《负数的初步认识》课件.pptx

1、负数的初步认识负数的初步认识执教：陈利梅执教：陈利梅足球比赛足球比赛仓库运货仓库运货王叔叔炒股王叔叔炒股上半场上半场昨天昨天七月份七月份下半场下半场今天今天八月份八月份 要求:(1)听清信息，独立思考;(2)选择自己喜欢的方式，把听到的数字信息准确、简洁的表示出来;(3)关键是让人一目了然。像“-1、-3.2、-6000”这样的数叫负数。“-1”读作“负一”，“-”是“负号”。像“+2、+4.5、+5000”这样的数叫正数。“+2”读作“正二”，“+”是“正号”。有时为了记录方便，“+”号通常省略不写。走进负数的历史走进负数的历史 中国是世界上最早认识和应用负数的国家。走进负数的历史走进负数的

2、历史 最早记载负数的是我国古代的数学著作九章算术：“粮食入仓为正，出仓为负；收入的钱为正，付出的钱为负”。走进负数的历走进负数的历史史 到了1700多年前，我国数学家刘徽在注解九章算术时，更进一步地概括了正、负数的意义：“两算得失相反，要令正负以名之。”走进负数的历史走进负数的历史 由于记录时换色不方便，到了十三世纪，数学家还创造了在数字上面画斜杠来表示负数的方法。走进负数的历走进负数的历史史 国外对负数的认识经历了一个曲折的过程，直到20世纪初才逐渐形成现在的形式。走进生活乌鲁木齐：乌鲁木齐：-3-3 5 5 天津：天津：5 5 1313呼和浩特：呼和浩特：-7-7 0 0哈尔滨：-8-8

3、-3 3沈阳：沈阳：-5-5 9 9北京：北京：6 6 8 8长春：长春：-6 6 0 0零刻度线零刻度线一大格一大格一小格一小格表示表示1010摄氏度摄氏度表示表示1 1摄氏度摄氏度1010-10-10-1010（）（）（）-10015正数正数负数负数0 0像一条分界线，把正负数分开。像一条分界线，把正负数分开。0到底归哪一类？到底归哪一类？我能说：我能说：负数负数正数正数01 2 3 4 5-1-2-3-4-5比比0小的是负数小的是负数越来越小越来越小比比0大的是正数大的是正数越来越大越来越大0既不是正数也不是负数既不是正数也不是负数新疆吐鲁番盆地低于海平面新疆吐鲁番盆地低于海平面155米

4、米.高于海平面高于海平面8844.43米米自学提示：自学提示：1.1.记录时以什么作为分界线？记录时以什么作为分界线？2.2.把海平面的高度看作多少？把海平面的高度看作多少？3.3.请记录出珠穆朗玛峰和吐鲁番盆地的海拔高度。请记录出珠穆朗玛峰和吐鲁番盆地的海拔高度。4.4.说出你所记录的海拔高度表示的意义说出你所记录的海拔高度表示的意义。海平面海平面把海平面高度看作把海平面高度看作()，比海平面高的用比海平面高的用()()表示，表示，比海平面低的用比海平面低的用()()表示。表示。0+几或几几或几几几华山比海平面华山比海平面高高2000m,2000m,记作（记作（）死海比海平面死海比海平面低低

5、392m,392m,记作（记作（）你会用正负数表示下面各地的海拔高度吗？你会用正负数表示下面各地的海拔高度吗？+2000m392m读一读，指出下列数中哪些是正数，哪些是负数？读一读，指出下列数中哪些是正数，哪些是负数？正数正数负数负数2 23.53.5-5.01-5.0124242 2-3.07-3.07-18-185 50 078.978.9-4-48844.438844.43-155-15585-4451+知识大挑战知识大挑战1 1.任何一个负数都比正数小。（任何一个负数都比正数小。（）2 2.一个数不是正数就是负数。（一个数不是正数就是负数。（）3 3.因为因为“4”4”前面没有前面没有“+”+”号，所以号，所以“4”4”不是正数（不是正数（）4 4.上车上车5 5人记作人记作“+5+5人人”，则下车，则下车4 4人记作人记作“-4-4人人”（）5 5.正数都比正数都比0 0大，负数都比大，负数都比0 0小。（小。（）6 6.5 5和和+5+5 所表示的气温一样高。（所表示的气温一样高。（）我能辨我能辨 通过本节课的学习通过本节课的学习,你有什么收获你有什么收获?说一说：说一说：