《那一刻 我长大了》优秀课件.pptx

1、那一刻，我长大了SETION TITLE翻开记忆的相册，成长的日子历历在目我我来到这个世界啦！来到这个世界啦！我会坐啦！我会坐啦！我迈出了人生第一步。我迈出了人生第一步。我上幼儿园了。我上幼儿园了。我成为了少先队员。我成为了少先队员。我参加了长跑比赛。我参加了长跑比赛。今年我过生日，妈妈给今年我过生日，妈妈给我切蛋糕的时候，我发现她我切蛋糕的时候，我发现她的眼角出现了浅浅的皱纹。的眼角出现了浅浅的皱纹。妈妈每天为我，为我们这个妈妈每天为我，为我们这个家操劳，妈妈在慢慢变老，而我家操劳，妈妈在慢慢变老，而我长大了。长大了。审题指导审题指导 翻阅影集、翻阅影集、日记日记回忆回忆自己成长的自己成长的

2、历程历程，有没有某一个时刻、某一件事情让，有没有某一个时刻、某一件事情让你突然觉得自己长大了你突然觉得自己长大了?这次习作，写一件成长过程中印象最这次习作，写一件成长过程中印象最深的事情。深的事情。今天爷爷走了很远的路，今天爷爷走了很远的路，给我买了一双心爱的球鞋。接给我买了一双心爱的球鞋。接过爷爷过爷爷递来递来的球鞋，我感觉手的球鞋，我感觉手上沉甸甸的上沉甸甸的 爷爷为了我而忙碌辛爷爷为了我而忙碌辛劳，我感觉到自己长大了。劳，我感觉到自己长大了。三年级的时候，第一三年级的时候，第一次在全校开学典礼上发言，次在全校开学典礼上发言，我很紧张。看到我很紧张。看到同学们鼓励同学们鼓励的目光，我又有了

3、信心的目光，我又有了信心 能够自信地展示自己，能够自信地展示自己，让我感觉到自己长大了。让我感觉到自己长大了。习作内容习作内容 写一件成长过程中印象最深的事情。写一件成长过程中印象最深的事情。记事的记叙文记事的记叙文 要要把事情的经过写清楚，还要把感到自己长大把事情的经过写清楚，还要把感到自己长大了的了的“那一刻那一刻”的情形写具体，记录当时的真实感的情形写具体，记录当时的真实感受。受。题目自拟。写完后和同学交流，看看有没有把题目自拟。写完后和同学交流，看看有没有把“那那一刻一刻”的情形写具体，根据同学的意见进行修改。的情形写具体，根据同学的意见进行修改。重点是要写清经过，写具体重点是要写清经

4、过，写具体“那一刻那一刻”的情形，记录下真实感受。的情形，记录下真实感受。本次习作让写一件成长过程中印象最深的瞬间长大的事情，一般直接用单元习作的题目拟题，如那一刻，我长大了。还可以用具体瞬间+我长大了或“那一刻，我长大了”拟题，如演讲成功了，我长大了稳稳地骑好自行车的那一刻，我长大了等。也可以用事物拟题，如妈妈的白发卧在碗底的荷包蛋等。拟题思路拟题思路一起来看看课本中为我们提供了哪些瞬间。哪个时刻、哪件事情让你突然哪个时刻、哪件事情让你突然觉得自己长大了？觉得自己长大了？跟妈妈学包饺子跟妈妈学包饺子照顾生病的妈妈照顾生病的妈妈一个人走夜路一个人走夜路为大家表演节目为大家表演节目 想一想：我们

5、可以从哪些方面来写这件事？怎么做馅儿怎么包饺子怎么擀皮为什么学包饺子怎么煮饺子吃饺子的情景跟妈妈学包饺子照顾生病的妈妈我怎么照顾妈妈妈妈感动的样子妈妈看到我时的表现 妈妈为什么生病 想一想：我们怎样才能想一想：我们怎样才能把把事情的经过写清楚事情的经过写清楚呢？呢？经过经过清楚就是要交代清楚记事记叙清楚就是要交代清楚记事记叙文的文的“六要素六要素”，即要把事情发生的时，即要把事情发生的时间、地点、人物，事情的原因、经过、间、地点、人物，事情的原因、经过、结果交代清楚。其中，要详细写事情的结果交代清楚。其中，要详细写事情的经过。经过。示例：示例：那一刻，我长大了那一刻，我长大了 人生中总会有一些

6、难忘的事情，我也不例外。而使人生中总会有一些难忘的事情，我也不例外。而使我终生难忘的，却是一次不愉快的回忆。我终生难忘的，却是一次不愉快的回忆。那一次，我独自走在放学的路上，看见道路的一旁那一次，我独自走在放学的路上，看见道路的一旁有一棵梨树。上面那黄嫩嫩、水灵灵的梨儿，使我不禁有一棵梨树。上面那黄嫩嫩、水灵灵的梨儿，使我不禁心中一阵欢喜。我记得这梨树好像是小卖部的主人老王心中一阵欢喜。我记得这梨树好像是小卖部的主人老王伯伯种的。伯伯种的。“没关系，反正树上这么多梨呢！没关系，反正树上这么多梨呢！”我心里我心里想着，手不知不觉的伸了上去，摘下了两个硕大的梨子、想着，手不知不觉的伸了上去，摘下了

7、两个硕大的梨子、我小心地把梨装进书包里，满心欢喜，像一只小鸟似的我小心地把梨装进书包里，满心欢喜，像一只小鸟似的飞回了家。飞回了家。示例：示例：梨树上摘的。梨树上摘的。”我满不在乎地回答。我满不在乎地回答。“你为什么偷你为什么偷别人的东西？别人的东西？”爸爸的眼神像箭一般，让我不敢看一下。爸爸的眼神像箭一般，让我不敢看一下。我马上感觉到形势不妙，老老实实站到了爸爸面前，恨我马上感觉到形势不妙，老老实实站到了爸爸面前，恨不能把头低到胸脯上，等待着一场暴风雨的来临。谁知，不能把头低到胸脯上，等待着一场暴风雨的来临。谁知，爸爸心平气和地说：爸爸心平气和地说：“乱拿别人的东西不是一个好习惯，乱拿别人的

8、东西不是一个好习惯，现在的小偷就是小时候像你一样，爱偷别人的小玩意儿，现在的小偷就是小时候像你一样，爱偷别人的小玩意儿，现在是两个梨，将来就可能是一筐梨，甚至是更贵重的现在是两个梨，将来就可能是一筐梨，甚至是更贵重的东西！快给人家还回去！东西！快给人家还回去！”爸爸的声音虽不高，每一个爸爸的声音虽不高，每一个字却像一条鞭子，抽打着我的心。字却像一条鞭子，抽打着我的心。“爸爸爸爸”“”“快快去！去！”爸爸用两个字拒绝了我的请求。我的话还未说出爸爸用两个字拒绝了我的请求。我的话还未说出口，就被这两个字顶了回去。口，就被这两个字顶了回去。我手中拿着这两个梨，它们仿佛有千斤的重量，压我手中拿着这两个梨

9、，它们仿佛有千斤的重量，压着我的心。我实在没有勇气面对小卖部的老王伯伯。我着我的心。我实在没有勇气面对小卖部的老王伯伯。我走到梨树边，四处张望没有一个人，才放心地把梨子放走到梨树边，四处张望没有一个人，才放心地把梨子放在了树下的草地上。风吹着梨树的叶子沙沙地响，那千在了树下的草地上。风吹着梨树的叶子沙沙地响，那千斤的重量也随风而去，我心里轻松多了，几乎是一路唱斤的重量也随风而去，我心里轻松多了，几乎是一路唱着歌回到了家。着歌回到了家。那一刻，我发现自己好像长大了不少，觉得自己突那一刻，我发现自己好像长大了不少，觉得自己突然成熟了许多。我永远不会忘记爸爸对我的教诲，每次然成熟了许多。我永远不会忘

10、记爸爸对我的教诲，每次想起我都会提醒自己：想起我都会提醒自己：“做一个光明正大的人，做光明做一个光明正大的人，做光明正大的事，我长大了，我再也不是小孩子了！正大的事，我长大了，我再也不是小孩子了！”示例：示例：我手中拿着这两个梨，它们仿佛有千斤的重量，压我手中拿着这两个梨，它们仿佛有千斤的重量，压着我的心。我实在没有勇气面对小卖部的老王伯伯。我着我的心。我实在没有勇气面对小卖部的老王伯伯。我走到梨树边，四处张望没有一个人，才放心地把梨子放走到梨树边，四处张望没有一个人，才放心地把梨子放在了树下的草地上。风吹着梨树的叶子沙沙地响，那千在了树下的草地上。风吹着梨树的叶子沙沙地响，那千斤的重量也随风

11、而去，我心里轻松多了，几乎是一路唱斤的重量也随风而去，我心里轻松多了，几乎是一路唱着歌回到了家。着歌回到了家。那一刻，我发现自己好像长大了不少，觉得自己突那一刻，我发现自己好像长大了不少，觉得自己突然成熟了许多。我永远不会忘记爸爸对我的教诲，每次然成熟了许多。我永远不会忘记爸爸对我的教诲，每次想起我都会提醒自己：想起我都会提醒自己：“做一个光明正大的人，做光明做一个光明正大的人，做光明正大的事，我长大了，我再也不是小孩子了！正大的事，我长大了，我再也不是小孩子了！”想一想：怎样把自己感到自己长大了的“那一刻”的情形写具体呢？你知道如何记录当时的真实感受吗？我我学会了骑自行车，第一天自己骑着自学

12、会了骑自行车，第一天自己骑着自行车上学、放学，再也不用父母紧紧张张地行车上学、放学，再也不用父母紧紧张张地接送我了。我很自豪：我长大了！接送我了。我很自豪：我长大了！这这件事让我明白：时尚的衣着，不代表件事让我明白：时尚的衣着，不代表长大，个子长高，也不代表长大；懂事，有长大，个子长高，也不代表长大；懂事，有一颗感恩的心，学会体谅他人，才是真正地一颗感恩的心，学会体谅他人，才是真正地长大！长大！你也试着表达一下自己的真实感受吧！你也试着表达一下自己的真实感受吧！关于这篇习作，你还有什么好的想法吗？我我采用采用“总总-分分-总总”的结构。开头扣题。中的结构。开头扣题。中间部分具体叙述事情的经过和

13、心理变化过程。结间部分具体叙述事情的经过和心理变化过程。结尾照应开头，再次点题，突出中心。尾照应开头，再次点题，突出中心。描写时描写时，我重点运用心理描写的方法，我重点运用心理描写的方法表现表现心理心理变化的过程，长大的过程。变化的过程，长大的过程。我会用排比的修辞手法引出我会用排比的修辞手法引出“那一刻，那一刻，我长大了我长大了”的话题。的话题。写作提纲写作提纲 你想写哪个感到长大的瞬间呢？不要急于下笔，先好好构思，编写好写作提纲。让我们拿起笔，快让我们拿起笔，快快写起来吧！快写起来吧！1.1.印象最深刻的感觉到自己长大了的事印象最深刻的感觉到自己长大了的事情是什么？情是什么？2.2.怎样把

14、这件事的经过写清楚？怎样把这件事的经过写清楚？3.3.运用什么描写方法、修辞运用什么描写方法、修辞手法把瞬间手法把瞬间写具体？写具体？4.4.怎样怎样表达表达出出自己的自己的真实感受？真实感受？5.5.打算拟什么题目？打算拟什么题目？习作习作提纲要求提纲要求 小组小组内分享，共同修改、完善内分享，共同修改、完善，要，要注意把受到触动的那个瞬间写具体。注意把受到触动的那个瞬间写具体。评价标准评价标准评价项目 加油内容是某一刻感觉到自己长大了根据六要素把事情的经过写清楚运用多种手法把瞬间写具体能够写出当时的真实感受书写认真，错别字少于3个，病句不多于2个，有修改的痕迹老师或同学评语及修改建议：课下，请推荐你认为最好的作品，课下，请推荐你认为最好的作品，由由各各小组共同负责配小组共同负责配图，图，形成形成我们的我们的成长足迹成长足迹作文集。作文集。