《螳螂捕蝉》第一课时课件.ppt

1、 今天我们来学习一则寓言故事，今天我们来学习一则寓言故事，请大家回忆一下，什么是寓言？请大家回忆一下，什么是寓言？寓言是以比喻性的故事寄寓意味深长的寓言是以比喻性的故事寄寓意味深长的道理，用简单的事实表现较深刻的道理的带道理，用简单的事实表现较深刻的道理的带有劝喻、讽刺意义的小故事。有劝喻、讽刺意义的小故事。我们以前学过哪些寓言故事？我们以前学过哪些寓言故事？我们以前学过哪些寓言故事？我们以前学过哪些寓言故事？滥竽充数、滥竽充数、掩耳盗铃、掩耳盗铃、自相矛盾、自相矛盾、揠苗助长。揠苗助长。苏教版苏教版 六年级六年级 语文语文 下册下册 第三组第三组 螳螂长长的脖颈上，顶着一个螳螂长长的脖颈上，

2、顶着一个扁平的能向任何方向转动的头，还扁平的能向任何方向转动的头，还有一对长长的、多节的丝状触角。有一对长长的、多节的丝状触角。3 3对足当中，前一对足长得特别强对足当中，前一对足长得特别强壮，还生有两排锐利的锯齿，举起壮，还生有两排锐利的锯齿，举起时活像两把大刀，因而有人称它时活像两把大刀，因而有人称它“刀螂刀螂”。这两把。这两把“大刀大刀”，是螳，是螳螂捕杀螂捕杀“敌人敌人”的武器。的武器。“蝉蝉”又名又名“知了知了”约约1,5001,500种。体长种。体长2 2 5 5公分，公分，有两对膜翅，复眼突出，有两对膜翅，复眼突出，单眼单眼3 3个。个。螳 螂蝉 侯禀螳螂蟑螂蝉联诸侯禀报tntn

3、lnlnchnchnhuhub bn n我能行我能行候 侯hu诸侯国诸侯国时时 候候hu一一 qun bng tng lng chn mio 劝劝 阻阻 禀禀 报报 螳螳 螂螂 蝉蝉 瞄瞄 准准 sh fng zh hung hu 侍侍 奉奉 固固 执执 恍恍 然然 大大 悟悟 诸诸 侯侯 ch 诸诸侯侯 chng 乘乘虚而入虚而入 螳螂捕蝉螳螂捕蝉 恍然大悟恍然大悟诸侯：诸侯：古代帝王统辖下的列国君主古代帝王统辖下的列国君主的统称。的统称。毫不介意：毫不介意：一点儿也不把不愉快的事记一点儿也不把不愉快的事记在心里。在心里。不堪设想：不堪设想：事情的结果不能想象，指会向事情的结果不能想象，指会

4、向很坏、很危险的方向发展。很坏、很危险的方向发展。祸患祸患：祸事、灾难。：祸事、灾难。词语解释：螳螂捕蝉 黄雀在后：比喻目光比喻目光短浅短浅,没有远见，只想着眼前的利没有远见，只想着眼前的利益。益。毫不介意：一点也不在意。一点也不在意。不堪设想：事情的结果无法想事情的结果无法想象，象，会向更坏、更危险的方向发会向更坏、更危险的方向发展展。乘虚而入：趁着空虚进入。趁着空虚进入。恍然大悟：形容忽然醒悟。形容忽然醒悟。这篇课文主要讲了这篇课文主要讲了_利用利用_ 的故事，劝阻的故事，劝阻吴王吴王_。一个少年一个少年螳螂捕蝉螳螂捕蝉取消攻打楚国的念头取消攻打楚国的念头 默读课文，按事情的起因、默读课文，按事情的起因、经过、结果给课文分段。经过、结果给课文分段。第一段（1）：写吴王准备出兵攻打楚国，固执得不听劝阻。第二段（211）：写一位侍奉吴王的少年讲述“螳螂捕蝉,黄雀在后”的故事，巧妙地劝说吴王。默读课文，按事情的起因、默读课文，按事情的起因、经过、结果给课文分段。经过、结果给课文分段。第三段（12）：写吴王终于明白过来了，打消了攻打楚国的念头。选择你喜欢的段落再读一读。