《纸船和风筝》-优质精选第一课时)课件.pptx

1、纸船和风筝纸船和风筝23231.1.认识认识1010个生字。会写个生字。会写8 8个字。个字。（重点）（重点）2.2.正确、流利、有感情地朗读课文，体会松鼠和小熊正确、流利、有感情地朗读课文，体会松鼠和小熊的友谊。的友谊。1.请同学们自由朗读课文，努力读准字音、请同学们自由朗读课文，努力读准字音、读通句子。读通句子。2.想一想：课文写了什么？想一想：课文写了什么？书写指导：左右等宽，竖弯钩圆润有力。书写指导：左窄右宽，“兄”口稍小，竖弯钩圆润有力。pio（漂浮 漂泊）造句：小偷终于被我们抓住了。书写指导：左窄右宽，右边不要多写一点。pio（）l（）书写指导：左窄右宽，“兄”口稍小，竖弯钩圆润有

2、力。造句：我家买了一张新床。正确、流利、有感情地朗读课文，体会松鼠和小熊的友谊。第二部分(第26自然段)架起友谊之桥。想一想：课文写了什么？书写指导：左窄右宽，第六笔横在竖中线和横中线的交叉点上起笔。造句：欢乐的歌声在校园的上空飘荡着。书写指导：上部两个口稍小，“犬”的横长，撇捺舒展。幸福 但是 愿意 哭了 取下认为符合自己的心愿而同意（做某事）。3给下列多音字组词。鼠鼠 折折 漂漂 扎扎 抓抓幸幸 但但 愿愿 哭哭 取取qqshshzhzhpiopiozzzhuzhuxngxngdndnyunyunkk我会认我会认易读错字易读错字松松鼠鼠 折折纸纸 漂漂浮浮 扎扎风筝风筝 抓抓住住 幸幸福福

3、 但但是是 愿愿意意 哭哭了了 取取下下qqshsh zhzhpiopiozzzhuzhuxngxngdndnyunyunkk漂漂piopio（漂浮（漂浮 漂泊）漂泊）piopio（漂白（漂白 漂洗）漂洗）piopio（漂亮（漂亮 漂漂亮亮）漂漂亮亮）多音字多音字指名读课文，同学互评：字音指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。是否正确，句子是否通顺。说一说课文写了什么？说一说课文写了什么？纸船和风筝让松鼠和小熊成了好纸船和风筝让松鼠和小熊成了好朋友，有一天松鼠和小熊因为一点小朋友，有一天松鼠和小熊因为一点小事吵了一架之后，他们表现出的内心事吵了一架之后，他们表现出的内心的失落和难忍

4、的痛苦，后来它们修补的失落和难忍的痛苦，后来它们修补了了“裂缝裂缝”重新和好。重新和好。我会写我会写折折zh zh 书写指导：书写指导：左窄右宽，第六笔左窄右宽，第六笔横在竖中线和横中线的交叉点横在竖中线和横中线的交叉点上起笔。上起笔。部首：部首：扌扌组词：组词：折折了了 折折衣服衣服造句：造句：我买了一把新折尺。我买了一把新折尺。音序：音序：Z Z结构结构:左右左右 造句：我给老师送上最美好的祝愿。(2)歌声在校园的上空()。书写指导：左右等宽，竖弯钩圆润有力。书写指导：上部两个口稍小，“犬”的横长，撇捺舒展。边读边想，给课文分段。（生活、境遇）称心如意。幸福 但是 愿意 哭了 取下习题源于

5、点拨“课后练习单”的“基础知识练”书写指导：左窄右宽，“兄”口稍小，竖弯钩圆润有力。（生活、境遇）称心如意。第二部分(第26自然段)架起友谊之桥。第二部分(第26自然段)架起友谊之桥。正确、流利、有感情地朗读课文，体会松鼠和小熊的友谊。想一想：课文写了什么？想一想：课文写了什么？请同学们自由朗读课文，努力读准字音、读通句子。认为符合自己的心愿而同意（做某事）。纸纸zh zh 书写指导：书写指导：左窄右宽，右边不左窄右宽，右边不要多写一点。要多写一点。部首：部首：纟纟组词：组词：纸船纸船 白纸白纸造句：造句：水面上飘来一个小水面上飘来一个小纸船。纸船。音序：音序：Z Z结构结构:左右左右 张张z

6、hng zhng 书写指导：书写指导：左窄右宽，竖提在左窄右宽，竖提在竖中线上，捺画舒展。竖中线上，捺画舒展。部首：部首：弓弓组词：组词：一张一张 张开张开造句：造句：我家买了一张新床。我家买了一张新床。音序：音序：Z Z结构结构:左右左右 祝祝zh zh 书写指导：书写指导：左窄右宽，左窄右宽，“兄兄”口稍小，竖弯钩圆润有力。口稍小，竖弯钩圆润有力。部首：部首：礻礻组词：组词：祝福祝福 祝愿祝愿造句：造句：我给老师送上最美我给老师送上最美好的祝愿。好的祝愿。音序：音序：Z Z结构结构:左右左右 扎扎z z 书写指导：书写指导：左右等宽，竖弯钩左右等宽，竖弯钩圆润有力。圆润有力。部首：部首：扌

7、扌组词：组词：扎扎风筝风筝 扎扎裤腿裤腿造句：造句：老师和我们一起扎老师和我们一起扎风筝。风筝。音序音序：Z Z结构结构:左右左右 抓抓zhu zhu 书写指导：书写指导：左窄右宽，第五笔左窄右宽，第五笔撇在竖中线上。撇在竖中线上。部首：部首：扌扌组词：组词：抓住抓住 抓抓贼贼造句：造句：小偷终于被我们抓小偷终于被我们抓住了。住了。音序音序：Z Z结构结构:左右左右 但但dn dn 书写指导：书写指导：左边窄长，撇画舒左边窄长，撇画舒展，右边稍宽，横画稍长。展，右边稍宽，横画稍长。部首：部首：亻亻组词：组词：但是但愿但是但愿造句：造句：虽然外面下着大雨，虽然外面下着大雨，但是我仍然坚持上学。但

8、是我仍然坚持上学。音序：音序：D D结构结构:左右左右 造句：你愿意和我们一起去春游吗？造句：随着经济的发展，我们的生活越来越幸福。纸船和风筝让松鼠和小熊成了好朋友，有一天松鼠和小熊因为一点小事吵了一架之后，他们表现出的内心的失落和难忍的痛苦，后来它们修补了“裂缝”重新和好。幸福 但是 愿意 哭了 取下第二部分(第26自然段)架起友谊之桥。造句：随着经济的发展，我们的生活越来越幸福。造句：听到这个好消息，我高兴地哭了。书写指导：上部两个口稍小，“犬”的横长，撇捺舒展。书写指导：左窄右宽，右边不要多写一点。书写指导：左窄右宽，“兄”口稍小，竖弯钩圆润有力。愉快的笑声在空中飘荡。幸福 但是 愿意

9、哭了 取下书写指导：左窄右宽，第六笔横在竖中线和横中线的交叉点上起笔。(2)歌声在校园的上空()。习题源于点拨“课后练习单”的“基础知识练”书写指导：左边窄长，撇画舒展，右边稍宽，横画稍长。zh zh y zhn zh f哭哭k k 书写指导：书写指导：上部两个口稍小，上部两个口稍小，“犬犬”的横长，撇捺舒展。的横长，撇捺舒展。部首：部首：口口组词：组词：哭了哭了 哭泣哭泣造句：造句：听到这个好消息，听到这个好消息，我高兴地哭了。我高兴地哭了。音序：音序：K K结构结构:上下上下 快乐：快乐：幸福：幸福：难过：难过：理解词语理解词语感到幸福或满意。感到幸福或满意。造句：我们在老师的呵护下造句：

10、我们在老师的呵护下快乐快乐地成长着。地成长着。（生活、境遇）称心如意。（生活、境遇）称心如意。造句：随着经济的发展，我们的生活越来越造句：随着经济的发展，我们的生活越来越幸福幸福。伤心，不痛快。伤心，不痛快。造句：我知道自己做错了，心里很造句：我知道自己做错了，心里很难过难过。想一想：课文写了什么？正确、流利、有感情地朗读课文，体会松鼠和小熊的友谊。(1)如果你愿意和好，就放一只风筝吧！_书写指导：左右等宽，竖弯钩圆润有力。造句：我们在老师的呵护下快乐地成长着。书写指导：左窄右宽，第五笔撇在竖中线上。幸福 但是 愿意 哭了 取下造句：老奶奶一上车，乘客们连忙让座。第二部分(第26自然段)架起友

11、谊之桥。造句：欢乐的歌声在校园的上空飘荡着。3给下列多音字组词。(2)歌声在校园的上空()。松鼠 折纸 漂浮 扎风筝 抓住zh zh y zhn zh f书写指导：上部两个口稍小，“犬”的横长，撇捺舒展。边读边想，给课文分段。飘荡：飘荡：愿意：愿意：连忙：连忙：理解词语理解词语随风飘动。随风飘动。造句：欢乐的歌声在校园的上空造句：欢乐的歌声在校园的上空飘荡飘荡着。着。助动词。认为符合自己的心愿而同意（做某事）。助动词。认为符合自己的心愿而同意（做某事）。造句：你造句：你愿意愿意和我们一起去春游吗？和我们一起去春游吗？赶紧，急忙。赶紧，急忙。造句：老奶奶一上车，乘客们造句：老奶奶一上车，乘客们连

12、忙连忙让座。让座。飘荡飘荡 飘扬飘扬都是随风飘动的意思。都是随风飘动的意思。两个词的适用范围不同：飘扬适用于较轻的物两个词的适用范围不同：飘扬适用于较轻的物体；飘荡使用范围较广。体；飘荡使用范围较广。1.1.五星红旗迎风五星红旗迎风飘扬飘扬。2.2.愉快的笑声在空中愉快的笑声在空中飘荡飘荡。辨析词语辨析词语相同点：相同点：不同点：不同点：造造 句：句：边读边想，给课文分段。边读边想，给课文分段。第一部分第一部分(第第1自然段自然段)同住一座山。同住一座山。第二部分第二部分(第第26自然段自然段)架起友谊之桥。架起友谊之桥。第三部分第三部分(第第7自然段自然段)友谊破裂。友谊破裂。第四部分第四部

13、分(第第811自然段自然段)友谊破裂。友谊破裂。n 课文写的是什么事？课文写的是什么事？松鼠和小熊通过纸船和风筝成了好朋友，松鼠和小熊通过纸船和风筝成了好朋友，有一天松鼠和小熊因为一点小事吵了一架之后，有一天松鼠和小熊因为一点小事吵了一架之后，他们表现出的内心的失落和难忍的痛苦，后来他们表现出的内心的失落和难忍的痛苦，后来他们修补了他们修补了“裂缝裂缝”重新和好。重新和好。1 1选一选，在正确的拼音后面打选一选，在正确的拼音后面打“”“”。松鼠松鼠(shshss)漂漂(popo piopio)来来幸幸(xnxn xngxng)福福 愿愿(ynyn yunyun)意意取取(qq qq)下下习题源

14、于习题源于点拨点拨“课后练习单课后练习单”的的“基础知识练基础知识练”2 2根据拼音写词语。根据拼音写词语。zh zh zh y zh y zhn zh f zhn zh fzhuzhuzh dzh d k dn sh k dn sh折折 纸纸一一 张张祝祝 福福抓抓 住住大大 哭哭但但 是是3 3给下列多音字组词。给下列多音字组词。piopio（）（）l l（）piopio（）（）yuyu（）（）piopio（）（）漂漂乐乐漂浮漂浮漂白漂白漂亮漂亮快乐快乐音乐音乐4 4词语模仿秀。词语模仿秀。例：漂哇漂例：漂哇漂 _5 5选词填空。选词填空。快乐快乐 愉快愉快(1)(1)在老师的呵护下，我们

15、在老师的呵护下，我们()地成长。地成长。飘荡飘荡 飘扬飘扬 (2)(2)歌声在校园的上空歌声在校园的上空()。正好恰好正好恰好(3)(3)你来的你来的()，我正要去请你呢。，我正要去请你呢。走哇走走哇走跑哇跑跑哇跑扭哇扭扭哇扭飞哇飞飞哇飞快乐快乐飘荡飘荡正好正好书写指导：左窄右宽，“兄”口稍小，竖弯钩圆润有力。第二部分(第26自然段)架起友谊之桥。书写指导：左右等宽，竖弯钩圆润有力。想一想：课文写了什么？造句：听到这个好消息，我高兴地哭了。造句：小偷终于被我们抓住了。想一想：课文写了什么？造句：虽然外面下着大雨，但是我仍然坚持上学。(2)歌声在校园的上空()。(3)你来的()，我正要去请你呢。

16、造句：我给老师送上最美好的祝愿。例：漂哇漂 _第二部分(第26自然段)架起友谊之桥。造句：欢乐的歌声在校园的上空飘荡着。_pio（漂白 漂洗）书写指导：上部两个口稍小，“犬”的横长，撇捺舒展。习题源于点拨“课后练习单”的“基础知识练”造句：随着经济的发展，我们的生活越来越幸福。书写指导：左窄右宽，竖提在竖中线上，捺画舒展。造句：老奶奶一上车，乘客们连忙让座。幸福 但是 愿意 哭了 取下(1)在老师的呵护下，我们()地成长。松鼠和小熊通过纸船和风筝成了好朋友，有一天松鼠和小熊因为一点小事吵了一架之后，他们表现出的内心的失落和难忍的痛苦，后来他们修补了“裂缝”重新和好。纸船和风筝让松鼠和小熊成了好

17、朋友，有一天松鼠和小熊因为一点小事吵了一架之后，他们表现出的内心的失落和难忍的痛苦，后来它们修补了“裂缝”重新和好。纸船和风筝让松鼠和小熊成了好朋友，有一天松鼠和小熊因为一点小事吵了一架之后，他们表现出的内心的失落和难忍的痛苦，后来它们修补了“裂缝”重新和好。造句：随着经济的发展，我们的生活越来越幸福。指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。造句：听到这个好消息，我高兴地哭了。(1)在老师的呵护下，我们()地成长。书写指导：左窄右宽，右边不要多写一点。_造句：你愿意和我们一起去春游吗？请同学们自由朗读课文，努力读准字音、读通句子。6 6按要求写句子。按要求写句子。(1)(1)如果你愿意和好，就放一只风筝吧！如果你愿意和好，就放一只风筝吧！(用加点的词用加点的词语造句语造句)_(2)(2)祝你快乐！祝你快乐！(仿写祝福语仿写祝福语)_如果明天下雨，运动会就延期举行。如果明天下雨，运动会就延期举行。祝你平安！祝你平安！