《小数乘小数》教学课件（人教版五年级数学上册）.pptx

1、第第 1 单元单元 小数乘法小数乘法小数乘小数小数乘小数一一、复习回顾、复习回顾1.说说1.2、0.8、0.56、0.04 各表示什么意思。2.填空。(1)1.2 120.56 56(2)一个因数不变，另一个因数扩大到原来的 10 倍，积()。(3)一个因数扩大到原来的10倍，另一个因数扩大到原来的 100倍，积()。给一个长 2.4 m、宽 0.8 m的长方形宣传栏刷油漆，一共需要多少千克油漆？先算宣传栏的面积有多大？二二、创设情境，探索新知、创设情境，探索新知先算宣传栏的面积有多大？2.4 0.8 1.9 2 100 10 101.922 4 8 1 9 2二、创设情境，探索新知二、创设情

2、境，探索新知再算需要多少千克油漆？1.7281.9 2 0.9 1.7 2 8 1000 100 101 9 2 9 1 7 2 8二、创设情境，探索新知二、创设情境，探索新知1.先按照整数乘法算出积，再点_；2.点_时，看_中一共有几位小数，就从积的_起数出几位，点上小数点。小数乘法应该怎样计算？小数点小数点因数最右边二、创设情境，探索新知二、创设情境，探索新知0.56 0.04竖式计算：0.5 6 0.0 4 2 2 4两位小数两位小数（）位小数四 0.5 6 0.0 4 2 2 40.0 0.0224乘得的积的小数位数不够，怎样点小数点？要在前面用 0 补足，再点小数点。二、创设情境，探

3、索新知二、创设情境，探索新知0 0.0.56 0.05 0.5 6 0.0 5 2 8 0两位小数两位小数四位小数 0.028乘积末尾有 0 的情况下，应该注意什么？要先在前面补 0 占位，点上小数点，再将末尾的 0 划掉。二、创设情境，探索新知二、创设情境，探索新知观察比较：说一说小数乘法应怎样计算，该注意些什么？应先按照整数乘法计算，再根据两个因数小数位数的总和，确定积的小数点位置。积的位数不够时，要添 0占位，再点小数点。注意！乘积末尾有 0 时，要先点上小数点，再去掉末尾的 0 哦！二、创设情境，探索新知二、创设情境，探索新知非洲野狗的最高速度是 56 千米/时。鸵鸟的最高速度是非洲野

4、狗的 1.3 倍，鸵鸟的最高速度是多少千米/时？三、解决问题三、解决问题-小数倍小数倍非洲野狗的最高速度是 56 千米/时。鸵鸟的最高速度是非洲野狗的 1.3 倍，鸵鸟的最高速度是多少千米/时？请验算一下！56 1.3三、解决问题三、解决问题-小数倍小数倍56 1.3 1.3 5 6 7 8 6 5 7 2.8验算：答：鸵鸟的最高速度是 72.8 千米/时。72.8（千米/时）非洲野狗的最高速度是 56 千米/时。鸵鸟的最高速度是非洲野狗的 1.3 倍，鸵鸟的最高速度是多少千米/时？三、解决问题三、解决问题-小数倍小数倍一个长方形的机器零件，长为 0.34 m，宽为0.25 m，它的周长和面积

5、各是多少平方米?四、四、巩固练习巩固练习1.解题思路：长方形的周长=（长+宽）2，长方形的面积=长宽，利用周长和面积公式计算出结果。周长：（0.34+0.25）2=1.18（米）正确解答：面积：0.34 0.25=0.085（平方米）四、巩固练习四、巩固练习一个长方形的机器零件，长为 0.34 m，宽为0.25 m，它的周长和面积各是多少平方米?1.一名跳高运动员能跳 2.15 m，另一名运动员跳的高度是他跳的 1.2 倍。另一名运动员能跳多高?四、巩固练习四、巩固练习2.解题思路：题中已知一名跳高运动员能跳 2.15 m，求2.15 m 的 1.2 倍就是求另一名运动员跳的高度。求一个数的几

6、倍是多少，直接用这个数乘倍数。正确解答：2.15 1.2=2.58（m）答:另一名运动员能跳 2.58 m。四、巩固练习四、巩固练习一名跳高运动员能跳 2.15 m，另一名运动员跳的高度是他跳的 1.2 倍。另一名运动员能跳多高?2.3.24 0.05 的积有()位小数。四错误解答四、巩固练习四、巩固练习3.错解分析：错误解答错在没有认真观察算式的特点，考虑问题不全面。这道题中第一个因数的末尾是 4，第二个因数的末尾是 5，4 5=20，因此积的末尾会出现 0。基于小数的基本性质，积中末尾的 0 可以去掉。四、巩固练习四、巩固练习3.24 0.05 的积有()位小数。3.24 0.05 的积有

7、()位小数。正确解答错误解答三四四、巩固练习四、巩固练习四、巩固练习四、巩固练习8.7 0.97 8 37 2.9 0.0 42 9 1 61 6.5 0.69 9 04.你能给下面各题的积点上小数点吗？7.20.727.27.2 0.072根据第一栏的积，写出其他各栏的积。四、巩固练习四、巩固练习5.A.75 元B.69 元C.70 元小红有 15 元，小明口袋里的钱是小红的 4.6 倍，请问小明有多少钱？（）B四、巩固练习四、巩固练习6.2.解决倍数是小数的实际问题:一个数的倍数无论是小数还是整数，都用乘法计算。3.小数乘法的验算方法:调换两个因数的位置，重新计算。用计算器验算。你学会了哪些知识？小数乘小数，先转化成整数乘法计算，再看因数中一共有几位小数，就从积的右边起数出几位，点上小数点。1.小数乘法的计算方法:按整数乘法算出积，看因数中一共有几位小数，就从积的右边数出几位，点上小数点;积的小数位数如果不够，在前面用0补位;积的末尾有 0，把 0 去掉。五五、小结、小结谢谢谢谢观看观看