《学奕》优质课课件.pptx(课件中无音视频)

1、学学 弈弈人教版六年级下册学学 弈弈 教学目的：教学目的：1 1学习本课生字，理解词语的意思。学习本课生字，理解词语的意思。2 2理解课文内容，明白课文中蕴含的道理。理解课文内容，明白课文中蕴含的道理。3 3正确、流利地朗读课文，背诵课文。正确、流利地朗读课文，背诵课文。下围棋下围棋学弈：学弈：学习下围棋。学习下围棋。弈弈孟子孟子 (约公元前约公元前372372前前289289年年)，名轲，字子舆。名轲，字子舆。战国时期战国时期思想家思想家、政治家、教育家、政治家、教育家。孟子孟子是继孔子以后的儒家大师，被后是继孔子以后的儒家大师，被后世尊称为世尊称为“亚圣亚圣”。孟子孟子一书由孟子及其弟子一

2、书由孟子及其弟子共同编写而成，共同编写而成，记录了孟子的思记录了孟子的思想和言行。想和言行。学弈学弈选自选自孟子孟子告子告子，本文是他谈到学习态度和聪明不本文是他谈到学习态度和聪明不聪明的问题时举的一个例子。聪明的问题时举的一个例子。本课的文学题材是文言文。本课的文学题材是文言文。那么，什么是文言文呢？那么，什么是文言文呢？文言文是中国古代的一种文言文是中国古代的一种书面语言书面语言，主要包括以先秦时期的口语为基础而形主要包括以先秦时期的口语为基础而形成的书面语。文言文是相对白话文而来成的书面语。文言文是相对白话文而来的，其特征是以文字为基础来写作的，其特征是以文字为基础来写作 ，文言文，也就

3、是用文言写成的文章文言文，也就是用文言写成的文章 。学习文言文的方法：学习文言文的方法：1.1.多朗读多朗读2.2.看注释看注释3.3.懂句意懂句意4.4.释全文释全文5.5.明道理明道理 1 1、学生自读课文，要求读顺、读通，读、学生自读课文，要求读顺、读通，读出停顿。读不通的句子作上记号。出停顿。读不通的句子作上记号。2 2、同桌互助学习，探究正确的断句。、同桌互助学习，探究正确的断句。3 3、全班交流，纠正不正确的阅读。、全班交流，纠正不正确的阅读。弈弈悔悔惟惟鸿鹄鸿鹄缴缴佛佛矣矣与与yhuwihzhufyy1、读准字音学学 弈弈zhuhuhyywif2、字、词意和译文1 1、弈秋，通国

4、之善弈者也。、弈秋，通国之善弈者也。弈秋弈秋：秋是人名。因为棋下得好，所以叫他弈秋。秋是人名。因为棋下得好，所以叫他弈秋。通国通国：全国。全国。之之：的。的。善善：善于，擅长。善于，擅长。弈弈：下棋。下棋。者者：的人。的人。译文译文：弈秋是全国下棋最好的人。：弈秋是全国下棋最好的人。2 2、使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，、使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听。惟弈秋之为听。使使：让。让。诲：诲：教，教导。教，教导。其其：他们。指学弈的两个人他们。指学弈的两个人。惟惟：只。只。专心致志专心致志：一心一意，集中精神。一心一意，集中精神。译文译文：让弈秋教两个人下棋，他们中：让弈秋教两个人

5、下棋，他们中的一个人一心一意，聚精会神地学习，的一个人一心一意，聚精会神地学习，只要弈秋讲的，他都专心地听着。只要弈秋讲的，他都专心地听着。3 3、一人虽听之，一心以为鸿鹄将至，思援弓、一人虽听之，一心以为鸿鹄将至，思援弓缴而射之，虽与之俱学，弗若之矣。缴而射之，虽与之俱学，弗若之矣。之之：指弈秋讲的内容。指弈秋讲的内容。援援：拉、拉开。拉、拉开。鸿鹄鸿鹄：天鹅。天鹅。弓缴弓缴：弓箭（弓箭（“缴缴”本指系在箭上的丝绳，这里指系着丝绳的箭本指系在箭上的丝绳，这里指系着丝绳的箭）。）。射射之之：指鸿鹄。指鸿鹄。与与之之：他，指那个专心学习的学生他，指那个专心学习的学生。俱俱：一起。一起。弗弗：不。

6、不。若若：如，像。如，像。之之：他，指专心学习的人。他，指专心学习的人。译文译文：另一个人虽然也在听弈秋讲，可是心里却：另一个人虽然也在听弈秋讲，可是心里却一直以为天鹅将要飞到这里来，想取过弓和系有一直以为天鹅将要飞到这里来，想取过弓和系有丝绳的箭，把它射下来。这个人虽然和那个专心丝绳的箭，把它射下来。这个人虽然和那个专心致志的人一起学习，然而成绩就不如他了。致志的人一起学习，然而成绩就不如他了。4 4、为是其智弗若与？、为是其智弗若与？为为：因为。因为。其其：指那个不专心学习的人。指那个不专心学习的人。与与：相当于相当于“吗吗”，表疑问或反问。，表疑问或反问。译文：译文：是因为这个人的智力不

7、如那个人吗？是因为这个人的智力不如那个人吗？5 5、曰：非然也。、曰：非然也。曰曰：说，答。说，答。非然非然：不是这样不是这样。译文译文：答道：不是这样的。答道：不是这样的。根据以上解释，连起来说一说课文内容根据以上解释，连起来说一说课文内容 弈秋是全国最会下棋的人。让他教两个弈秋是全国最会下棋的人。让他教两个人下棋，其中一人一心一意只听弈秋的教导；人下棋，其中一人一心一意只听弈秋的教导；另一个人即使在听，可心里却想着天上有天另一个人即使在听，可心里却想着天上有天鹅飞过，拿弓箭去射它。即使两个人在一起鹅飞过，拿弓箭去射它。即使两个人在一起学习，成绩却不如第一个人。难道他的智力学习，成绩却不如第

8、一个人。难道他的智力不如另一个人吗？回答说：不是这样的。不如另一个人吗？回答说：不是这样的。说说下列“之”分别指什么。1.惟弈秋之为听 ()2.一人虽听之 ()3.思援弓缴而射之 ()4.虽与之俱学 ()5.弗若之矣 ()弈秋的教导弈秋的教导鸿鸿 鹄鹄前一个人前一个人前一个人前一个人弈秋的教导弈秋的教导 什么原因使得两个人学习的结果不一样呢？什么原因使得两个人学习的结果不一样呢？（第一个人学习时专心致志，凡是弈秋说的他都（第一个人学习时专心致志，凡是弈秋说的他都记得，比较用心，所以比第二个人学得好记得，比较用心，所以比第二个人学得好）认识专心致志对待学习的重要性。认识专心致志对待学习的重要性。

9、唐唐韩愈韩愈“业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。”无论做什么事都要专心致志，才能把事做好，如果三无论做什么事都要专心致志，才能把事做好，如果三心二意，将一事无成。心二意，将一事无成。你在学习上有过与弈秋的两个徒弟相同的经历吗？你在学习上有过与弈秋的两个徒弟相同的经历吗？结果怎样？你有什么收获？结果怎样？你有什么收获？通过学习，你从中得到了怎样的启示？通过学习，你从中得到了怎样的启示？（课文告（课文告诉我们一个什么道理？）诉我们一个什么道理？）课文告诉我们学习要专心致志，绝不可三心二意。课文告诉我们学习要专心致志，绝不可三心二意。学学 弈弈 一人一人 专心致志（成功）专心致志（成功）一人一人 三心二意（失败）三心二意（失败）做任何事，做任何事，都要专心致志都要专心致志复习：复习：说说说说“之之”和和“其其”的意思。的意思。之之通国之善弈者也通国之善弈者也思援弓缴而射之思援弓缴而射之虽与之俱学虽与之俱学 其其其一人专心致志其一人专心致志 为是其智弗若与为是其智弗若与 刻舟求剑刻舟求剑郑人买履郑人买履 叶公好龙叶公好龙 东施效颦东施效颦楚王好细腰楚王好细腰 3 3、想一想，我们学过哪些寓言故事？、想一想，我们学过哪些寓言故事？1 1、有感情地朗读、翻译重点词句；、有感情地朗读、翻译重点词句；2 2、试背课文。、试背课文。