《普罗米修斯》教学课件.pptx
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- 普罗米修斯 教学 课件
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1、统编版教材语文四年级上册统编版教材语文四年级上册第一课时第一课时 普罗米修斯是对人类有恩的神,普罗米修斯是对人类有恩的神,他用泥土与河水创造了神,并把各他用泥土与河水创造了神,并把各种技艺和知识传授给了人,使人类种技艺和知识传授给了人,使人类由愚蠢变聪明;还把象征光明与智由愚蠢变聪明;还把象征光明与智慧的天火偷到人间。慧的天火偷到人间。普普罗米修斯罗米修斯 阿波罗阿波罗 宙斯宙斯 赫淮赫淮斯托斯斯托斯 赫剌克赫剌克勒勒斯斯主神宙斯主神宙斯大力神赫拉克勒斯大力神赫拉克勒斯火神赫淮斯托斯火神赫淮斯托斯普普罗罗米米修修斯斯悲悲惨惨 猛猛兽兽 消消息息 敬敬佩佩惩惩罚罚 违抗违抗 铁铁环环 铁铁链链屈
2、屈服服 狠狠心心 获获得得 遭遭受受气急败坏气急败坏 愤愤愤愤不平不平挽弓搭箭挽弓搭箭 驱寒取暖驱寒取暖导学导学单单1:默读课文第一自然段,思考:默读课文第一自然段,思考:这一自然段主要讲了什么?这一自然段主要讲了什么?没有火,人们生活非常困苦。没有火烧烤食物,没有火,人们生活非常困苦。没有火烧烤食物,只好只好 ,没有火来照明,只好,没有火来照明,只好 ,没有火,没有火 ,只好只好 。从中你体会到了什么?。从中你体会到了什么?再读第一自然段,你从什么地方读出了普罗米修再读第一自然段,你从什么地方读出了普罗米修斯的神圣、高尚?斯的神圣、高尚?很久很久以前,地面上没有火,很久很久以前,地面上没有火
3、,人们只好吃生的东西,在无边的黑人们只好吃生的东西,在无边的黑暗中度过一个又一个长夜。暗中度过一个又一个长夜。就在这时候,有一位名叫普罗就在这时候,有一位名叫普罗米修斯的天神来到人间,看到人类米修斯的天神来到人间,看到人类没有火的悲惨情景,没有火的悲惨情景,决心决心冒着生命冒着生命危险,到太阳神阿波罗那里去拿火危险,到太阳神阿波罗那里去拿火种。种。课堂练笔课堂练笔 有了火,人们的生活就完全不有了火,人们的生活就完全不一样了。学了第一小节,你仿佛看一样了。学了第一小节,你仿佛看到人们正在用火干什么?想一想,到人们正在用火干什么?想一想,写下来。写下来。作业作业1.完成补充习题、习字册完成补充习题
4、、习字册上相应作业。上相应作业。2.修改课堂练笔。修改课堂练笔。统编版教材四年级上册统编版教材四年级上册第二课时第二课时 在在所有为了人类而遭受痛苦所有为了人类而遭受痛苦的受难者中,的受难者中,最神圣、最高尚最神圣、最高尚的一位就是普罗米修斯。的一位就是普罗米修斯。德国哲学家德国哲学家 导学单导学单1:轻声读一读第轻声读一读第2-8自然段,想想从自然段,想想从哪些地方可以看出普罗米修斯的神圣、哪些地方可以看出普罗米修斯的神圣、高尚。圈划关键词句。高尚。圈划关键词句。有一天,当阿波罗有一天,当阿波罗驾着太阳车从天空驰过驾着太阳车从天空驰过的时候,普罗米修斯跑的时候,普罗米修斯跑到太阳车那里,从喷
5、射到太阳车那里,从喷射着火焰的车轮上拿取了着火焰的车轮上拿取了一颗火星,带到人间。一颗火星,带到人间。先自己想像,再小组交流。先自己想像,再小组交流。火种来到人间后,人们欣喜若狂。火种来到人间后,人们欣喜若狂。_._.(通过人们的动作、神态、语言等来想象)(通过人们的动作、神态、语言等来想象)普罗米修斯的双手和双脚戴着铁普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环,被死死地锁在高高的悬崖上。他环,被死死地锁在高高的悬崖上。他既不能动弹,也不能睡觉,日夜遭受既不能动弹,也不能睡觉,日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。着风吹雨淋的痛苦。狠心的宙斯又派了一只凶恶的鹫狠心的宙斯又派了一只凶恶的鹫鹰,每天站在普罗米修斯的双膝上
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