《小青蛙》课件完美版1.ppt

1、第第1 1课时课时第第2 2课时课时识字识字 3 3 小青蛙小青蛙第第1 1课时课时猜谜激趣猜谜激趣阔嘴巴，叫呱呱，阔嘴巴，叫呱呱，游泳跳高本领大。游泳跳高本领大。不吃米，不啃瓜，不吃米，不啃瓜，专吃害虫为农家。专吃害虫为农家。青蛙青蛙 青蛙常栖息于河流、池塘和稻田等处，主要青蛙常栖息于河流、池塘和稻田等处，主要在水边的草丛中活动，有时也能潜到水中。青蛙在水边的草丛中活动，有时也能潜到水中。青蛙大多在夜间活动，以大多在夜间活动，以昆虫昆虫为主食，为主食，所食昆虫绝大所食昆虫绝大部分为农业害虫部分为农业害虫。据估计，一只青蛙一天可捕食。据估计，一只青蛙一天可捕食7070只虫子，一年可消灭只虫子，

2、一年可消灭1500015000只害虫。青蛙是人类只害虫。青蛙是人类的朋友，我们要的朋友，我们要保护它们保护它们。关于青蛙关于青蛙清清 晴晴 睛睛 情情 请请读一读读一读清清 晴晴 睛睛 情情 请请qnqnqnqnjnjnqnqnqnqnu读一读，你发现了什么？读一读，你发现了什么？读音相近读音相近，都带有，都带有后鼻音后鼻音“inin”字形相通字形相通，都带有，都带有“青青”字字“青青”字族字族方法一方法一 结合偏旁、图片结合偏旁、图片清清氵氵 青青晴晴日日青青睛睛目目青青情情请请忄忄青青讠讠青青方法二方法二 图表图表请请晴晴睛睛清清情情青青讠讠日日目目忄忄氵氵方法三方法三 创编儿歌创编儿歌日

3、出天气日出天气晴晴，河水，河水清清又又清清。眼眼睛睛明又亮，事明又亮，事情情要分要分清清。来客要说来客要说清清，从小讲文明，从小讲文明。u“青青”字族还有哪些成员？字族还有哪些成员？蜻蜻蜓蜓猜猜谜谜精精神神眼睛眼睛保保 护护害虫害虫事情事情让步让步生病生病读一读读一读眼眼睛睛保保 护护害害虫虫事事情情让让步步生生病病ynynbo hbo hhihishshrnrnbnbn方法一方法一 结合偏旁结合偏旁目字旁目字旁表示眼睛。表示眼睛。偏旁是偏旁是单人旁单人旁（亻亻）。）。偏旁是偏旁是提手旁提手旁（扌扌）。）。偏旁是偏旁是病字旁病字旁（疒疒）。）。睛睛保保护护病病认识新偏旁认识新偏旁 含含“疒疒”

4、的字多的字多表示和表示和疾病疾病有关有关。疤疤疼疼痒痒病字旁病字旁一（一（）个扁扁口（）个扁扁口（），横山出），横山出了头（了头（），最后是竖钩（），最后是竖钩（）。）。方法二方法二 设置语境设置语境青蛙吃青蛙吃害害虫。虫。大家大家请请让一让，别把教室门堵了。让一让，别把教室门堵了。方法三方法三 创编顺口溜创编顺口溜小小 青青 蛙蛙河河 水水 清清 清清 天天 气气 晴，晴，小小 小小 青青 蛙蛙 大大 眼眼 睛。睛。xio qn w xio qn w h shu qn qn tin q qn h shu qn qn tin q qn xio xio qn w d yn jinxio xio

5、qn w d yn jin保保 护护 禾禾 苗苗 吃吃 害害 虫，虫，做做 了了 不不 少少 好好 事事 情。情。请请 你你 爱爱 护护 小小 青青 蛙，蛙，好好 让让 禾禾 苗苗 不不 生生 病。病。bo h h mio ch hi chnbo h h mio ch hi chnqn n i h xio qn wqn n i h xio qn wzu le b sho ho sh qinzu le b sho ho sh qinho rn h mio b shn bnho rn h mio b shn bnu想一想，你从儿歌中知道了什么？想一想，你从儿歌中知道了什么？青蛙眼睛大青蛙眼睛大青蛙

6、吃害虫青蛙吃害虫要保护青蛙要保护青蛙u填空。填空。儿歌讲述了青蛙的儿歌讲述了青蛙的外形外形 和和外形形外形形，号召大家要号召大家要外形形外形形小青蛙。小青蛙。外形外形本领本领爱护爱护青青清清气气晴晴情情请请生生我会写我会写左右结构左右结构上下结构上下结构独体独体第第2 2课时课时结构：结构：部首：部首：书写指导：书写指导：独体独体气气横向笔画间距要紧凑；横斜钩起横向笔画间距要紧凑；横斜钩起笔紧贴横中线，横段微斜。笔紧贴横中线，横段微斜。qq气气重点字书写指导重点字书写指导结构：结构：部首：部首：书写指导：书写指导：左右左右讠讠横折提中横折提中横短斜横短斜，折竖笔直提向折竖笔直提向右右；“青青”

7、第三横最长，横向笔第三横最长，横向笔画间距均匀。画间距均匀。qnqn请请u朗读课文，说说小青蛙是什么样子的。朗读课文，说说小青蛙是什么样子的。河水清清天气晴，河水清清天气晴，小小青蛙大眼睛。小小青蛙大眼睛。大眼睛大眼睛生活地点生活地点小小小小体形小体形小颜色颜色眼睛大眼睛大保护禾苗吃害虫，保护禾苗吃害虫，做了不少好事情。做了不少好事情。u 青蛙做了什么好事情？青蛙做了什么好事情？保护禾苗吃害虫。保护禾苗吃害虫。习性习性吃害虫吃害虫u 什么是什么是“保护保护”？青蛙发现禾苗上长了虫子，就把虫子青蛙发现禾苗上长了虫子，就把虫子吃掉，让禾苗健康成长。吃掉，让禾苗健康成长。请你爱护小青蛙，请你爱护小青

8、蛙，好让禾苗不生病。好让禾苗不生病。号召、呼吁号召、呼吁爱护青蛙爱护青蛙近义词：保护近义词：保护u 儿歌告诉我们什么儿歌告诉我们什么道理道理？小青蛙是小青蛙是保护禾苗的益虫保护禾苗的益虫，我们要，我们要爱护爱护小青蛙。小青蛙。u我们应该怎样爱护青蛙？我们应该怎样爱护青蛙？不捉小蝌蚪不捉小蝌蚪不买卖青蛙不买卖青蛙保护青蛙的栖息地保护青蛙的栖息地u还有哪些小动物也会捉害虫？还有哪些小动物也会捉害虫？本课是一首（本课是一首（）形式的字族文识字，）形式的字族文识字，讲述了青蛙的（讲述了青蛙的（）和（）和（），号召我），号召我们要（们要（）小青蛙。儿歌还向我们展示了一）小青蛙。儿歌还向我们展示了一组声旁

9、（组声旁（）相同、形旁不同的（）相同、形旁不同的（）字，）字，让我们在快乐的朗读中感悟形声字的构字规律。让我们在快乐的朗读中感悟形声字的构字规律。儿歌儿歌外形外形本领本领爱护爱护形声形声青青青蛙种豆青蛙种豆张铁苏张铁苏清水塘，亮悠悠，青蛙妈妈来种豆。清水塘，亮悠悠，青蛙妈妈来种豆。扑通一声跳下水，种下颗颗黑豆豆。扑通一声跳下水，种下颗颗黑豆豆。黑豆豆，发了芽，水塘里面游啊游。黑豆豆，发了芽，水塘里面游啊游。青蛙妈妈种的啥，原是一群蝌蚪啊青蛙妈妈种的啥，原是一群蝌蚪啊。一、给一、给“青青”字加上偏旁，组成新字再填空。字加上偏旁，组成新字再填空。1.1.雨过天雨过天（），小溪的水更），小溪的水更（

10、）了。了。2.2.我今天心我今天心（）很好，邀很好，邀（）了不少了不少同学来家里玩耍。同学来家里玩耍。晴晴清清情情请请二、根据课文内容连一连。二、根据课文内容连一连。小小的小小的眼睛眼睛大大的大大的青蛙青蛙晴朗的晴朗的河水河水清清的清清的天气天气吃吃禾苗禾苗做做青蛙青蛙爱护爱护事情事情保护保护害虫害虫朗读课文。朗读课文。朗读指导：朗读指导：本文是一首儿歌，篇幅短本文是一首儿歌，篇幅短小，节奏感强，注意适当停顿，可借助拍小，节奏感强，注意适当停顿，可借助拍手打节奏。其中手打节奏。其中“眼睛眼睛”“”“事情事情”等带轻等带轻声的词语要读得又轻又短。整首儿歌要读声的词语要读得又轻又短。整首儿歌要读出

11、对小青蛙的喜爱之情。出对小青蛙的喜爱之情。想一想，填一填。想一想，填一填。问问 水水眼眼 睛睛 天天心心请请清清晴晴情情睛睛 情情 晴晴 清清 请请1.1.练写本课生字新词。练写本课生字新词。2.2.搜集青蛙的图片，读读有关青蛙的搜集青蛙的图片，读读有关青蛙的小故事。小故事。谢谢观看！谢谢观看！学习目标1通过回顾、交流学习本组课文后的收获，联系生活实际作进一步思考，从所读的内容中想开去，加深对课文的理解。2通过回顾，让学生懂得人类应珍惜资源，保护环境。交流平台（1）回顾本组四篇课文，说一说只有一个地球大瀑布的葬礼这片土地是神奇的和青山不老这四篇课文从内容中联想到生活中的哪些事？该如何去珍惜资源

12、，保护环境？还从课文内容中获得对某些环境问题的新认识？师：本组课文，作者以环保为主题，感悟人类的生存与自然资源、生态环境的密切关系，懂得人类应珍惜资源，保护环境，让我们积极行动起来，为地球家园美好的明天，尽一份自己的力量。在学习过程中，我们要运用“联系实际，深入思考”的读书方法，去加深对课文的理解。（2）联系只有一个地球，小组内交流自己的读书收获和体会，体会联系实际，深入思考”的读书方法。总结：本组课文内容引人深思，读书就应该走入文里，披文入理，再走出文外，联系生活实际和思想实际，既读进去，又想开去，这就是文里文外的读书方法。（3）交流课外阅读中读到过的类似文章，说说自己的体会和感悟，如何把握文章内容，联系实际，深入思考去理解课文内容。日积月累（1）在许多名言警句中，有许多关于节约和珍惜方面的名言警句，给我们启发很大，从以前我们的学习积累中，你积累了哪些这方面的名言警句？抽生背诵。（每一食，便念稼穑之艰难；每一衣，则思纺织之辛苦。）（地力之生物有大数，人力之成物有大限，取之有度，用之有节，则常足；取之无度，用之无节，则常不足。）师：今天，我们还要积累关于环境保护的宣传口号和标语。亲爱的同学们，再见！亲爱的同学们，再见！