《见义巧为》课件.ppt
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- 见义巧为 见义巧 课件
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1、 生命与健康常识生命与健康常识 五年级五年级 下下南充嘉陵区火花第三 赵阳春三名大学生救助他人献出自己珍贵的生命三名大学生救助他人献出自己珍贵的生命好少年李目辉救人英勇献身好少年李目辉救人英勇献身见见 义义 勇勇 为为 小小 英英 雄雄 陆陆 星星勇勇 救救 落落 水水 老老 太太 太太 1、树立见义有为、见义巧为的意识,拒 绝鲁莽行事。2、掌握常见的见义巧为的方法。3、理解见义勇为、见义巧为、见义有为、见义不为的区别。4、培养孩子对潜在危险的判断能力,培养孩子对生命的珍爱之情。有人不幸落入河中,人们正积极救援拨打 ,将长竿递给落水者,直接跳入河中。仔仔 细细 观观 察察 1、不能见义不为,必
2、须见义有为。、不能见义不为,必须见义有为。2、见义有为不等于贸然勇为,只有、见义有为不等于贸然勇为,只有当自己有能力施救时,才能直接跳入河当自己有能力施救时,才能直接跳入河中。中。3、在保证自己生命平安的情况下做、在保证自己生命平安的情况下做力所能及的事,见义巧为。力所能及的事,见义巧为。面对同类突发事件,我们:面对同类突发事件,我们:小红发现有人正在撬车,如果立即上前制止,可能导致撬车人恼羞成怒,加害小红,而且依然可以偷车。机敏的小红一声“叫喊,不仅提醒了张阿姨同时也给撬车人一个暗示:如果继续撬车可能会有麻烦,不如“趁没有人发现,溜之大吉。叫喊的内容并没有直接指向撬车人,但却抵抗了撬车人行为
3、,这就是“巧。小强面对歹徒,没有惧怕,而是沉着冷静应对。当歹徒提出要钱时,小强没有硬拼,而是顺着歹徒的意思行为。“别杀我,我给,为的是暂时麻痹歹徒,给自己赢得更多的自救时机。最终,小强逃出报警,歹徒被抓住。这也是“巧。如果小强拒不“配合,生命将会受到威胁,歹徒也可能作案后逃跑.20 xx年一天晚上,年一天晚上,13岁的小伟单独一人在家。岁的小伟单独一人在家。深夜,睡得迷迷糊糊的他突然听到客厅内有响动,就深夜,睡得迷迷糊糊的他突然听到客厅内有响动,就起身走进客厅翻开了照明灯。猛然发现客厅内有个身起身走进客厅翻开了照明灯。猛然发现客厅内有个身材高大的陌生男子,正摸索着沙发上的提包。小伟还材高大的陌
4、生男子,正摸索着沙发上的提包。小伟还没来得及叫出声,那男子就一下猛扑过来,捂住小伟没来得及叫出声,那男子就一下猛扑过来,捂住小伟的嘴,小伟不停挣扎,该男子竟拿刀刺进了他的身体,的嘴,小伟不停挣扎,该男子竟拿刀刺进了他的身体,短短几分钟内,小伟的手臂、颈部、胸部多处都被刀短短几分钟内,小伟的手臂、颈部、胸部多处都被刀刺伤,鲜血直流,小伟害怕对方会置自己于死地,于刺伤,鲜血直流,小伟害怕对方会置自己于死地,于是决定装死来逃过劫难。见小伟纹丝不动,男子以为是决定装死来逃过劫难。见小伟纹丝不动,男子以为他确实他确实“死了,便在屋内翻腾了一阵后慌慌张张地死了,便在屋内翻腾了一阵后慌慌张张地离去了。生死瞬
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