等原因造成的。错误是不应该发生的，是可以避免的错误是不应该发生的，是可以避免的 1、某同学测量一只铅笔的长度，测量了四次，结果分别是：16.58cm，16.57cm，16.55cm，16.56cm,该同学使用的刻度尺的分度值是 ，测量结果是 ，准确值是 ，估计值是 。作业：2、四名同学分别用分度值是毫米的刻度尺测量物体的宽度时，记录数据如下，其中正确的是：（）A、27.4cm B、27.9cm C、279.4mm D、27.648cm3、关于测量的误差，下列说法正确的是（）A、误差就是测量中的错误 B

9、、选用精密工具或改进测量方法就可以避免误差C、测量中的误差是可以避免的D、多次测量求平均值的方法可以减小误差 1.三次测得书桌的长度为三次测得书桌的长度为 1.08 m、1.10 m 和和 1.05 m，书桌的测量值应取书桌的测量值应取()()A.1.077 m B.1.08 m C.1.1 m D.1.10 mB3.以下哪个物体的长度接近以下哪个物体的长度接近 8 mm()()A.物理课本的长度物理课本的长度 B.乒乓球的直径乒乓球的直径 C.木铅笔的直径木铅笔的直径 D.图画纸的厚度图画纸的厚度C人教版物理八年级上册第1章1长度和时间的测量 课件(共36张PPT)人教版物理八年级上册第1章

10、1长度和时间的测量 课件(共36张PPT)4.有关误差的正确说法是有关误差的正确说法是()()A.误差就是测量中产生的错误误差就是测量中产生的错误 B.使用精密仪器认真测量，可以避免误差使用精密仪器认真测量，可以避免误差 C.误差可尽量减小，不能够绝对避免误差可尽量减小，不能够绝对避免C人教版物理八年级上册第1章1长度和时间的测量 课件(共36张PPT)人教版物理八年级上册第1章1长度和时间的测量 课件(共36张PPT)想想议议想想议议古代人是如何测量时间的？古代人是如何测量时间的？人教版物理八年级上册第1章1长度和时间的测量 课件(共36张PPT)人教版物理八年级上册第1章1长度和时间的测量 课件(共36张PPT)2.沙钟沙钟(沙漏沙漏)人教版物理八年级上册第1章1长度和时间的测量 课件(共36张PPT)人教版物理八年级上册第1章1长度和时间的测量 课件(共36张PPT)3.火钟火钟 一炷香的工夫。一炷香的工夫。炸药的导火索也是火钟。炸药的导火索也是火钟。人教版物理八年级上册第1章1长度和时间的测量 课件(共36张PPT)人教版物理八年级上册第1章1长度和时间的测量 课件(共36张PPT)4.水钟水钟(滴漏滴漏)人教版物理八年级上册第1章1长度和时间的测量 课件(共36张PPT)人教版物理八年级上册第1章1长度和时间的测量 课件(共36张PPT)