《明朝的统治》课件完美版.ppt

1、第三单元 明清时期：统一多民族国明清时期：统一多民族国家的巩固与发展家的巩固与发展第14课 明朝的统治 知道明朝的建立。通过皇权的强化和知道明朝的建立。通过皇权的强化和“八股取士八股取士”，初步理解皇帝专权的弊端。，初步理解皇帝专权的弊端。1.1.明朝的建立明朝的建立2.2.朱元璋强化皇权朱元璋强化皇权3.3.科举考试的变化科举考试的变化4.4.经济的发展经济的发展元末红巾军起义元末红巾军起义1.1.明朝的建立明朝的建立 朱元璋出生于安徽，朱元璋出生于安徽，家境贫困，从小给地主放家境贫困，从小给地主放牛羊。牛羊。1717岁那年，父母、岁那年，父母、大哥都死于灾荒和瘟疫，大哥都死于灾荒和瘟疫，他

2、只好出家到一座寺庙当他只好出家到一座寺庙当和尚。元末农民起义爆发和尚。元末农民起义爆发后，寺庙被战火烧毁，他就投奔起义军，由于朱元璋足智后，寺庙被战火烧毁，他就投奔起义军，由于朱元璋足智多谋，作战勇敢，几年后成为这支起义军的首领。他率领多谋，作战勇敢，几年后成为这支起义军的首领。他率领队伍南征北战，于队伍南征北战，于13681368年建立明朝。年建立明朝。明朝的建立明朝的建立时时 间：间：都都 城：城：开国皇帝：开国皇帝：13681368年初年初应天府（今南京）应天府（今南京）朱元璋（明太祖）朱元璋（明太祖）在我国历史上，像朱在我国历史上，像朱元璋这样参加过农民起义元璋这样参加过农民起义的开国

3、皇帝还有谁？的开国皇帝还有谁？汉高祖刘邦汉高祖刘邦汉光武帝刘秀汉光武帝刘秀明朝疆域图明朝疆域图2.2.朱元璋强化皇权朱元璋强化皇权 中国的封建社会发展到明朝已经开始走向衰落。中国的封建社会发展到明朝已经开始走向衰落。明朝从建立起，便面临着错综复杂的社会矛盾。朱元明朝从建立起，便面临着错综复杂的社会矛盾。朱元璋总结历史经验，采取一系列措施加强君权，强化君璋总结历史经验，采取一系列措施加强君权，强化君主专制的中央集权。主专制的中央集权。明太祖朱元璋采取了哪些加强君权的措施？明太祖朱元璋采取了哪些加强君权的措施？明太祖朱元璋及明成祖朱棣明太祖朱元璋及明成祖朱棣加强君权的措施加强君权的措施(1)(1)

4、废除丞相、创内阁废除丞相、创内阁(3)迁都北京迁都北京(2)(2)设立锦衣卫设立锦衣卫 侵犯了公民的人身自由权、平等权、政治权、名誉权等。设立侵犯了公民的人身自由权、平等权、政治权、名誉权等。设立特务机构锦衣卫，有利于皇帝对臣民的监视和侦查，加强了君权，特务机构锦衣卫，有利于皇帝对臣民的监视和侦查，加强了君权，对维护中央集权起到了一定的作用；但这种特务统治使得臣民们终对维护中央集权起到了一定的作用；但这种特务统治使得臣民们终日诚惶诚恐，唯命是从，凡事按部就班，不求进取；同时，这种做日诚惶诚恐，唯命是从，凡事按部就班，不求进取；同时，这种做法也使法律受到严重破坏，司法机构起不到应有的作用。法也使

5、法律受到严重破坏，司法机构起不到应有的作用。历史与现实：历史与现实：联系现实，根据你们所联系现实，根据你们所了解的法律知识，你们认为了解的法律知识，你们认为特务机构锦衣卫侵犯了公民特务机构锦衣卫侵犯了公民的哪些权利？对社会造成了的哪些权利？对社会造成了哪些影响？哪些影响？一个叫宋濂的官员请客喝酒。第二天，朱元璋问他喝一个叫宋濂的官员请客喝酒。第二天，朱元璋问他喝酒了没有，酒了没有，请了哪些客人请了哪些客人，做了哪些菜。宋濂一一回答，做了哪些菜。宋濂一一回答，朱元璋笑着说：朱元璋笑着说：“全对，你没有骗我。全对，你没有骗我。”请问：请问：1.1.朱元璋为什么会知道宋濂请客的详细情况？朱元璋为什么

6、会知道宋濂请客的详细情况？2.2.厂卫机构的职责、作用是什么？厂卫机构的职责、作用是什么？3.3.如果你是宋濂，你会怎么想？如果你是宋濂，你会怎么想？锦衣卫出行图锦衣卫出行图3.3.科举考试的变化科举考试的变化“四书四书”“五经五经”八股文：是明清科举考试的一种文体，也称八股文：是明清科举考试的一种文体，也称制义、制艺、时文、八比文，是指文章的八制义、制艺、时文、八比文，是指文章的八个部分，文体有固定格式：由破题、承题、个部分，文体有固定格式：由破题、承题、起讲、入手、起股、中股、后股、束股八部起讲、入手、起股、中股、后股、束股八部分组成，题目一律出自四书五经中的原文。分组成，题目一律出自四书

7、五经中的原文。后四个部分每部分有两股排比对偶的文字，后四个部分每部分有两股排比对偶的文字，合起来共八股。旧时科举，八股文要用孔子、合起来共八股。旧时科举，八股文要用孔子、孟子的口气说话，四副对子平仄对仗，不能孟子的口气说话，四副对子平仄对仗，不能用风花雪月的典故亵渎圣人，每篇文章包括用风花雪月的典故亵渎圣人，每篇文章包括从起股到束股四个部分。从起股到束股四个部分。“八股取士八股取士”是好事还是坏事是好事还是坏事,我们应如何评价我们应如何评价“八股取士八股取士”？消极影响：消极影响：对人们的思想有束缚作用，扼杀了许多对人们的思想有束缚作用，扼杀了许多人才的创造性思维，助长了为了当官而读死书不讲求

8、实人才的创造性思维，助长了为了当官而读死书不讲求实际学问的坏学风。对中国的思想文化、科学技术的发展际学问的坏学风。对中国的思想文化、科学技术的发展造成极大的阻碍。造成极大的阻碍。积极影响：积极影响：从考试制度来看，明朝用八股文考试的从考试制度来看，明朝用八股文考试的办法，使考试更加规范化，增大了考试标准的客观性，办法，使考试更加规范化，增大了考试标准的客观性，对以后的考试制度也有借鉴意义。对以后的考试制度也有借鉴意义。命题范围：命题范围：答题观点：答题观点：文文 体：体：只能在四书五经范围内只能在四书五经范围内只能根据指定的观点答卷只能根据指定的观点答卷必须分成八个部分必须分成八个部分明太祖对

9、科举制进行了怎样的改革？明太祖对科举制进行了怎样的改革？4.4.经济的发展经济的发展农农 业：业：新农作物的引进新农作物的引进手工业：手工业：棉纺织业棉纺织业 丝织业丝织业 制瓷业制瓷业商业：商业：晋商、徽商晋商、徽商明朝引进的农作物明朝引进的农作物玉米玉米明朝引进的农作物明朝引进的农作物甘薯甘薯明朝的统治课件完美版（PPT优秀课件）明朝的统治课件完美版（PPT优秀课件）明朝引进的农作物明朝引进的农作物马铃薯马铃薯明朝的统治课件完美版（PPT优秀课件）明朝的统治课件完美版（PPT优秀课件）明朝引进的农作物明朝引进的农作物花生花生明朝的统治课件完美版（PPT优秀课件）明朝的统治课件完美版（PPT

10、优秀课件）苏州的丝，杭州的绸，苏州的丝，杭州的绸，南京南京织布苏杭愁织布苏杭愁松江松江质地好，质地好，无锡无锡花色新，棉布生产成中心花色新，棉布生产成中心丝织业中心丝织业中心棉织业中心棉织业中心 棉织业中心棉织业中心明朝的统治课件完美版（PPT优秀课件）明朝的统治课件完美版（PPT优秀课件）纺织图纺织图明朝的统治课件完美版（PPT优秀课件）明朝的统治课件完美版（PPT优秀课件）明朝的统治课件完美版（PPT优秀课件）明朝的统治课件完美版（PPT优秀课件）景德镇陶瓷博景德镇陶瓷博物馆物馆景德镇的制瓷业景德镇的制瓷业 制瓷中心景德镇生产规模进一步扩制瓷中心景德镇生产规模进一步扩大，瓷器的工艺水平也有

11、了新的突破。大，瓷器的工艺水平也有了新的突破。进一步巩固了在全国制瓷业的中心地位。进一步巩固了在全国制瓷业的中心地位。明朝的统治课件完美版（PPT优秀课件）明朝的统治课件完美版（PPT优秀课件）五彩加金凸雕博古棒槌瓶五彩加金凸雕博古棒槌瓶 五彩仕女婴戏图罐五彩仕女婴戏图罐明朝的统治课件完美版（PPT优秀课件）明朝的统治课件完美版（PPT优秀课件）晋商豪宅乔家大院晋商豪宅乔家大院明朝的统治课件完美版（PPT优秀课件）明朝的统治课件完美版（PPT优秀课件）废行省，设三司废行省，设三司废丞相和中书省，废丞相和中书省，权分六部权分六部设立厂卫机构设立厂卫机构实行八股取士实行八股取士引进作物新品种引进作

12、物新品种纺织业、制瓷业发达纺织业、制瓷业发达商品经济活跃商品经济活跃强强 化化 皇皇 权权发发 展展 经经 济济明明 朝朝 的的 统统 治治地方地方中央中央臣民臣民知识知识分子分子农业农业手工业手工业商业商业明朝的统治课件完美版（PPT优秀课件）明朝的统治课件完美版（PPT优秀课件）1.1.明朝建立是在（明朝建立是在（）A.13A.13世纪世纪6060年代年代 B.13B.13世纪世纪8080年代年代C.14C.14世纪世纪6060年代年代D.14D.14世纪世纪8080年代年代2.“2.“今我朝罢（废除）丞相，设五府、六部分理天下庶务，今我朝罢（废除）丞相，设五府、六部分理天下庶务，彼此颉颃

13、（牵制）不敢相压。事皆朝廷总之，所以稳当。彼此颉颃（牵制）不敢相压。事皆朝廷总之，所以稳当。”这里的这里的“我朝我朝”应该是（应该是（)A.A.唐朝唐朝 B.B.宋朝宋朝 C.C.明朝明朝 D.D.清朝清朝C CC C明朝的统治课件完美版（PPT优秀课件）明朝的统治课件完美版（PPT优秀课件）3.3.君臣礼仪是中国古代政治制度发展的外在表现。图君臣礼仪是中国古代政治制度发展的外在表现。图1 1到到图图3 3的变化反映的实质是（的变化反映的实质是（）图图1 1（汉）坐而论道（汉）坐而论道 图图2 2（宋）站议时政（宋）站议时政 图图3 3（清）跪受笔录（清）跪受笔录A A封建制度的完善封建制度的

14、完善 B B生活习惯的变化生活习惯的变化C C社会文明的进步社会文明的进步 D D君主权力的强化君主权力的强化D D明朝的统治课件完美版（PPT优秀课件）明朝的统治课件完美版（PPT优秀课件）4.4.明史明史选举志记载：选举志记载：“科目者，沿唐宋之旧，而稍变科目者，沿唐宋之旧，而稍变其试之法，专取四子书及易书诗春秋礼其试之法，专取四子书及易书诗春秋礼记五经命题试士。记五经命题试士。”从以上史料中不能获取的信息是从以上史料中不能获取的信息是（）A.A.科举考试科举考试 的文章形式必须按照连续的八个部分的文章形式必须按照连续的八个部分 B.B.科举考试的命题范围科举考试的命题范围C.C.沿袭唐宋的考试科目沿袭唐宋的考试科目 D.D.稍变唐宋的考试方法稍变唐宋的考试方法A A明朝的统治课件完美版（PPT优秀课件）明朝的统治课件完美版（PPT优秀课件）